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                    實用文檔>《將軍和蜘蛛》教學(xué)設(shè)計

                    《將軍和蜘蛛》教學(xué)設(shè)計

                    時間:2024-07-07 23:42:41

                    《將軍和蜘蛛》教學(xué)設(shè)計

                    《將軍和蜘蛛》教學(xué)設(shè)計

                    《將軍和蜘蛛》教學(xué)設(shè)計

                      教學(xué)目標(biāo):

                      1 認(rèn)知目標(biāo)朗讀課文,學(xué)會認(rèn)19個生字,會寫其中12個生字。

                      2 讀懂課文內(nèi)容,體會小蜘蛛在結(jié)網(wǎng)過程中表現(xiàn)出的永不放棄的精神,明白威靈頓將軍能夠取得最后勝利的原因。

                      3有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)小蜘蛛永不放棄的精神,培養(yǎng)堅忍不拔的意志品格。

                      教學(xué)重點:

                      認(rèn)識生字新詞,朗讀課文內(nèi)容。

                      教學(xué)難點:

                      體會小蜘蛛在結(jié)網(wǎng)過程中表現(xiàn)出的永不放棄的精神,明白威靈頓將軍能夠取得最后勝利的原因。

                      教學(xué)時數(shù):

                      兩課時

                      第一課時

                      學(xué)習(xí)內(nèi)容:

                      1認(rèn)識生字新詞,讀順課文。

                      2大體了解文章內(nèi)容。

                      教學(xué)過程:

                      一 談話導(dǎo)入。

                      在世界軍事史中,有一名被譽(yù)為不敗巨人的英國將軍,名叫威靈頓。不管在多么惡劣的情況下,他所率領(lǐng)的軍隊總能奪取最后的勝利。很多人都想知道其中的原因,威靈頓說是一只小小的蜘蛛啟發(fā)了他,究竟是什么原因呢?今天我們要學(xué)習(xí)的這篇文章,也許能讓我們找到答案。

                      板書課題:15 將軍和蜘蛛

                      二 感知課文,自學(xué)生字。

                      1自由朗讀課文,把自己不認(rèn)識的字圈出來,對照生字表讀準(zhǔn)字音,再把帶有生字的句子多讀幾遍。

                      2互動識字:

                      ⑴在黑板上出示詞語:

                      威靈頓 將軍 戰(zhàn)役 遭受 沉重 希望 編織 失敗 嘗試可憐 奪取 蜘蛛 部隊 毀滅 倒霉

                      學(xué)生各自練讀詞語,然后讀給同桌聽,同桌相互正音。

                     、浦该x詞,強(qiáng)調(diào)遭是平舌音。

                      ⑶指名讀字卡。

                      3讀課文,注意把生字讀準(zhǔn),句子讀通,把你認(rèn)為自己讀得最好的段落讀給同桌聽一聽。

                      4指名分自然段朗讀課文,你能簡單說說將軍和蜘蛛之間發(fā)生的故事嗎?

                      提示:什么時候,誰看到了什么,明白了什么。

                      5質(zhì)疑問難。

                      三 理解文章,讀懂課文蜘蛛織網(wǎng)的過程。

                      1自由讀文,找出文中描寫蜘蛛織網(wǎng)的語句。

                      2讀自己喜歡的語句,每一個過程中你想對蜘蛛說什么?

                      3學(xué)習(xí)作者的詳略得當(dāng)?shù)拿鑼憽?/p>

                      A在蜘蛛八次織網(wǎng)的過程中,你對哪幾次織網(wǎng)的過程了解得比較清楚?不知道的猜猜蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的,從作者選擇描寫的過程中,你學(xué)會了什么?

                      B重點指導(dǎo)背誦積累描寫第七、八次織網(wǎng)的語句,學(xué)會作者選擇重點的,與眾不同的描寫方法。

                      C指名背誦相關(guān)語段。

                      四指導(dǎo)寫字。

                      1觀察生字:戰(zhàn)、擊、取、勝

                      2描紅擊字,然后說說寫好這個字要注意什么,師范寫。

                      3學(xué)生描紅其它的字,強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)字的筆順,在寫字本上練習(xí)寫字。

                      第 二 課時

                      學(xué)習(xí)內(nèi)容:

                      讀懂課文內(nèi)容,體會小蜘蛛在結(jié)網(wǎng)過程中表現(xiàn)出的永不放棄的精神,明白威靈頓將軍能夠取得最后勝利的原因。

                      教學(xué)過程:

                      一 讀懂課文,體會人物的感情變化過程。

                      1復(fù)述蜘蛛八次織網(wǎng)的經(jīng)過。

                      2教師相機(jī)板書:

                      努力六次都失敗了→更加小心、快要結(jié)好、又被毀掉→認(rèn)真編織、結(jié)結(jié)實實、終于織好

                      3將軍看到蜘蛛這樣織網(wǎng),心情有什么變化呢?找出文章中描寫將軍語句,小組討論體會將軍在每個過程中的心情是怎樣的?

                      提示:

                      ①遭受了沉重的打擊;幾乎沒有取勝的希望(痛苦、失望、心灰意冷)

                     、谀阋仓朗∈鞘裁醋涛读税;(憐愛、同病相憐)

                     、鄱嗫蓱z的小蜘蛛呀,比我還要倒霉呢;(同情、惋惜、)

                     、 我也要再一次嘗試;(感動、堅定信心)

                      4 威靈頓將軍的部隊幾乎沒有取勝的希望了,為什么又奪取了最后的勝利?

                      5讀了這個故事,你想說些什么?

                      6分角色感情朗讀課文。

                      二 指導(dǎo)寫字。

                      1 觀察生字,強(qiáng)調(diào)敗字右邊,希字上小下大。

                      2 師范寫敗和希字。

                      3學(xué)生描紅練字。

                      三 拓展。讀一讀,想想這兩句話中蘊(yùn)含的道理。

                      1 堅持就是勝利。

                      2困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。

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