《三毛文集》讀后感
初一時(shí)有一同班的女生，相貌平平，微胖，行為舉止多出人所料，但文筆甚好。美術(shù)課上老師讓大家講述自己的理想并在畫紙上呈現(xiàn)出來，她說她想成為像三毛一樣的“流浪寫手”。當(dāng)時(shí)我還沒有讀過三毛的文章，只是知道有那樣一個(gè)人——會(huì)寫文章，梳長長的辮子，穿洗得褪色的牛仔褲，喜歡到處搬家，有些怪誕。所以當(dāng)我聽說這個(gè)女生的理想就是成為三毛一樣的流浪寫手，我的第一反應(yīng)便是——她也是那種怪誕的人。
然而，就在幾個(gè)月后的一天，毫無征兆地，放學(xué)后歸來，我發(fā)現(xiàn)書桌上靜躺著五本包裝精美、明顯是同一系列的書。近看，果真就是《三毛文集》。大概是好奇心的驅(qū)使，我連問都沒有問一聲就急不可待地撕開了塑料薄膜，翻開了書頁。我看她寫自己的名字，寫自己的父母，寫自己的學(xué)校，寫自己的朋友；寫自己怎么逃學(xué)、怎么出國、怎么結(jié)婚、怎么旅行……我覺得自從我翻開了那書頁，三毛的文字、思想、情感就一直伴隨著我，印在我的內(nèi)心深處，好像我早就一直捧著她的書在閱讀著。
初二的時(shí)候開始看三毛的文章，聽人說，是不早也不晚、十分合適的年紀(jì)。
三毛的一生似乎被某種因素所禁錮，抑郁癥從幼年伴隨她到離世。從她的文字中，我覺得她是個(gè)熱愛生活的人，但從她朋友的評(píng)價(jià)中，我卻覺得她是個(gè)看不清自己生活的人。
她少年時(shí)期充滿著矛盾。她說自己是個(gè)“逆子”“問題孩子”，她因?yàn)檠菰拕∮辛俗约旱?“初戀”，她突然輟學(xué)待在家里養(yǎng)心病，她固執(zhí)地去掉自己名字里的“懋”字，她巡游各國以繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)……她寫自己的過去時(shí)我仿佛看到了那樣一個(gè)不羈的少女，時(shí)而駐足，時(shí)而疾走，沒有人能了解她，她也不想讓人了解。
而當(dāng)她終于在眾多的追求者中選擇了荷西之后，她的生活開始充滿希望的曙光。他們?cè)谌龉幕槎Y和朋友，他們?cè)诩幽抢簫u的那個(gè)溫暖的家，他們一起去過的小島，一起為錢掙扎的日子，一起度過的春夏。秋冬……他們似乎就要像童話里的男女主角一樣一直生活下去了。可是，那個(gè)工作的時(shí)候會(huì)突然穿著潛水衣回家看三毛的荷西，那個(gè)會(huì)和三毛一起分食一顆櫻桃的荷西，那個(gè)會(huì)和三毛吵架卻總能勸住三毛的荷西，終于在一天潛下海后就再也沒能上來。我記得三毛說，她握著丈夫的手，一夜不合眼地看著她深愛著也深愛著她的離去的人。每次我的腦海里浮現(xiàn)出這樣的場景時(shí)，我都會(huì)忍不住嘆息。
那段美好的生活是她生活中不滅的印記，不毀的風(fēng)景，無時(shí)無刻不帶她去感受那些傷痛。因此，我不想談?wù)撍乃劳觯夜虉?zhí)地認(rèn)為，那是個(gè)像孩子一樣的人經(jīng)過深思熟慮后的選擇。
而我，作為一個(gè)時(shí)隔40年的讀者，就這樣靜靜地觀看著她一筆筆地勾勒出出現(xiàn)在她生命中的一道道風(fēng)景，心情也隨著筆觸的移動(dòng)而起伏。她是個(gè)絕妙的畫家，總能將她生命里最具美感的片段呈現(xiàn)在人們面前。那個(gè)堅(jiān)定決心獨(dú)自留洋的身影，那個(gè)跟朋友在荒山上露宿的身影，那個(gè)在撒哈拉的一隅陪著小小新娘的身影，那個(gè)在黑夜里獨(dú)自哭泣的身影……她就一點(diǎn)點(diǎn)地隨著一行行文字出現(xiàn)在我的眼前。她友善地微笑著，伸出手來，卻告訴我世上每個(gè)人者B是屬于自己的。
她的一生短暫卻活得精彩。相信她的所有讀者都會(huì)記得這樣一個(gè)獨(dú)特的女子，也會(huì)記得她筆下的風(fēng)景——充滿傷痛的迤邐。
教師點(diǎn)評(píng)
初二時(shí)看三毛，正是不早不遲的年紀(jì)。那個(gè)年紀(jì)，對(duì)生命的細(xì)微處開始敏感起來，在好奇心的驅(qū)使下對(duì)陌生的世界、對(duì)未來懷著一種“藍(lán)田日暖玉生煙，滄海月明珠有淚”般的向往。這時(shí)，三毛的作品就帶著她去流浪，去經(jīng)歷人世最初的單純、美好與顛簸、迷惘。記著你的風(fēng)景，走好我的生命之旅，這也許是三毛的意義與價(jià)值所在。
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