班隊工作的小結(jié)
班隊工作的小結(jié)
光陰假借箭，日月如梭，短短的一學(xué)年又將過去了，現(xiàn)將一學(xué)年我班開展的一系列工作及取得的成績作一個簡單回顧：
一學(xué)年來，本班以扎扎實實，開拓創(chuàng)新的原則，繼續(xù)高舉社會主義理論的偉大旗幟，堅持以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的新世紀接班人為宗旨，真抓實干，穩(wěn)步前進，不斷完善，使本班出現(xiàn)了一個欣欣向榮的嶄新局面。
一、與時俱進，加強愛國主義教育 堅持開展周一升旗儀式制度。
通過國旗下講話，加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義教育。利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種教育活動。弘揚以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。深入開展以“愛我中華、興我八閩、艱苦奮斗、建設(shè)小康”為主題的思想教育活動，抓好“走向世界的中國”愛國主義讀書教育活動，把弘揚民族精神貫穿到班級的各項工作之中。從而激發(fā)小朋友從小樹立熱愛祖國，為祖國，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)的思想。
二、堅持不懈地對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育。
通過各種形式對學(xué)生加強日常行為規(guī)范教育。新《規(guī)范》上墻，人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容，進行良好行為習(xí)慣的強化訓(xùn)練，以促進學(xué)生良好品德的形成。從小事做起，從身邊的事做起，少先隊各中隊開展不同形式的主題隊會。學(xué)校堅持開展“文明中隊”比賽，對學(xué)生進行“紀律、衛(wèi)生”教育。
三、學(xué)校、家庭、社會結(jié)成網(wǎng)絡(luò)，共同關(guān)心孩子的成長
教育孩子不僅是學(xué)校、是老師責(zé)無旁貸的職責(zé)，也應(yīng)是全社會的責(zé)任。老師和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。一個班主任只有把家長調(diào)動起來，對學(xué)生的教育才會成功。 在本學(xué)期的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。為了讓自己的孩子順利地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，走上高一級的學(xué)校，讓孩子成為學(xué)校歡迎，家長放心，老師喜歡的學(xué)生，我要求家長共同關(guān)心孩子的成長，談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕Ｒ詭椭覀兏嗟牧私夂⒆樱刮覀兊慕逃ぷ髯龅母唧w，更到位。
四、積極參加各項競賽，在活動中展示自己
本班經(jīng)常利用班隊會開展講故事比賽，開展書畫比賽，舉辦書畫展，積極參加學(xué)校的三項評比，表先進，在競爭中進步，組織學(xué)生定期出班報，培養(yǎng)學(xué)生的各種專長，特別是參加學(xué)區(qū)各項競賽，本班則是當(dāng)仁不讓，沖鋒在前，在學(xué)區(qū)舉辦的“誠信手抄報”、“誠信建議書”競賽活動中，本班五人次參加，黃偉權(quán)同學(xué)榮“獲誠信手抄報”三等獎，謝瓊榮獲“誠信建議書”三等獎。
在各項技能的競賽中，我班四人次參加，王志強同學(xué)獲得“繪畫“三等獎。錦水同學(xué)榮獲“安全日”征文比賽二等獎。
中強同學(xué)獲得“安全日”繪圖征文比賽二等獎。
王偉榕同學(xué)獲得六一“守則我遵守，規(guī)范我踐行”手抄報三等獎。
本學(xué)年偉鋒同學(xué)被評為赴縣“三好學(xué)生”錦水同學(xué)被評為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀少先隊員”，本班被授予學(xué)區(qū)先進班級。
一學(xué)年來，我們做了大量的工作，按照新的課程標準的要求，把課程標準作為自己教學(xué)的準繩，嚴格按照標準上的要求進行教學(xué)工作。同時，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使素質(zhì)教育充分地體現(xiàn)在課堂之上。把每一個學(xué)生放到學(xué)習(xí)的主體上，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺，讓他們在這里找到自己的自信；找到自己的興趣，學(xué)到自己的知識。通過一學(xué)年的努力，本班以優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。順利地讓學(xué)生們走向高一級的學(xué)校，去開創(chuàng)更輝煌的明天。
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