西小蘇教版四年級下冊語文期末試卷五
西小蘇教版四年級下冊語文期末試卷五
期末測試（五）
一、看拼音寫詞語。（4分）
cán kuì ké sòu chǐ rǔ qīng cuì
( ) ( ) ( ) ( )
zhān yǎng jǔ jiàn shì nòng tuǒ tiē
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，組詞。（4分）
栽（ ） 殊（ ） 慕（ ） 堆（ ）
載（ ） 株（ ） 暮（ ） 催（ ）
三、給帶點字選擇正確的讀音，劃“√”。（2分）
綻放（zhàn dìng） 英雄（xíng xióng）
晌午（xiǎng shǎng） 纖細（xiān qiān）
四、查字典填空。（3分）
“道”用音序查字法應先查大寫字母_____，用部首查字法應先查_____部，再查____畫。“道”在字典中的解釋有:①說；②路；③線條；④方向；⑤道理。在詞語“霞光萬道”中 應取第____種解釋，在“能說會道”中應取第____種解釋，在“頭頭是道”中應取第____種解釋。
五、按要求寫詞語。（11分）
1.把詞語補充完整。（2分）
三顧（ ）（ ） 不（ ）之（ ）
目（ ）口（ ） 縱（ ）交（ ）
2.描寫美麗景色的成語。如：“秀麗宜人”
3.成語中要含一對反義詞。如“舍生忘死”
4.成語中要含一對近義詞。如“含辛茹苦”
5.形容讀書、學習不深入鉆研的成語。
6.用下面的字組成不同的詞，再分別填空。(3分)
(1)艱 ( )的生活 ( )的勞動 ( )的歲月
(2)清 ( )的歌聲 ( )的河水 ( )的頭腦
六、按要求寫句子。（18分）
1.在括號里填上適當的詞，使句子意思更具體。（4分）
（1）（ ）白云（ ）浮動著。
（2）（ ）戰(zhàn)士守衛(wèi)著（ ）邊疆。
2.用修改符號修改病句。（4分）
（1）我們一定能夠實現(xiàn)學校交給的植樹任務。
（2）動物園里有熊貓、獅子、大象和許多動物。
3.根據語境，把句子補充完整。（4分）
春是什么顏色？
迎春花說：“春是黃色的，我就是被春風吹黃的。”小草說：“
。”梨花說：“
。”海棠卻說：“春是紅色的，我開放的花朵就是證明。”松柏說：“春和夏、秋、冬沒什么區(qū)別，都像我一樣青翠。”……
4.小熊丹丹終于找到了藏在樹林里的蜂巢。（2分）
改成“把”字句：
改成“被”字句：
5.照樣子寫句子。（1分）
溪水歡快地向前流去。
6.自然界的種種生物是人類的“老師”。（1分）
改為反問句：
7.花園里的花兒都開了。（2分）
改成比喻句：
七、根據積累，填一填。（9分）
1._____________ ___，水村山郭酒旗風。蓬頭稚子學垂綸，
_________________。
2.樟樹不高，但它的枝干 ，而且伸向 ，伸得遠遠
的。稠密的樹葉 。
3.今天栽下 ，明天長成 。叫風沙 ，讓百鳥 。（1-3題每空0.5分）
4.你們班的劉志剛同學沒有集體觀念，認為自己管好自己、自己成績好就行了。你會這樣對他說：“
”（至少用上一句俗語）（2分）
5.你的好朋友非常想參加慶祝“六·一”兒童節(jié)的演出，但是他的心理素質不好，怕出丑。這時，你會這樣鼓勵他
（2分）
八、閱讀短文，完成練習。（19分）
（一）（6分）
人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年（發(fā)明 發(fā)現(xiàn)）了飛機。30年以后，由于飛機的速度不斷提高，經常發(fā)生機翼因（猛烈 劇烈）抖動而破碎的現(xiàn)象，造成機毀人亡的慘huò（ ）。過了好久好久，人類才從蜻蜓那里找到了防止這類事故的方法。原來，每只蜻蜓翅膀的末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫（chàn zhàn）抖的關鍵所在。要是早知道這一點，科學家可以少花多少精力呀！現(xiàn)在飛機設計師（吸取 吸收）了這一教xùn（ ），注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的特點，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機。
1.在文中選擇詞語、拼音或根據拼音寫漢字。(3分)
2.填空：科學家根據_______________的原理，造出了飛機。由于__________ _ _的現(xiàn)象，造成機毀人亡的慘禍。后來又從_____ ____身上找到了防止這類事故的方法。蜻蜓防止翅膀顫動的關鍵是___________________________。（2分）
3.人類還根據什么原理，設計出了什么？請寫出一個。（1分）
____________________________________________________________。
（二）（13分）
威廉·格里辛格是德國著名醫(yī)學家。由于他醫(yī)術高明，前來就醫(yī)的人總是絡繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡練的習慣，他極不愿浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況。可是許多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復復地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一個病人，令格里辛格難忘。
那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故？”
“玻璃碎片。”女病人簡短地答道。
“何時？”
“昨天早晨。”
“已處理過？”
“碘酒。”
“還痛嗎？”
“感覺血液跳動。”
接著格里辛格又仔細地檢查了她的傷口，迅速地進行包扎，前后僅花了幾分鐘。
“費用？”病人最后起身問道。
真令人高興 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付錢 夫人 為您治病對我來說真是一種享受
1．給文章的最后一個段落加上標點（3分）
2．從文中找出一對近義詞寫下來。（2分）
（ ）（ ）
3．畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是 ；“他們”指的是 。“添油加醋”是指 。（3分）
4．用自己的話概括第一自然段的意思（2分）
5．為什么格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”？（2分）
6．給這段文字加一個合適的標題。（1分）
九、作文。（30分）
快樂是什么？也許你會說：快樂是勞動，快樂是創(chuàng)造，快樂是給予、是奉獻……請你圍繞“快樂”這個話題，選擇一兩件事寫一篇習作。題目自定。
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