《丹柯》優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案
《丹柯》優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)容和主旨
2、了解小說(shuō)的主題、主題形成的途徑和主題的實(shí)現(xiàn)效果
3、分析小說(shuō)內(nèi)容和主題的關(guān)系、不同藝術(shù)手法（浪漫主義、寓言、象征）對(duì)主題的呈現(xiàn)作用
4、認(rèn)識(shí)小說(shuō)主題的選擇與開(kāi)掘以及主題觀(guān)的演變
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、運(yùn)用不同藝術(shù)手法表現(xiàn)主題的途徑
2、浪漫主義、寓言、象征等手法的賞析
【課前預(yù)習(xí)】
1、讀課文，正音正字，掃清文字障礙；提出疑難問(wèn)題，并自己試著解答。
2、認(rèn)真閱讀課本p45-48知識(shí)短文《話(huà)題：主題》的相關(guān)內(nèi)容，了解有關(guān)主題的知識(shí)
三、學(xué)習(xí)過(guò)程：
（一）自主學(xué)習(xí)
1、作者簡(jiǎn)介：
高爾基（1868—1936），前蘇聯(lián)作家，“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者”（列寧語(yǔ)）、社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)的導(dǎo)師。父親是木匠。早年喪父，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家。11歲開(kāi)始獨(dú)立謀生，其童年和少年時(shí)代是在舊社會(huì)的底層度過(guò)的。高爾基早年的不平凡的經(jīng)歷在他著名的自傳體三部曲中作了生動(dòng)的記述。人間的苦難，生活的辛酸，磨練了他的斗志；他在繁重勞動(dòng)之余，勤奮自學(xué)不息。
1906年發(fā)表長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》，反映了俄國(guó)工人階級(jí)的革命斗爭(zhēng)，被列寧稱(chēng)為“一本很及時(shí)的好書(shū)。”高爾基的自傳體三部曲有《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。《丹柯》選自《伊則吉爾老婆子》，是高爾基早期浪漫主義的代表作。
高爾基名言：
一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。
只有滿(mǎn)懷信心的人，才能在任何地方都能懷有自信，沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我撲在書(shū)上好像饑餓的人撲在面包上一樣。
青春一個(gè)普通的名稱(chēng)，它是幸福美好的，但它也充滿(mǎn)著艱苦的磨練。
2、簡(jiǎn)述《丹柯》的故事。
（二）合作探究： 小說(shuō)主題的討論 ??
1、 P48《丹柯》中的主人公用自己的生命照亮了人們前進(jìn)的道路，這表現(xiàn)了怎樣的主題？
2、小說(shuō)的主題是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的？
小結(jié)：
主題
一、主題思想的概念
主題即作品的主要的思想（主題思想），亦叫中心，是作者在文章里所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)人類(lèi)社會(huì)種種現(xiàn)象的態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)。作品的主題思想包含兩個(gè)方面：一是文章內(nèi)容的高度概括。二是作者的思想觀(guān)點(diǎn)和寫(xiě)作意圖。
二、小說(shuō)必有主題，寬泛意義的主題稱(chēng)為“母題”。有時(shí)材料比作家想要表達(dá)的更有思想。寫(xiě)作目的不外兩種：講故事和講道理。小說(shuō)忌諱“主題鮮明”，主張“形象大于思想”，小說(shuō)的主要功能是敘事而不是說(shuō)理，小說(shuō)通過(guò)形象將“理”蘊(yùn)涵其中。小說(shuō)通過(guò)客觀(guān)描繪、隱喻、象征暗示出主題，因此主題就有多種可能。羅蘭巴特說(shuō)：作品一旦產(chǎn)生，作者就死了。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。這種模糊處理，說(shuō)不盡的主題，反而增加了小說(shuō)的藝術(shù)魅力。
三、主題思想寫(xiě)作基本知識(shí)
基本格式：
本文通過(guò)記敘了什么過(guò)程或描寫(xiě)了（什么形象）的（什么）特點(diǎn)，抒發(fā)或表現(xiàn)了（什么）思想（感情）。
例：
a、本文(小中見(jiàn)大)從我們所熟知的……入手，抓住……的……特點(diǎn)，讓我們從平常小事中領(lǐng)悟到……這個(gè)深刻的生活道理。（或“從平常小事中體現(xiàn)出了崇高的思想境界”；或“從平常小事中表現(xiàn)出美好的精神品質(zhì)”。）
b、(本文巧妙地運(yùn)用了托物言志的寫(xiě)法)作者緊緊抓住……的……的特點(diǎn)，精心刻畫(huà)，從而含蓄地表達(dá)了作者……的理想（或“人生觀(guān)”或“生活態(tài)度”或“精神品質(zhì)”）。
c、本文(運(yùn)用象征手法)抓住了……與……相似的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)……準(zhǔn)確的描寫(xiě)，更好地達(dá)到了表現(xiàn)……的目的。
四、賞析主題思想常用詞語(yǔ)
立意深刻、獨(dú)到，鞭辟入里；突破定勢(shì)，標(biāo)新立異；
主旨深遠(yuǎn)，意韻豐富；言近旨遠(yuǎn)，耐人尋味；
言有盡而意無(wú)窮；人無(wú)我有，人有我奇；意境深遠(yuǎn)等。
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