宮行小學德育工作報告精選
宮行小學德育工作報告精選
為落實“讓農(nóng)村孩子享有與城市同步的優(yōu)質(zhì)教育”,秉承“謙讓、誠信、仁愛、博學”的校訓,在前幾年內(nèi),我校通過“一二三四”工程:即抓好一項創(chuàng)建活動,實施“兩化”工作策略,加強三項重點建設,深化四大主題教育,夯實了學校的德育工作。
一、抓好一項創(chuàng)建活動——創(chuàng)建“和諧學�！�。
創(chuàng)建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園,是我校德育工作的目標追求。我們以創(chuàng)建工作為契機,全面梳理學校德育工作思路,整合學校德育資源,創(chuàng)新德育工作方法,努力打造優(yōu)質(zhì)的德育工作新平臺。
二、實施“兩化”工作策略——德育工作現(xiàn)代化、社區(qū)化
首先是利用網(wǎng)絡技術開展德育工作,建立好我校德育網(wǎng)絡平臺。其次是積極推進“校信通”工程建設,發(fā)揮“校信通”在信息交流聯(lián)系方面的特殊作用,加強學校、家庭和社區(qū)的溝通,不斷創(chuàng)新學生的思想教育和引導。
通過建立家長學校、家長接待日,定期召開家長會,建立家校聯(lián)系制度,加強學校和家庭、教師和家長之間的溝通聯(lián)系,及時反饋學生學習、生活信息,有目的、有針對性地做好德育工作。主動聯(lián)系有關部門和群眾團體,加強校園周邊治安環(huán)境治理,共同做好我校德育工作,真正使學校、家庭、社會教育形成整體合力。
三、加強三項重點建設——德育隊伍建設、德育課程建設、校園文化建設
加強德育隊伍建設,做好優(yōu)化隊伍結構這篇大文章。學校采取積極的措施,穩(wěn)定德育骨干隊伍,不斷補充新生力量。每一位教師都要牢固地樹立“教書育人”的觀念,要把德育滲透到各學科的教育教學中,滲透到學校教育的每一個方面。強化班主任隊伍建設,精心挑選和培養(yǎng)班主任。學校進一步完善對教師的考核評比辦法,從教書和育人兩個方面全面考核教師的工作,在評先進中側(cè)重德育工作,努力實現(xiàn)“人人都是德育形象”的教師發(fā)展目標。
加強德育課程建設,在品德課堂教學上下功夫。學校著力于品德課程教學方法和手段的改革,逐步形成“以形引知,以情催行,寓教于境,知行并舉”的教學模式,真正發(fā)揮“思品課”課堂教學在學校德育工作的主渠道作用。規(guī)范開設學生綜合實踐活動課程,保證學生社會實踐活動時間,進一步提高基地育人的實效性。
加強校園文化建設,要在突出“育人”理念上走出新路子。我校努力構建優(yōu)質(zhì)的學校文化環(huán)境,利用板報、櫥窗、走廊、展板等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念,張貼、懸掛杰出人物的畫像和格言,引導學生勤奮學習、健康生活、養(yǎng)成良好行為習慣,充分發(fā)揮校園文化的靜態(tài)教育功能;拓展學生文化,以活動為載體,活躍校園文化形式,充分利用革命傳統(tǒng)節(jié)日,設計、開展豐富多彩的活動,充分發(fā)揮學校文化的動態(tài)教育功能。
四、深化四大主題教育——民族精神與革命傳統(tǒng)教育、心理健康與法制紀律教育、日常行為規(guī)范與養(yǎng)成教育、季子文化教育
深化民族精神與革命傳統(tǒng)教育。首先是要牢牢把握愛國主義教育這個核心。學校圍繞建黨90周年、“世博會”、 “奧運”等重大活動開展各種形式的教育活動。其次是要抓住中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育這個重點。
深化心理健康與法制紀律教育。
學校重視師生的心理健康教育工作,經(jīng)常組織心理健康教育輔導報告,積極化解學生心理問題,培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
學校建立健全法制副校長、法制輔導員制度,充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導員的作用。學校領導帶頭學習法律知識,增強法制觀念,不斷增強師生的法律意識和利用法律保護自身合法權益的能力。
深化學生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
學校要組織學生學習并實踐新的《中小學生守則》和《宮行中心小學學生一日行為規(guī)范》,建立養(yǎng)成教育的長效機制。要將“三儀式”活動(即“升旗儀式,入隊、畢業(yè)典禮”)納入學校德育常規(guī)工作,有針對性地開展具有深刻意義的教育活動。深入推進養(yǎng)成教育活動的開展,做到養(yǎng)成教育系統(tǒng)化和常態(tài)化,持之以恒地反復抓,抓反復,堅持生活體驗和道德實踐。在此基礎上,要進一步深入開展文明禮儀教育實踐活動,將文明行為從校內(nèi)向校外延伸,樹立中小學生文明禮儀規(guī)范形象。
深化季子文化教育。
我校處在季子文化的發(fā)源地,幾年來立足鄉(xiāng)土,挖掘傳統(tǒng),拓展新境,編成了以季子文化為中心顯特色的校本教材——《季子魂》,開展以“謙讓、誠信、仁愛、博學”為主題的系列教育活動。一學期一個主題,兩學年一個輪回�；顒有问蕉鄻�,內(nèi)容豐富:有小隊、中隊活動,有大隊活動,有家庭活動;有手抄報比賽,有現(xiàn)場作文比賽,有演講
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