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                    實(shí)用文檔>人教第九冊(cè)《少年閏土》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

                    人教第九冊(cè)《少年閏土》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

                    時(shí)間:2024-09-29 20:21:54

                    人教第九冊(cè)《少年閏土》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

                    人教第九冊(cè)《少年閏土》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

                    人教第九冊(cè)《少年閏土》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

                      教學(xué)目標(biāo) :

                      1、能正確、流利地朗讀課文。

                      2、理解含義深刻的句子的意思。

                      3、能寫(xiě)一段“我”的外貌描寫(xiě)。

                      4、了解閏土是個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干、見(jiàn)識(shí)豐富的農(nóng)村少年。

                      教學(xué)重點(diǎn):

                      朗讀說(shuō)話(huà)訓(xùn)練;“我”的外貌描寫(xiě)。

                      教學(xué)難點(diǎn) :

                      理解“他們不知道……四角的天空。”

                      教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

                      課前準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課文 投影儀 小黑板

                      教學(xué)過(guò)程 :

                      第一課時(shí)

                      教學(xué)目標(biāo) :

                      1、能正確、流利地朗讀課文

                      2、了解閏土是個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干、見(jiàn)識(shí)豐富的農(nóng)村少年。

                      教學(xué)重點(diǎn):

                      朗讀說(shuō)話(huà)訓(xùn)練

                      教學(xué)難點(diǎn) :

                      有感情地朗讀課文

                      教學(xué)過(guò)程 :

                      一、揭示課題,介紹人物

                      這篇課文通過(guò)我對(duì)少年閏土的回憶,刻畫(huà)了一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、知識(shí)豐富的農(nóng)村少年形象,表達(dá)了我與閏土的友誼及對(duì)他的懷念之情。

                      二、初讀課文,了解主要內(nèi)容

                      1、自主讀書(shū)

                      2、要求:(1)要把課文讀通讀順,難懂的句子多讀幾遍

                      生字、新詞可利用工具書(shū)解決。

                      (2)把不理解的內(nèi)容和有疑問(wèn)的地方標(biāo)出來(lái)。

                      3、 匯報(bào)交流

                      (1) 以學(xué)習(xí)小組為單位交流學(xué)習(xí)情況。

                      如:你讀懂了哪些內(nèi)容?

                      (2) 提出學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題。

                      4、 再讀釋疑

                      請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決以上提出的問(wèn)題。

                      (個(gè)人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式;教師巡視課堂,或詢(xún)問(wèn)、或指導(dǎo)、或鼓勵(lì)。)

                      三、按段朗讀課文,要讀得瑯瑯上口

                      1——5自然段要多讀幾遍, 讀得瑯瑯上口。

                      6——15自然段分角色朗讀,揣摩人物的內(nèi)心、情感。

                      (“我”的好奇、佩服、自嘆不如;閏土的聰明、熱情、純樸等)

                      第二課時(shí)

                      教學(xué)目標(biāo) :

                      1、 理解含義深刻的句子的意思。

                      2、 能寫(xiě)一段“我”的外貌描寫(xiě)。

                      教學(xué)重點(diǎn):

                      “我”的外貌描寫(xiě)。

                      教學(xué)難點(diǎn) :

                      理解“他們不知道……四角的天空。”

                      教學(xué)過(guò)程 :

                      一、 分段朗讀課文(16),出示含義深刻的句子

                      啊!閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。

                      1、稀奇的事是指什么事?

                      2、選擇你自己覺(jué)得最稀奇的一件事讀一讀,把它讀得有吸引力

                      3、朗讀、評(píng)價(jià)

                      二、 再讀課文(16),嘗試分析句子含義。

                      他們不知道一些事,閏土在海邊時(shí),他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上四角的天空。

                      ①句子中你有哪些地方不懂?

                      ②“他們和我”指誰(shuí)?“四角的天空”指什么?

                      ③出示:閏土在海邊時(shí),我和我的朋友看不見(jiàn)____________; 看不見(jiàn)______________;看不見(jiàn)_______________,只看見(jiàn)_____________,就像_____________的井底之蛙。

                      三、展開(kāi)想象,寫(xiě)寫(xiě)“我”的外貌

                      “我”的外貌怎樣?展開(kāi)合理想象寫(xiě)下來(lái)。

                      1、 學(xué)生練寫(xiě)。

                      2、同學(xué)互相交流。

                      3、評(píng)講,修改自己寫(xiě)的句子

                      四、課文拓展

                      朗讀《故鄉(xiāng)》,了解中年的閏土是怎樣的,想一想他變化的原因。

                      五、選擇性作業(yè) :

                      1、用一段話(huà)寫(xiě)一個(gè)人的外貌,要寫(xiě)出這個(gè)人的特點(diǎn)。

                      2、觀(guān)察“看瓜刺猹”的圖,結(jié)合閏土的神態(tài)、動(dòng)作,想象一下閏土的內(nèi)心活動(dòng),用一段話(huà)寫(xiě)出來(lái)。

                      板書(shū)設(shè)計(jì) :

                      20少年閏土

                      記憶 瓜地少年(懷念)

                      紫色圓臉

                      相見(jiàn) 頭戴氈帽 (歡喜)

                      頸套項(xiàng)圈 知識(shí)豐富

                      雪地捕鳥(niǎo)

                      海邊拾貝 聰明能干

                      相處 (欽佩)

                      看瓜刺猹 活潑可愛(ài)

                      沙地觀(guān)魚(yú)

                      不肯出門(mén)(難過(guò))

                      分別 托帶禮物

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