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    實(shí)用文檔>探究種子萌發(fā)的條件教案

    探究種子萌發(fā)的條件教案

    時(shí)間:2024-06-09 17:21:10

    探究種子萌發(fā)的條件教案

    探究種子萌發(fā)的條件教案

    探究種子萌發(fā)的條件教案

      教材分析

      “探究種子萌發(fā)的條件”選自蘇教版《生物》七年級(jí)上冊(cè)。

      本節(jié)內(nèi)容是第三單元《生物圈中的綠色植物》第一章《綠色植物的一生》的開(kāi)篇。此時(shí),安排學(xué)生在已備種 子結(jié)構(gòu)知識(shí)的基礎(chǔ)上,選擇一種自己最熟悉的被子植物種子進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),可以讓學(xué)生在科學(xué)研究的親身體驗(yàn)中,探究出植物體自身結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系,植物與環(huán)境的關(guān)系。從知識(shí)結(jié)構(gòu)上看,是對(duì)前面知識(shí)的延伸和內(nèi)化;從智能培養(yǎng)上講,是對(duì)實(shí)踐能力的提升和打造,同時(shí)也是對(duì)科學(xué)研究的嘗試和感悟。

      本節(jié)教材可通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生 的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ蛔寣W(xué)生在探究過(guò)程中提高歸納、分析及表達(dá)、交流、合作能力,并理解內(nèi)因與外因的辨證關(guān)系,形成結(jié)構(gòu)和功能統(tǒng)一的觀點(diǎn)。

      學(xué)生分析

      初一年級(jí)的學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象有較強(qiáng)的好奇心和濃厚的興趣,他們樂(lè)于動(dòng)手、熱衷實(shí)驗(yàn)。但生活經(jīng)驗(yàn)和閱歷不夠豐富,邏輯思維不夠縝密,提出體溫、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象、分析綜合容易膚淺單一,不能觸及實(shí)質(zhì)。本實(shí)驗(yàn)是初中生物中一個(gè)非常重要的探究活動(dòng),教師要做好組織引導(dǎo),巧妙地拋磚引玉,既 要放心放手讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀大膽實(shí)驗(yàn),又要為學(xué)生能通過(guò)自由自在的探究享受到成功的樂(lè) 趣助一臂之力。

      目標(biāo)

      過(guò)程和方法:通過(guò)設(shè)計(jì)、實(shí)施“探究種子萌發(fā)的條件”的實(shí)驗(yàn),嘗試設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法和操作過(guò)程,培養(yǎng)興趣和能力。

      知識(shí)和技能:通過(guò)觀察、分析 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,綜合歸納、自主獲得種子萌發(fā)所需條件的知識(shí)。

      科學(xué)態(tài)度、情感和價(jià)值觀:通過(guò)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)科學(xué)探究精神和創(chuàng)新精神,并逐步養(yǎng)成與人交流、分享協(xié)作的習(xí)慣;通過(guò)探究種子萌發(fā)條件,樹(shù)立內(nèi)因是根據(jù)、外因是條件,外因只有借助內(nèi)因才能起作用的辨證觀點(diǎn)。

      教材處理

      重點(diǎn)和難點(diǎn):1、設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),進(jìn)行有效探究,體驗(yàn)科學(xué)研究和自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。

      2、將設(shè)計(jì)的方案書(shū)面化,形成完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

      設(shè)計(jì)理念

      貫徹課改精神和《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》中“全面提高每個(gè)學(xué)舌功能的科學(xué)素養(yǎng)”的核心理念,以宏揚(yáng)學(xué)生獨(dú) 特個(gè)性為宗旨,以促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目的,多維度構(gòu)建學(xué)生自主參與、自主探究的實(shí)踐活動(dòng),多形式為學(xué)生提供展示自我、發(fā)展自我的教學(xué)平臺(tái),促使學(xué)生在親身經(jīng)歷中,領(lǐng)悟科學(xué)探究過(guò)程和科學(xué)探究方法,親身感受合作學(xué)習(xí)和問(wèn)題學(xué)習(xí)。通過(guò)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、觀察研究、逐步培養(yǎng)收集分析數(shù)據(jù)、交流表達(dá)等能力,訓(xùn)練提高觀察的敏銳性、細(xì)致性及思維的廣闊性,讓學(xué)生在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)成功、享受樂(lè)趣。

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