《孔子世家贊》導學案

《孔子世家贊》導學案

《孔子世家贊》導學案

　　學習目標：

　　1、 積累掌握常用文言實詞“息、斥、益、固、繩、贊、服”等，整理文中的通假字、古今異義詞，掌握詞類活用現象文言句式特點。

　　2、 了解孔子的偉大人格。

　　教學內容及步驟：

　　一、 導入新課

　　孔子是我國古代著名的思想家和偉大的教育家，儒家學派的創始人。他是我國教育史上私人授徒講學的第一人。在他之前，學在官府，孔子興辦私學，廣收門徒，把教育對象擴大到了平民，把文化知識傳播到民間，這在我國教育史上，實在是個創舉，為古代的教育做出了巨大貢獻。《孔子世家》詳細地記述了他的生平活動及各方面的成就，是研究孔子生平思想的一篇重要文章。今天就讓我們通過對《孔子世家》（節選）的學習，對孔子有個較為全面的了解。

　　二、 預習指導

　　1、 借助工具書，解決文中讀音，能順利朗讀全文。

　　2、 整理文中通假字：匪、知、蓋、監，指出古今異義詞，掌握文言句式。

　　三、 預習檢查

　　1、 給加點字注音

　　⑴畜蕃息（ ） ⑵中諸侯之疾（ ） ⑶匪兕匪虎（ ）⑷能稼而不能為穡（ ） ⑸始作翕如（ ） ⑹沒世而名不稱（ ） ⑺孔子冢（ ）⑻景行行止（ ）

　　2、 解釋句中加點詞語

　　⑴嘗為司職吏而畜蕃息（ ） ⑵已而去魯，斥乎齊（ ）

　　⑶孔子學鼓琴師襄子（ ） ⑷師襄子曰：“可以益矣”（ ）

　　⑸丘已習其曲矣，未得其數也（ ） ⑹君子固窮，小人窮斯濫矣（ ）

　　⑺周監二代，郁郁乎文哉（ ） ⑻推此類以繩當世（ ）

　　⑼子夏之徒不能贊一詞（ ） ⑽弟子皆服三年（ ）

　　3、 指出句中通假字，并寫出本字

　　⑴幾然而長，眼如望羊。 通

　　⑵匪兕匪虎，率彼曠野。 通

　　⑶意者我未知也？ 通

　　⑷夫子蓋少貶焉？ 通

　　⑸上紀唐、虞之際，下至秦繆 通

　　⑹周監二代，郁郁乎文哉 通

　　⑺約其文辭而指博。 通

　　⑻雖不能至，然心鄉望之 通

　　4、 指出下列各句句式特點

　　⑴吾聞富貴者送人以財。（ ）

　　⑵孔子學鼓琴師襄子，十日不進。（ ）

　　⑶人之不我信也。（ ）

　　⑷君子能修其道，而不能為容。（ ）

　　5、 翻譯下列句子

　　⑴孔子賢者，所刺譏皆中諸侯之疾。

　　⑵君子病沒世而名不稱焉。

　　⑶約其文辭而指博。

　　四、 討論：課文重點記述了孔子一生中的哪些活動？

　　明確：課文分六個部分記述。

　　第一部分（1、2兩段）簡介孔子的身世和從政情況，文字很簡要，但內涵很豐富。

　　第二部分（3—5段）敘述孔子好學、樂學、善學的事跡。三段，分別寫了孔子適周問禮、適齊聞《韶》、在魯學琴三件事。

　　第三部分（6—11段）敘述了孔子在陳蔡之間被困的經過情形。孔子一生都有著極高的政治熱情，即使在他遭到打擊、排斥、嘲諷、甚至圍困的時候也仍然不減。為了宣傳自己的政治主張，他不辭勞苦，用了一生的大部分時間，帶領弟子周游列國，奔走游說。雖然到處碰壁，但仍執著追求。文章用了相當篇幅，真實地記述了孔子一生的政治活動，寫得生動具體、形象逼真。

　　第四部分（12—19段）介紹孔子整理文獻、從教授業、撰寫《春秋》的情況。文章寫了孔子淵博的知識和高度的修養，以及他在整理和傳播古代文化典籍方面的功績。他整理和編纂過《詩》、《易》、《禮》、《樂》、《春秋》等古代文化典籍，并且將作為教學內容的重點，從而對這些古文獻的傳播和保存作出了杰出貢獻。孔子是我國教育史上私人授徒講學的第一人。在他之前，學在官府，孔子興辦私學，廣收門徒，把教育對象擴大到了平民，把文化知識傳播到民間，這在我國教育史上，實在是個創舉，為古代的教育做出了巨大貢獻。文中對孔子的辦學思想、教學內容和方法，以及他循循善誘，誨人不倦的作風，都有全面地描寫，突出地表現了這位偉大教育家的風范。

　　第五部分（20—21段）寫孔子的去世和他死后的影響。

　　第六部分（末段）是作者對孔子的贊詞，表達了司馬遷對孔子的極度仰慕、崇敬和贊美。

　　五、 探討以下問題

　　1、 作者在文末說：“余讀孔子書，想見其為人。”讀了這篇傳記，你認為文中突出了孔子為人的哪些品格？

　　2、 選文對孔子“厄于陳蔡”的描述很詳細，這對刻畫孔子有哪些作用？

　　3、 作者在文末借《詩經》中的詩句引出自己的議論，表達了他對孔子人格的高度景仰，你是否同意他的評價？為什么？

　　（答案參見《教學參考書》）

　　六、 小結：孔子一生的事跡很多，頭緒也很紛亂，但司馬遷在這篇洋洋近萬言的文章中卻記述得線索清楚，有條不紊，而且重點突出，在記述故事的同時，注意人物性格特征的描寫，從而較全面地展現出了孔子的形象和精神風貌。司馬遷寫歷史人物，暗含愛憎褒貶的的感情，有較為鮮明的傾向性。他對孔子的向往和景仰，也在文中處處流露了出來，加之引用了大量孔子的原話，用孔子自己的語言來表現其人，不僅使孔子形象具有真實感，而且也使人覺得親切感人。

　　七、 課后練筆：《孔子小傳》

　　課堂練習參考答案

　　1、chù zhng sì sè xī m zhǒng hang

　　2、生長、增多 排斥 演奏 增加 技藝 安定 豐富 規范 佐助 穿喪服、守喪

　　3、“幾”通“頎” “匪”通“非” “知”通“智” “蓋”通“盍”

　　“繆”通“穆” “監”通“鑒” “指”通“旨” “鄉”通“向”

　　4、狀語后置句 省略句（省略介詞“于”） 賓語前置句 被動句

　　5、孔子是賢能之人，他所批評的都能切中諸侯的弊病。

　　君子擔心自己一輩子名聲都不被人贊許。

　　文字十分簡約，但含義十分廣博。

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