滬教版小學生一年級語文下冊期末試卷
五年級語文期終考試（100分鐘）
班級＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿
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一、閱讀
（一）春筍（17分）
我愛竹山，我愛竹林，我更愛竹山的春色、竹林的后代——春筍。
春日，春雨瀟瀟，綠幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅煙霧迷蒙的水墨畫。雨霧紛揚，灑在竹葉上，沙沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。滴答——滴答——小水珠掉落地上，滲進土里了。地里的筍芽兒如同嬰兒吮吸母親的乳汁，咂呀咂，積聚著力量。
嗬，一夜之間，又有無數春筍拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一個個像尖錐似的，披著淡綠的嫩衣，在春風中抿笑，在春雨里淋浴。
啊，春筍生得多么頑強啊！春雷一動就破土而出，沖破地皮蹦出來，頂開沙礫冒出來，竄過石縫鉆出來……別看它們嫩生生的，渾身可充滿活力，比鋼釬更堅強，比風鉆更銳利，任何阻礙也壓制不住它們向上的生機。
啊，春筍長得多么歡暢啊！迎著陽光，吸著雨露，一個勁的拔節，叭叭叭，一節，一節，又一節……你追我趕，競爭著向上。山泉丁冬為它們伴奏，鳥雀歡鳴為它們歌唱，山花舒瓣對它們魘笑，松柏婆娑為它們鼓掌：長吧，長吧！高高的藍天多廣闊，看誰快快長成材，比誰早日作貢獻。
1、圈出正確的讀音（4分）
迷蒙（mí mén、mí ménɡ） 歡暢（huān chànɡ、huān cànɡ）
春筍（chūn sǔn、chūn shǔn） 石縫（shí fènɡ、shí fònɡ）
2、用“ ”畫出一個比喻句，句中把_______比作________。（3分）
3、簡要說明破折號和省略號的作用。（4分）
（1）我愛竹山，我愛竹林，我更愛竹山的春色、竹林的后代——春筍。
（ ）
（2）滴答——滴答——小水珠掉落地上，滲進土里了。
（ ）
（3）春雷一動就破土而出，沖破地皮蹦出來，頂開沙礫冒出來，竄過石縫鉆出來……
內容省略，省略了（ ）
（4）迎著陽光，吸著雨露，一個勁的拔節，叭叭叭，一節，一節，又一節……
內容省略，省略了（ ）
4、這篇短文贊揚了春筍頑強的性格。這種性格主要表現在：沖破______________，頂開_________________，竄過_______________，比________________________，比________________________，任何阻礙___________________________________。（6分）
（二）光陰（20分）
①誰也無法描繪出他的面目，但世界上到處能聽到他的腳步。
②當枯黃的樹葉在寒風中（飄飄、漂漂）墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。
③他從你的手指縫里流過去。
④從你的腳底下滑過去。
⑤從你的視野你的思想里飛過去。
……
⑥他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗變成大樹，把荒漠變成城市和園林。他也能使繁華之都（哀、衰）敗成荒涼的廢墟，使閃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他鐫刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描畫出來的。生命的繁衍和世界的運動全都由他精心指揮著。
⑦他（按、安）時撕下一張又一張日歷，把將來變成現在，把現在變成過去，把過去變成越來越遠的歷史。
⑧他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數奉獻。
⑨他公正。（ ）你權重如山，腰纏萬貫，（ ）一介布衣，兩袖清風，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此而施舍一分一秒。
⑩你珍重他，他便在你的身后長出綠陰，結出沉甸甸的果實。
你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。
有時，短暫的一瞬會成為永恒，這是因為他把腳印深深地留在了人們的心里。
有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是因為風沙淹沒了他的腳印。
1、劃去括號中用錯的字。（3分）
2、在文中的括號內填上合適的關聯詞語。（2分）
3、劃線句子中有一組反義詞，它們是（ ）——（ ）（2分）
4、請在文中找出排比句，并選擇其中一句摘抄在下面的方格內。（2分）
5、用簡煉的語言概括回答，時間的慷慨與公正主要表現在哪里？
時間的慷慨表現在 __
時間的公正表現在__________________________________________（4分）
6、相同的時間，有人結出了沉甸甸的果實，那是因為 ；
有人卻什么也沒有留下，那是因為 。
（2+2分）
7、你能用一句話概括第6小節的大意嗎？（不超過10個字）（3分）
__________________________________________________________________________
（三）秋天的懷念（18分）
雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著收音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復（沉默、沉寂），她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊，好好兒活，好好兒活……”
可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她經常肝疼得整宿翻來覆去地睡不了覺。
那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推你去看看吧。”她憔悴的臉上顯出（央求、懇求）般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起來：“那就趕緊準備準備。”“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我的身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們去‘仿善’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼她比我還（敏捷、敏感）。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也沒回來。
鄰居把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的（訣別、告別）。
鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她艱難的一生。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，活潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
1、分別在四個括號里圈出合適的詞語。4分
2、默讀文章，完成填空。
（1）“我的回答已經讓她喜出望外了，‘好吧，就明天。’”1+2分
句中“喜出望外”的意思是 ，文中母親喜出望外是因為 。
（2）“我沒想到她已經病成這樣。”3分
句中的“這樣”是指 ，而“我”沒想到的是 ____ ，更沒想到的是 _____ 。
3、母親昏迷前的最后一句話是 “我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”母親還有什么話想說呢？ 2分
4、“我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……”作者懂得了什么？結合你自己的理解寫一寫。（字數40個字以上）4分
__________
5、請你寫出一句在課內外學到的表示人間親情或友情的詩句。2分
_________
二、作文（40分）寫字分5分
題目：美好的回憶
提示：五年的小學生活給你留下了哪些美好的回憶呢？請選擇學校中的一件事，有條理地寫下來。400字左右
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