只要媽媽露笑臉教學反思

只要媽媽露笑臉教學反思

只要媽媽露笑臉教學反思

　　《只要媽媽露笑臉》是建構式課程上的“我有多愛你”主題中的一個活動。這是一首深受孩子喜愛的歌曲，本次活動的教學目標我定為兩點：1、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律。2、學唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。 活動結束后我進行了反思：

　　一、讓知識與情感有聯(lián)系，讓音樂學習與生活融為一體。

　　在感受歌曲特點的時候。我請幼兒邊欣賞歌曲邊跟隨歌曲節(jié)奏進行打拍子讓他們體驗這種節(jié)拍強弱起伏所表現(xiàn)的音樂特點，并在其中領悟到母愛的偉大，而不是單純的知識掌握。也可聯(lián)系生活中的一些媽媽對自己關心和愛護的事例進行交流，真實的例子具有真情實感，容易激發(fā)幼兒的內(nèi)心情感。達到教學的目的。

　　二、簡筆圖畫的運用起到畫龍點睛的作用

　　作為一個常規(guī)性的音樂活動，活動中我沒有設計熱熱鬧鬧的場面和花里花俏的形式，而是緊緊圍繞“感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律”和“學唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛”這兩個目標。我采用了以簡筆圖畫來幫助幼兒記歌詞。從整個活動效果來看，直觀形象的簡筆畫不但較好地吸引了幼兒的注意，而且很容易地將原本比較拗口的“云中太陽放光芒，放呀放光芒”與“美麗花兒齊開放，齊呀齊開放”兩句歌詞，順利地理解并記住了。

　　三、常規(guī)的教學設計使活動更有效。

　　在教學環(huán)節(jié)上我設置的：熟悉旋律——熟悉歌詞——學念歌詞——學唱歌曲——創(chuàng)編動作這幾個環(huán)節(jié)雖然沒有新意，但是力求連貫、流暢，最后幼兒兩人一組進行表演唱以表情、眼神的相互交流達到情感的升華。

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