人教版四年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文1-4單元復(fù)習(xí)題
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們需要用到練習(xí)題的情況非常的多，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識(shí)，你知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎？下面是小編為大家收集的人教版四年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文1-4單元復(fù)習(xí)題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文1-4單元復(fù)習(xí)題 1
一、 基礎(chǔ)題。
�。ㄒ唬┳x拼音，寫詞語(yǔ)。
lǒnɡ zhào bó wù dǐnɡ fèi hénɡ ɡuàn huī fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
càn làn bái mánɡ mánɡ huá jiǎnɡ ɡuī lǜ fènɡ xì
( ) ( ) ( )( )( )
zhāo yāo ánɡ shǒu shù shāo jìnɡ jì
( ) ( ) ( ) ( )
�。ǘ⿴c(diǎn)字的正確讀音下劃上橫線。
悶雷（mèn mēn） 風(fēng)號(hào)浪吼（háo hào） 不可計(jì)數(shù)（shǔ shù）
逐漸（zhú zú）） 興奮（xìnɡ xīnɡ） 顫動(dòng)（chàn zhàn）
枝干（ɡān ɡàn） 數(shù)數(shù)（shǔ shù） 干凈（ɡān ɡàn）大堤（tí dī）
�。ㄈ┫铝械脑~語(yǔ)補(bǔ)充完整。
�。� ）（ ）東望 悶雷（ ）（ ） 水天（ ）（ ）
齊（ ）并（ ） 鋪（ ）蓋（ ） （ ）山（ ）海
�。� ）（ ）奇觀 浩浩（ ）（ ） （ ）軍（ ）馬
若（ ）（ ）現(xiàn) 山（ ）地（ ） 應(yīng)接（ ）（ ）
�。ㄋ模┍孀纸M詞。
昆（ ） 罩（ ） 將（ ） 逢（ ）
昂（ ） 署（ ） 槳（ ） 縫（ ）
�。ㄎ澹┒嘁糇越M詞。
háo（ ） mó （ ）
號(hào) 模
hào（ ） mú （ ）
�。�1.默寫古詩(shī)《題西林壁》
（1）、這首詩(shī)是（ ）朝詩(shī)人（ �。┧鶎�。
�。�2）詩(shī)中“緣”是（ �。┑囊馑肌ⅰ邦}“是（ ）意思。
�。�3）、表示立足點(diǎn)和角度，所得出的結(jié)果也是不同的，可以用（ �。�，（ ）來(lái)表示。
（4）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！边@兩句詩(shī)告訴我們（ ）這樣一個(gè)道理。
七、按課文內(nèi)容填空
1.午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)（ ）的響聲，好像（ �。，F(xiàn)時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，（ �。�！我們踮著腳往東望去，江面還是（ �。�，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲（ �。�，只見(jiàn)東邊（ ）的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（ �。┢饋�(lái)。
2.那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，（ �。Ｔ俳�，猶如（ �。┌咨珣�(zhàn)馬（ �。ā 。┑仫w奔而來(lái)；那聲音如同（ �。�，好像大地都被震得（ 月�。┢饋�(lái)。
二、 閱讀題。
�。ㄒ唬╅喿x《鳥(niǎo)的天堂》片斷，回答問(wèn)題。
榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！
1、用“~~~~”畫(huà)出描寫葉子多的句子。
2、根據(jù)短文中畫(huà)“ ”的句子，選擇答案。
（1）這句話突出了榕樹(shù)的 的特點(diǎn)。
A、 葉子多而密。 B、葉子顏色鮮明、富有生命力。
�。�2）“似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)�！笔亲髡叩� 。
A、比喻 B、擬人 C、聯(lián)想
�。ǘ�28分）
春天的陽(yáng)光特別的溫暖，天地間的萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)了。天剛亮，樹(shù)林里就傳出了鳥(niǎo)兒的歡叫聲。傍晚，青蛙都從冬眠中走了出來(lái)，在田野里叫個(gè)不停。昆蟲(chóng)們都紛紛地行動(dòng)起來(lái)了。
春來(lái)了，花園里的花開(kāi)得更加（嬌 矯）艷。山上山下的桃花，千樹(shù)萬(wàn)枝就像火焰一般地怒放了。小區(qū)里彎彎曲曲的小路旁，也開(kāi)出了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來(lái)，有白的、有紅的、有黃的、還有紫的……它們都在競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)妍斗艷。
春來(lái)了，青青的小草長(zhǎng)得也很特別。在陽(yáng)光下，草兒快樂(lè)地挺直了腰（桿 稈）。分布在廣州市區(qū)的綠地上，像一塊塊柔軟的`地氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區(qū)的墻角下也長(zhǎng)出了小草，新生的綠草笑目般地站立在地上，像是在和低著頭的薄公英說(shuō)著綿綿的情話。
春來(lái)了，樹(shù)木長(zhǎng)得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細(xì)姨的葉子。連一片黃葉都看不見(jiàn)了，風(fēng)雨吹洗過(guò)的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬(wàn)葉潔凈無(wú)塵。
春來(lái)了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、（川 穿）流不息，原來(lái)是南來(lái)北往的打工族，他們一個(gè)個(gè)精神飽滿，回到自己的工作崗位上。學(xué)生們都背著書(shū)包上學(xué)去了，他們穿上了色彩鮮艷的校服，一個(gè)個(gè)興高采烈走進(jìn)鮮花盛開(kāi)的校園。
春來(lái)了，面對(duì)著這一派生機(jī)勃勃的景象，我（豪 毫）情滿懷。情不自禁地?fù)]筆疾書(shū)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。
1、請(qǐng)給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
2、我會(huì)劃去文段中不正確的字。（4分）
3、 照樣子，寫詞語(yǔ)。（6分）
人山人海 ____________________________
綠油油_______________________________
4、按照短文內(nèi)容在括號(hào)里填上合適的詞。（4分）
�。� ）的地氈 （ ）的校園 （ ）的校服（ ）的打工族
�。� ）的葉子（ ）的樹(shù)木（ ）的小草（ ）的火車站
5、在短文中，作者主要描寫了______ 、_______ 、________ 、________等景物。（4分）
6、寫出文中的一句格言：______________________________（2分）
我喜歡的另一句格言是：___________________________（2分）
7、短文中第三段話運(yùn)用了____和_____修辭手法，描寫了春來(lái)時(shí)的小草。（2分）
8、同學(xué)們你知道春來(lái)了，給天地間帶來(lái)了一派 的景象？用文中的詞語(yǔ)表述。（2分）
三、寫一處自然景觀
有人曾說(shuō)，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊，峭壁深淵、怪石云海當(dāng)然神奇，風(fēng)雨雷電，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等平常的事物也有令人稱奇的地方。圍繞自己游覽過(guò)或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作�？梢詫懼穆糜尉包c(diǎn)，也可以寫身邊的景物。寫之前要想象主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)�。希望通過(guò)你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫(huà)面，感受到大自然的奇妙。
四年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文1-4單元復(fù)習(xí)題 2
一 、寫詞語(yǔ)。
jūn yún pū mǎn chónɡ dié yè bǐnɡ kònɡ xì chù jiǎo
�。� ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
yǐn cánɡ róu ruò hén jì zhú jiàn xiū xiǎnɡ zhù zhǐ
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
yǐn bì xuǎn zé zhù zhái dònɡ xué wā jué qīnɡ xié
�。� ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）
bā tǔ pāo qi yù jiàn sōu suǒ kuān chǎnɡ sī háo
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
yí wènzhuī zhú hán dōnɡ là yuè zhàn yǒu hún shēn
�。� ）（ ）（ ） （ ） （ ）
二、積累的四字詞語(yǔ)
（ ）人（ ）意 （ ）不可（ ） 隨（ ）而安 坐（ ）不安
不可思（ ） 浩如（ ）（ ） 枉（ ）心機(jī) （ ）有成（ ）
三、課內(nèi)積累
1、默寫古詩(shī)《題西林壁》（ ），（ ）。（ ），（ ）。
2、默寫《游山西村》
�。�1）這首詩(shī)是宋朝愛(ài)國(guó)詩(shī)人（ ）所寫。“疑”在詩(shī)中的意思是（ �。�。
（2）這首詩(shī)表達(dá)了農(nóng)家款待客人時(shí)盡其所有的盛情，你覺(jué)得從哪兩句詩(shī)可以感受到這份熱情：（ �。�，（ ）。在（ �。┣闆r下，人們會(huì)經(jīng)常使用“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”這兩句詩(shī)。
�。�、那些葉子綠得那么（ �。�，看著非常（ �。�。葉尖（ ）朝下，在墻上鋪得那么（ �。瑳](méi)有（ �。┢饋�(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（ ）。一陣風(fēng)（ ），一墻的葉子就（ ），好看得很。
�。础⑴郎交⒌哪_（ �。〾Φ臅r(shí)候，（ ）細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（ ）。細(xì)絲原先是（ �。┑�，現(xiàn)在（ ）了，把爬山虎的嫩莖（ �。�，使它（ �。┰趬ι�。
�。怠⒄拢� ），二月（ ），三月（ ）
四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。
簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)陋
1．他的家庭很富有，可是生活卻很( )。
2．這間辦公室極其( )，一張桌子，一把椅子，如此而已。
3．李勇能做出這道難題，真不( )。
如果……就…… 雖然……但是…… 即使……也……
4．( )明天下雨，登山活動(dòng)( )改在下星期天舉行。
5．( )上面的石塊再重，小草( )能從下面鉆出來(lái)。
6．( )蟋蟀只有柔弱的工具，( )它們建造的住宅卻是偉大的工程。
五、按要求改句子。
1、春天，美麗的桃花開(kāi)了。（ 擬人句 ）
2、昆明湖的湖水很綠。（比喻句）
3、它嘴很饞。（夸張）
4、李博士不得不停止工作。（肯定句）
六、閱讀。
�、�、在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過(guò)九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的.平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
�、�、屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。
1.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰞蓪?duì)反義詞，寫下來(lái)。
�。ā 。�------（ ） （ �。�------（ ）
我還會(huì)寫出這些詞語(yǔ)的反義詞：
安靜——（ ） 簡(jiǎn)樸——（ ） 簡(jiǎn)單——（ ）
2.這段話是按從（ ）到（ ）的順序?qū)懙摹?/p>
3.我們只所以說(shuō)蟋蟀的住宅是偉大的工程，是因?yàn)椋?）
4.讀了短文，你有什么感受？試著用下面的句子來(lái)表達(dá)。
蟋蟀的住宅很（ ），很（ ），還很（ ）。
我覺(jué)得蟋蟀真（ ）！
春潮
北方的二月，春天在進(jìn)攻，冬天在撤退。
山的背（陰蔭）處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已衰竭。朝陽(yáng)處雪已（溶、融）化，雪水順著斜谷流過(guò)來(lái)，沖開(kāi)了山澗溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開(kāi)始活動(dòng)了，流水聲一天天越來(lái)越大地響起來(lái)，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下，流進(jìn)大江。那冰封的大江在春天太陽(yáng)的照射下，在山中雪水的沖擊下，逐漸變酥了，更軟了，顏色也變暗了。
終于有一天，在黎明的寂靜中，突然傳來(lái)了山崩地裂的聲響——開(kāi)江樂(lè)！風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來(lái)，激動(dòng)地向我耳語(yǔ)著：快去看啊，大江復(fù)活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。我和人們一起站在江岸上，我被眼前的景象驚呆了，只見(jiàn)整個(gè)大江的（堅(jiān)、艱）冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它那不可抗拒的力量推開(kāi)了堅(jiān)冰，呼叫著，撞擊著。一塊塊巨大的冰排，被江水推動(dòng)著，山一樣地豎了起來(lái)，又摔倒下去，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。滾滾的春潮把堅(jiān)冰擊潰了，淹沒(méi)了，迫使它（訓(xùn)、馴）服地和殘冬一起向遠(yuǎn)方流去。
春水在陽(yáng)光下歡笑這，在清風(fēng)中舞蹈著，仿佛在告訴沿途碰到的每一個(gè)人，每一棵樹(shù)，每一株剛剛露出地面的小草：春天來(lái)了！春天來(lái)了！
1、在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的字，恰當(dāng)?shù)拇颉啊獭薄＃?分）
2、我會(huì)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分）
進(jìn)攻（ ）增強(qiáng)（ ） 寂靜（ ） 寒冷（ ）
3、讀下面的句子，回答問(wèn)題。（9分）
北方的二月，春天在進(jìn)攻，冬天在撤退。
從第二自然段中哪些詞語(yǔ)可以看出“春天在進(jìn)攻，冬天在撤退”？
請(qǐng)抄寫在下面（寫三至四個(gè)）。
�。�2）風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來(lái)，激動(dòng)地向我耳語(yǔ)著：快去看啊，大江復(fù)活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。（3分）
“擠”和“扯”這兩個(gè)詞表現(xiàn)了什么？這個(gè)句子運(yùn)用了怎樣的修辭手法？
�。�3）一塊塊巨大的冰排，被江水推動(dòng)著，山一樣地豎了起來(lái)，又摔倒下去，
（甲）
發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。
�。ㄒ遥� （丙）
描寫景色從以下方面進(jìn)行：①描繪形狀；②描摹聲音；③描寫顏色。
請(qǐng)回答文中甲、乙、丙三處分別是從什么方面進(jìn)行的？（3分）
甲： 乙： 丙：
4、下面哪個(gè)詞語(yǔ)最有力地表現(xiàn)了春潮的力量？（ ）（2分）
A、奔騰洶涌 B、不可抗拒 C、山崩地裂
5、第四自然段中，春水告訴大地一個(gè)什么消息呢？（3分）
七、觀察日記
近來(lái)，你留心觀察了什么事物？是怎么觀察？有什么新發(fā)現(xiàn)？在觀察的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么有趣的事情？仔細(xì)回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來(lái)。題目可以用《觀察日記×則》，要注意日記的格式。
四年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文1-4單元復(fù)習(xí)題 3
一、聽(tīng)寫17頁(yè)讀讀寫寫詞語(yǔ)。(8分)
二、比一比，再組詞。(8分)
誦( )編( )娛( )撐( )
涌( )偏( )誤( )掌( )
豫( )酸( )皺( )懼( )
像( )酒( )披( )俱( )
三、下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )。(3分)
A、竊取娛樂(lè)津津有味滾呱爛熟
B、踮腳背誦浮想聯(lián)翩流光溢彩
C、俱怕偏輯不言而愉牽腸掛肚
D、支撐某取心安理得千編一律
四、根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(8分)
1、形容十分惦念，放心不下。 ( )
2、不用說(shuō)話就能明白，道理很明顯。 ( )
3、泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。( )
4、自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。 ( )
五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(10分)
不但……而且……因?yàn)椤浴词埂病?/p>
寧可……也不……與其……不如……既然……就……
1、我( )考試不及格，( )向別人抄襲。
2、船夫駕駛小艇時(shí)，( )能操控自如，( )速度很快。
3、( )工作難做，他( )不會(huì)退縮。
4、你( )懂得了這個(gè)道理，( )要自覺(jué)遵守。
5、( )問(wèn)讀書(shū)有什么用，( )先去讀書(shū)。
六、把下面的名句補(bǔ)充完整。(5分)
1、一日無(wú)書(shū)。
2、讀書(shū)有三到。
3、書(shū)猶藥也。
4、，下筆如有神。
5、黑發(fā)不知勤學(xué)早。
七、閱讀短文，回答問(wèn)題。(13+15)
(一)竊讀記(節(jié)選)
最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了。”其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些!再大些!”
……
當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的( )都吞下去了，然后才( )
地把書(shū)放回書(shū)架。
我低著頭走出書(shū)店，腳站得有些( )，我卻( )。這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的`，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”
1、按照原文在文中括號(hào)里填入詞語(yǔ)。(2分)
2、用“ ”畫(huà)出一句描寫“我”心理活動(dòng)的句子。(2分)
3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。(2+2+2=6分)
“我”喜歡下雨的原因是，可有
時(shí)還要裝著皺起眉頭，這是因?yàn)�。從這里可以看出“我”是一個(gè)
的小女孩。
4、你對(duì)文中畫(huà)“ ”的句子是如何理解的？請(qǐng)你寫下來(lái)。(3分)
(二)魯迅愛(ài)書(shū)的故事
魯迅小的時(shí)候，愛(ài)買書(shū)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)抄書(shū)，把書(shū)看作寶貝一樣。
還在進(jìn)“三味書(shū)屋”前，他在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房叔祖父那里看了不帶圖的書(shū)。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫(huà)著人面的獸，九頭的怪物……可惜一時(shí)找不到了。這么一部有趣的書(shū)，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢(mèng)寐以求，把他的保姆長(zhǎng)媽媽也感動(dòng)了。長(zhǎng)媽媽不識(shí)字，她探親回來(lái)時(shí)，就設(shè)法給魯迅買回了這部書(shū)。一見(jiàn)面長(zhǎng)媽媽把一包書(shū)遞給魯迅高興地說(shuō)哥兒有畫(huà)的山海經(jīng)我給你買來(lái)了。
一聽(tīng)這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書(shū)接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包看了起來(lái)。
這是魯迅最初得到的心愛(ài)的書(shū)。后來(lái)，識(shí)字漸漸多起來(lái)了，他就自己攢錢買書(shū)。過(guò)年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來(lái)買書(shū)看。
魯迅小時(shí)候，不僅熱愛(ài)讀書(shū)，而且還喜歡抄書(shū)，他抄過(guò)很多書(shū)。顯然，抄書(shū)使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過(guò)的書(shū)經(jīng)久不忘，這與他抄書(shū)的愛(ài)好是密切相連的。
魯迅小時(shí)候?qū)?shū)籍特別愛(ài)護(hù)。他買回書(shū)來(lái)，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問(wèn)題，一定要到書(shū)店去調(diào)換。有些線裝書(shū)，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重新裝訂。
看書(shū)的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書(shū)的，臟手是不翻書(shū)的。他最恨用中指或食指在書(shū)頁(yè)上一刮，使書(shū)角翹起來(lái)，再捏住它翻頁(yè)的習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書(shū)整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲(chóng)蛀。
魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛(ài)書(shū)如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過(guò)的書(shū)浩如煙海。他購(gòu)置的書(shū)，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書(shū)賬統(tǒng)計(jì)”，從1912年至1939年，就有九千多冊(cè)。他收藏的書(shū)，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書(shū)了。
1.給第二自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)
2.找出本文的中心句，用“ ”劃出來(lái)。(2分)
3.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。(3分)
夢(mèng)寐以求：
經(jīng)久不忘：
4.照樣子，寫詞語(yǔ)。(2分)
干干凈凈：
念念不忘：
5.為什么說(shuō)“魯迅一生清貧，最大的財(cái)富，就是他的這些寶貴的藏書(shū)了”？(4分)
八.作文。(30分)
你一定讀過(guò)不少好書(shū)，這些書(shū)的內(nèi)容有的讓你感動(dòng)，有的使你受到教育，有的令你記憶猶新……相信你在讀書(shū)的過(guò)程中也一定發(fā)生過(guò)許多難忘的事，那就把你讀書(shū)的故事寫下來(lái)這位朋友寫上一段心里話。
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