動(dòng)物怎樣保護(hù)自己的教案范文
動(dòng)物怎樣保護(hù)自己的教案范文
設(shè)計(jì)思路：
主題活動(dòng)中有一個(gè)活動(dòng)是《螃蟹奇遇記》，講述的就是螃蟹遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，自斷了一只大螯才逃生的，壁虎斷了一只尾巴逃生。孩子們紛紛議論起來：“蝦遇到危險(xiǎn)也會(huì)斷螯的，我見過的”。我告訴孩子們“這是動(dòng)物自我保護(hù)的一種方法。還有很多的豐富呢！”“我知道，我在電視上看到過章魚噴墨汁，然后抓它的人看不見了，它就逃走了。”等等。看到孩子們十分的感興趣，我就請他們回家和父母共同收集資料：動(dòng)物遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，用什么辦法保護(hù)自己。
從孩子們收集的資料來看，有的孩子從網(wǎng)上下載了相關(guān)的圖片和資料，有的是買了圖書，他們對了解動(dòng)物怎樣保護(hù)自己的經(jīng)驗(yàn)有些是共同的，還有很多還只是幼兒一種個(gè)別的經(jīng)驗(yàn)。教師可以給幼兒提供一個(gè)平臺，讓幼兒與幼兒之間進(jìn)行相互交流，將個(gè)體轉(zhuǎn)化為共有的，并且，幫助幼兒梳理這些經(jīng)驗(yàn)，了解動(dòng)物的秘密。
活動(dòng)目標(biāo)：1、 知道動(dòng)物有自我保護(hù)的本領(lǐng)，初步了解一些動(dòng)物保護(hù)自己的辦法。
2、 萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：照片、錄象、家長幫助豐富一些相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：一、出示圖片，了解動(dòng)物
教師出示一張有野外動(dòng)物的圖片，請幼兒先來說說有些什么動(dòng)物？接著一頭獅子出現(xiàn)，并伴隨獅吼。
二、交流動(dòng)物保護(hù)自己的不同方法。
1、看到獅子來了，這些動(dòng)物會(huì)有什么辦法來保護(hù)自己？
幼兒自由表達(dá)。
（羚羊奔跑、狐貍裝死、黃鼠狼放臭氣、刺猬有硬刺等等）
2、你還知道有哪些動(dòng)物在遇到危險(xiǎn)時(shí)有什么辦法保護(hù)自己？
（1）、請幼兒自由組合，將收集來的資料進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。
（壁虎斷掉自己的尾巴、章魚噴墨汁、變色龍可以變身體的顏色、枯葉蝶模仿葉子的形狀等等）
（2）、集體形式，
請幼兒在集體面前表達(dá)。
你們知道還有什么動(dòng)物也是用這種方法保護(hù)自己的？（重點(diǎn)：保護(hù)色、硬殼、斷足）
3、欣賞視頻（比較特別的動(dòng)物）
生活中人們也很聰明，根據(jù)動(dòng)物保護(hù)自己的這些方法想到了保護(hù)人類自身，小朋友想一想人類會(huì)怎樣利用呢？
（由烏龜?shù)挠矚ぷ龀深^盔、由斑馬的奔跑制造汽車、由章魚的噴墨想到做煙霧彈、由變色龍想到做成迷彩服等等）。
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