動物的主要類群教案設計參考
動物的主要類群教案設計參考
一．學習目標
1. 找出五大類脊椎動物的名稱及代表性的脊椎動物
2. 在書上劃出五大類脊椎動物的主要特點
3. 找出每類脊椎動物的形態、結構、生活習性和生殖方式與生活環境相適應的環節
二．課前預習
1. 閱讀P143—P148
2. 填空：
(1)根據動物體中有無脊椎，將動物分為
（2）脊椎動物可再分為 、 、 、
和 五類。
3. 活動：觀察鳥的形態和結構
觀察你身邊的一種鳥的形態、附肢等，并把觀察的結果填入到書本P146的表格中
三．課內導學
1.脊椎動物和無脊椎動物
（1）分類思想
在生活中我們經常使用分類的方法使事物條理化，比如在超市我們分塑料制品類、食品類、服裝類等等，當今地球上生存的生物已經確定名稱的大約有200多萬種。人們根據生物的 、 和 的差異，把它們分為動物、植物、真菌、細菌和病毒等幾大類，每一大類生物又可分為許多類群。
其中自然界的動物有150多萬中，我們可以根據 將動物區分為脊椎動物和無脊椎動物兩個主要類群。
2.脊椎動物
動物的形態結構、生活習性和生殖方式都是與其自然環境相適應的。（記五大類脊椎動物的主要特點時貫穿的思想）
（1）魚類
① 適應水生生活的形態結構：觀察掛圖或多媒體（圖片）
與減小水的阻力和保護身體有關-----身體呈 ，身體表現覆有 ，其表面有一層 。
與運動有關----- （運動器官），身體兩側各有一條 （測定方向感知水流） （控制身體上浮或下沉）
與呼吸有關----- （呼吸器官）
助學
變溫動物，體溫不恒定
②代表性動物： 、
注意甲魚、娃娃魚、鯨都不是魚
③活動 怎樣根據魚鱗推算魚齡？
該活動主要是學會使用放大鏡，了解魚鱗的形態結構和形成過程試著根據魚鱗推算魚齡，在活動中如果觀察時間較長，鱗片會卷曲起來，這時可用兩片潔凈的載玻片夾住鱗片。
⑵ 兩棲類
①適應水生或水陸兩棲的形態結構：觀察掛圖或多媒體（圖片）
與生活環境有關，其身體裸露
與呼吸有關（呼吸器官）-----幼體生活在水中，用 呼吸。成體水陸兩棲，主要用 呼吸，兼用 呼吸。
變溫動物，體溫不恒定，會進入冬眠狀態。
②代表性動物： 、 。
注意：大鯢（娃娃魚）成體主要用肺呼吸，因而不是魚類，是世界上現存最大
的兩棲動物，是我國特產的二級保護動物。
（3）爬行類
①適應陸生環境：觀察掛圖或多媒體（圖片）
起保護作用-----皮膚上有。
與呼吸有關（呼吸器官）----- 用（從爬行類開始，其他等級的脊椎動物
都是用肺呼吸）
變溫動物，體溫不恒定，會進入冬眠狀態。
②代表性動物： 、
注意：鱉（甲魚）用肺呼吸，卵外包著堅韌的卵殼這些是爬行類的特征，因而它也不是魚。
（4）鳥類 ①絕大多數鳥類都能飛翔（除了雞、鴨和鴕鳥），因此鳥類的許多形態結構與飛翔生活相適應。（結合預習作業小組討論得出鳥的形態特征及為什么雞鴨不會飛）
起保護、飛翔作用-----有羽毛
形態結構發生改變，利于飛翔-----前肢變成 。（善飛的前肢長而尖）
減輕體重有利于飛翔----- 中空
與呼吸有關（呼吸器官）----- 用 呼吸
體溫恒定（從鳥類這等級脊椎動物開始，體溫都是恒定的）
鳥的喙和腳有多種形態
②代表性動物：
（5）哺乳類
① 形態結構特點：
起保護作用的-----身體表面有毛
特殊喂養-----雌性有乳腺，以 哺育后代
助學
與呼吸有關（呼吸器官）----- 用 呼吸
體溫恒定
② 代表性動物： 、
注意：鯨它是用乳汁哺育后代，與魚類不同，因而它不是魚，屬于哺乳類
四．當堂訓練
1.脊惟動物和無脊椎動物的主要區別是有無 。
2.將下列魚的器官與對應的功能用直線連起來:
鰭 魚的呼吸器官
鰓 測定方向、感知水流
側線 魚的運動器官、
3.下列動物屬于地球上最高等的脊惟動物的是( )
A.青蛙 B.鯨 C.麻雀 D.鯽魚
4.下列動物中，屬于魚類的是（ ）
A、娃娃魚 B、甲魚 C、鯨魚 D、鯉魚
5.下列不屬于魚的共同特征的是（ ）
A、終生生活在水里 B、用鰓呼吸，用鰭游泳
C、身體表面有鱗片 D、用乳汁哺育后代
6.下列動物中，其體溫不隨環境的變化而變化的是( )
A.小黃魚 B.牛蛙 C.雞 D.龜
7.下列歸類正確的一組是( )
A.卿魚、海豚、鯨均屬于魚類 B.青蛙、娃娃魚、蠑源均屬于兩棲類
C.鸚鵡、孔雀、蝙蝠均屬于鳥類 D.蛇、狼、揚子鱷均屬于爬行類
8.有一種脊椎動物的幼體水生，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸皮膚輔助，他屬于（ ）
A、鳥類 B、爬行類 C、兩棲類 D、魚類
9.揚子鱷是我國珍稀爬行動物，它生活在水邊的蘆葦中，也能入水生活，但與魚不同的一個顯著特征是用 呼吸。
五．學后反思
助學
六．課后作業
1. 脊椎動物是動物中最高等的動物，根據形態、結構和生活習性的不同可以將脊椎動物分為 、 、 、 和 等類群。
2.世界上現存最大的兩棲動物是( )
A.青蛙 B.贍賒 C.大鯢 D.揚子鱷
3. 魚在水中活動時，鰓蓋不停地張開、關閉，這是魚在( )
A.吞咽食物 B.飲水 C.呼吸 D.散熱
4.下列不是哺乳動物的特征的是( )
A.體溫不恒定 B.哺乳 C.全身被毛 D.用肺呼吸
5.身體表面有鱗片，用肺呼吸，一般貼地爬行的是( )
A.鯽魚 B.大鯢 C.蛇 D.鼠
6.幼蛙長為成蛙后進行呼吸的器官是( )
A.鰓 B.肺和皮膚 C.皮膚 D.氣囊
7.下列各項不能說明鳥的外形與飛行生活相適應的是( )
A.身體分頭、頸、軀干、四肢和尾 B.軀干呈紡錘形
C.除喙和足以外，全身被有羽毛 D.前肢變成翼
8.下列各組動物屬于哺乳類的一組是( )
A.野鴨、鱷魚、鯨 B.鴕鳥、鹿、鴨嘴獸 C.企鵝、蠑螈、娃娃魚 D.蝙蝠、鯨、袋鼠
【動物的主要類群教案設計參考】相關文章：
風的觀測教案設計參考04-20
動物行為的主要類型教案（精選10篇）10-04
專業及專業群建設總結范文02-14
讓心飛翔教案設計01-24
教案設計：破釜沉舟07-19
《天窗》優秀教案設計06-08
《楊氏之子》教案設計02-11
認識南瓜教案設計02-11
白帆音樂教案設計01-25