人教版小學四年級語文第一學期第一二單元綜合測試題
人教版小學四年級語文上冊第一二單元綜合測試題
（全卷100分，測試時間90分鐘。）
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第一部分：基礎知識積累與運用（40分）
一、讀拼音，寫詞語。（8分）
zhù zhái xuǎn zé jūn yún sōu suǒ
( ) ( ) ( ) ( )
yǐn bì hén jì suí yù ér ān
（ ） （ ） （ ）
二、辨字組詞。（4分）
毫（ ） 臘（ ） 渾（ ） 沸（ ）
豪（ ） 蠟（ ） 輝（ ） 佛（ ）
三、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(4分)
1、如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪(zhuǎ zhǎo)子。
2、在朝(cháo zhāo)著陽光的堤(dī tí)岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。
3、莖上長葉柄（bǐng bǐn）的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。
四、將下列詞語補充完整。（4分）
引人（ ）意 （ ）有成（ ） （ ）遇而安 浩如（ ）海 （ ）（ ）飛瀑
不可（ ）議 精神大（ ） （ ）費心機 坐（ ）不安 山（ ）地（ ）
五、選詞填空。（6分）
突然 果然 居然 仍然
1、鳥的天堂里（ ）有許多鳥。
2、他來得很（ ）。
3、陳老師生病了，（ ）堅持給我們上課。
雖然……但是…… 如果……就…… 即使……也……
1、屋子的內(nèi)部（ ）沒有什么布置，（ ）墻壁很光滑。
2、蟋蟀鉆在土底下干活，（ ）感到疲勞，它（ ）在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。
3、（ ）你想取得好成績，（ ）得刻苦學習。
六、智慧背囊（看看你的記憶力吧！（8分）
1、霧鎖山頭山鎖霧 2、綠水本無憂 _________
為雪白頭3.四月_ _ _ _靠短墻4.十月_ _ _ _ _正上妝。
5.《題西林壁》的作者是（ ）代詩人（ ）詩中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _告訴我們看問題要從多個角度去看。6.寫一幅疊字聯(lián)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
七精彩回放（讓美好的記憶再現(xiàn)，相信你能倒背如流！）（4分）
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長， ， 。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵 的水墻。浪潮越來越近，猶如 ，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動起來。這段話選自課文《 》。
八、默寫古詩《游山西村》。（6分）
作者
詩中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _告訴我們在絕境中不能灰心，要勇于開拓，發(fā)奮前進，那么前方必將充滿光明與希望。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
（一） 認真閱讀《爬山虎的腳》選段，按要求答題。（16分）
爬山虎剛長出來的葉子是（ ）的，不幾天葉子長大，就變成（ ）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么（ ），看著非常（ ）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒有重疊起來的，也不留一點兒（ ）。一陣風吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。
以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的腳觸著墻的時候，六七跟細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
1按課文內(nèi)容填空。（3分）
2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，應查（ ）。用部首查字法應查（ ）部，再查（ ）畫（3分）
3、用“﹋﹋”劃出文中的一句比喻句，這里把 比作 。（3分）
4、第三自然段作者簡要地寫出爬山虎爬墻的過程，用“——”劃出有關句子，再用“△”標出表示爬山虎爬墻的過程的動作詞。（3分）
5、爬山虎長大的葉子有三個特點：一是 ,二是葉子的方向是 ，三是葉子在墻上鋪得 ，既沒有 ，也沒有 。（3分）
6、你知道作者為什么能這么細致地描寫爬山虎的嗎？（1分）
（二）閱讀下面短文，回答問題。（14分）
駱駝蓬
駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。
啊，你看上去是那么不起眼！沒有挺拔 的莖，翠綠的葉，艷麗的花，但你一代一代倔強（ qiáng jiàng）地生長著，把根須深深地扎（ zhā zā ）進沙礫之中，攝取 一星半點的水分和營養(yǎng)，日積月累（ lěi lèi ），把它儲進自己的葉和莖里……但那不是為自己永存，而是為他人造福。
可不是嗎？當長途跋涉的駝隊饑渴難忍之時 你無私地奉獻出自己地莖和葉 為駝隊繼續(xù)加油出力 當嚴寒襲擊 駝隊的時候 你還是毫無保留地獻出自己的一切 燃起熊熊大火 給辛勤的跋涉者以光明和溫暖 。
駱駝蓬，你本是一種普通的，無名的蓬，但人們用“駱駝蓬”這個美號為你命名，這是你的驕傲，也是你的光榮。
1、給帶點的字選擇正確的讀音（在正確的讀音下劃“—”）。（3分）
2、請你用“～～”劃出文章的中心句。（3分）
3、作者說駱駝蓬“為他人造福”，文章是怎樣描寫具體的，用“—”劃出有關句子。從這些句中，我們可以看出駱駝蓬具有 ，的品質(zhì)，表達了作者對駱駝蓬 的思想感情。（5分）
4文中的駱駝蓬你喜歡嗎？說說原因。（3分）
第三部分：習作（30分）
每種植物都有各自的特點：你只要輕輕地一碰含羞草，它的葉子馬上就會閉合；向日葵的花盤會向著太陽轉(zhuǎn)……觀察一種植物，把你觀察到的這種植物的特點寫下來。做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當。題目自擬，不少于350字。
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