云雀的心愿教學(xué)設(shè)計(jì)

時間：2024-06-14 16:03:14

云雀的心愿教學(xué)設(shè)計(jì)

云雀的心愿教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教材簡析：

　　這是一篇科學(xué)童話。講了小云雀和媽媽一路旅行，看到因?yàn)樯直粊y砍濫伐帶來的土地沙漠化，洪水泛濫的種種情景。最終小云雀懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性，并有了明年去沙漠植樹的美好愿望。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。

　　2、學(xué)會本課10個繩子，綠線中的餓兩個只識不寫。理解由繩子組成的詞語。能用可以也可以造句。

　　3、認(rèn)識森林對于環(huán)境保護(hù)的重要作用以及破壞森林給人類帶來的危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

　　課時安排：兩課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、談話導(dǎo)入

　　你有自己的心愿嗎？

　　云雀也有自己的心愿，今天我們就一起來讀讀這篇童話。

　　板書課題：云雀的心愿

　　讀課題（兩種不同的讀法只因?yàn)槔斫獾慕嵌炔煌?/p>

　　二、初讀課文，感知大意

　　生自讀課文，思考：云雀的心愿會是什么呢？讀一讀相關(guān)的句子。

　　了解課文脈絡(luò)，學(xué)習(xí)分段。

　　（1）默讀課文，找找小云雀和媽媽都去了哪些地方呢？

　　她們?nèi)チ松衬?/p>

　　（2~4）自然段：講小云雀和媽媽飛到一片沙漠的上空，看到黃沙漫天飛舞，小云雀直埋怨。聽了媽媽的介紹才知道都是人類亂砍濫伐的結(jié)果。

　　她們?nèi)チ舜蠛由峡?/p>

　　（5~10）自然段：講小云雀跟媽媽飛到一條大河的上空，看到洪水泛濫成災(zāi)，感到害怕，媽媽告訴他這是人們破壞了森林水庫的原結(jié)果。

　　（2）指名讀第1自然段，試說出大意。

　　一（1）寫小云雀跟媽媽到出去看看外面的世界。

　　（3）云雀的心愿

　　（14~15）自然段：云雀的心愿就是到沙漠植樹，讓沙漠重新變成綠洲。

　　（11~13）自然段：媽媽告訴小云雀，森林是一個巨大的空調(diào)器，森林里冬暖夏涼。

　　讀課文

　　指名讀課文，對照正確、流利、通順的要求，注意及時正音。

　　對于不能理解的新詞可以通過解決。

　　隨文學(xué)寫濫壤垮擦四個字，能發(fā)現(xiàn)它們幾個字的書寫共同點(diǎn)。

　　三、作業(yè)

　　讀課文，看能否讀出疑問。

　　抄寫書后生字詞語。

　　第二課時

　　教材簡析：

　　這篇課文以小云雀和媽媽對話的形式，寓環(huán)保知識于有趣的故事中，說理形象通俗，語言富有情趣，適于朗讀、復(fù)述訓(xùn)練。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　因?yàn)楸菊n語言生動有趣，很適合學(xué)生在讀中領(lǐng)悟，在讀中體驗(yàn)。因此，我決定采用以讀促悟，注重體驗(yàn)的方法。緊扣其中一些關(guān)鍵詞語，如漫天飛舞心疼咆哮淹沒的理解，結(jié)合一些相關(guān)的音像視頻資料，幫助學(xué)生更深切地感受森林的重要性以及植樹造林的迫在眉睫。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在情境中練習(xí)說話。

　　2、練習(xí)分角色朗讀課文。

　　3、知道亂砍濫伐的危害，懂得森林的重要作用。從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　練習(xí)分角色朗讀課文

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入課文

　　小云雀有一個美好的心愿，那就是讓沙漠重新變成綠洲。（板書：沙漠綠洲）

　　過渡：讓我們也來沙漠看看！

　　二、精讀課文

　　1、走近沙漠

　　（1）課件：黃沙飛舞的沙漠

　　這是什么樣的沙啊漠？

　　過渡：這樣的沙漠是怎樣形成的呢？

　　（2）自由讀第四自然段。

　　緊扣亂砍濫伐一詞，展開想象：你的腦海里出現(xiàn)了什么樣的畫面？

　　這些畫面讓我不能不心疼。孩子們，你們心疼嗎？誰來讀讀云雀媽媽的話。

　　課件出示第四自然段。

　　（3）課件：資料鏈接，更多了解中國土地荒漠化的嚴(yán)重性。

　　此時，你想說點(diǎn)什么呢？

　　（設(shè)計(jì)理念：飛舞的黃沙，只因人類肆意的砍伐而肆虐。在災(zāi)難面前，我和孩子們將在形象的畫面里，了解到整個中國沙漠化的進(jìn)程。這是個嚴(yán)峻的問題，也是每個人都不能逃避的現(xiàn)實(shí)。在真實(shí)的畫面前，在詳實(shí)的資料面前，我和孩子們一起心痛，一起沉思。）

　　過渡：亂砍濫伐使得沙漠肆意地吞噬著我們的綠洲。然而災(zāi)難并不僅僅是這些。

　　1、走近泛濫成災(zāi)的大河

　　（1）指名讀第五自然段，你看到了一條怎樣的大河呀？（令人心驚膽戰(zhàn)的、咆哮的、洶涌的，甚至是瘋狂的）

　　（2）看一段洪水泛濫成災(zāi)的視頻。

　　孩子們，你們看到了什么？

　　這也是亂砍濫伐惹的禍。那么，森林是如何做到防洪抗洪的呢？

　　（3）默讀課文第8~10自然段，說說樹的哪些部分能夠儲存水分？

　　（4）畫森林水庫的示意圖。（師畫出一棵大樹）畫完后解說。

　　（5）讀第10自然段。

　　（設(shè)計(jì)理念：大河里的水泛濫成災(zāi)只因?yàn)樯直黄茐囊鸬纳值男钏δ艿膯适А：翢o阻攔的洪水恣意地毀壞著人類的家園，也只是因?yàn)槿祟惖墓Ｗx，說，畫都是為了讓學(xué)生真切感受到森林的防洪功能。）

　　過渡：沒有了森林，土地荒漠化越來越嚴(yán)重；沒有了森林，洪水肆虐；可云雀媽媽說森林還是空調(diào)器呢，讓我們來讀讀課文11~13自然段。

　　2、自由讀課文，然后匯報(bào)自己的理解。