黑色棉花田讀后感范文精選
（一）
這本書講的是黑奴解放后，大部分白人都還是把黑人當奴隸看，想讓黑人尊敬他們，可黑人們心中存在的卻是怨恨。一個叫凱西的黑人女孩遇到了好多的挫折，先是被白人學校的校車弄臟衣服，又被擠到了泥坑里，被老師毫無理由地打，被商店老板和白人女孩莉莉安侮辱……她卻與兄弟們巧妙地報復了他們。最后，一場森林火災無情地將棉花田變成了黑色。
由這篇故事可以引申出兩個問題。
一、黑人解放后，白人對黑人的待遇為何更差了呢？
二、受到侮辱是否要報復呢？
我認為白人對黑人很傲慢，只是想讓黑人尊敬他們，可他們的欲望對于黑人來說逐漸演變成了怨恨。白人想讓黑人尊敬自已，卻不知道先要尊敬別人，別人才會尊敬他。
有一句諺語說：“如果別人打了你的右臉，就把你的左臉也奉送上去。”我想，別人侮辱了我，我確實不應該報復，但也不能低聲下氣地順從著他呀！所以我認為這句話應當改成：“如果別人打了你的右臉，你應該問他憑什么打你，如果有道理，再奉送上你的左臉。
（二）
該書獲紐伯瑞兒童文學金牌獎。
十歲的黑人女孩凱西是故事的敘述人。她是所有發(fā)生事情的現(xiàn)場見證人，故事娓娓道來，給人一種強烈的現(xiàn)場感，白描化語言，樸實流暢，特別適合兒童口味；從故事的主題看，也是值得所有兒童去認真閱讀的，一方面反映了家庭生活濃烈的親情，艱苦的生存環(huán)境是砥礪孩子品質的磨刀石，另一方面也告訴孩子們如何理解我們的'現(xiàn)實和歷史。就這兩個方面也是值得家長們特別關注的。
凱西是個鬼精靈般的、懂事的、有同情心和正義感的女孩。這樣的孩子就在我們身邊，但是他們的心靈感受卻常常為我們所忽視，因為在我們看來，他們什么都不懂。這當然不是事實。很幸運的是小凱西有雖然貧窮但是卻十分美好的家庭——慈祥的奶奶，硬氣的伯父，睿智的父親，細膩的母親，還有三個個性鮮明、相互友愛的兄弟，還有父親的患難朋友莫里森先生。在苦難的生活里，他們凝聚成一個堅不可摧的生活共同體，相互體諒，相互關愛，情意融融。
故事的背景是在內戰(zhàn)七十年后的美國。今天我們在政治正確的意義上都承認人類不分種族都是平等的，沒有哪個種族比別的種族更有優(yōu)越性。但是現(xiàn)實生活是否真做到了如此呢。我無法贊同。這只是一個烏托邦的想象。與人類其他帶有根本性的不完美一樣。人類的不平等也是絕對的。但是這不意味著我們可以放棄我們的道德良知，對這個問題不管不顧。而是當我們面對任何人甚至動物時，我們都要做一個內心觀照，他、她、它是我的兄弟姐妹，是我的朋友。只有尊重了他、她、它的存在，我自身的存在才是有一個堅實可靠的基礎的。
通過一場戰(zhàn)爭想在根本上解決這樣帶有根本性的問題顯然是幻想。這就是自由解放了的南方黑人所面對的問題。沒有資本，只能以另一種奴隸的形式出現(xiàn)。白人依然是世界的主宰，而且因為這種名義上的自由解放嚴重打擊了白人的優(yōu)越感，他們不擇手段的進行報復。由此引發(fā)了激烈的沖突。而這些沖突對孩子來說都是驚心動魄的。
——我的心中有難以言喻的悲傷，我為提杰哭泣，也為這片土地哭泣。
（三）
《黑色棉花田》這本書講述的是發(fā)生在黑人與白人之間的故事。故事發(fā)生在美國，故事中的主人公是一個十歲的黑人女孩，名叫凱西·羅根。在開學的第一天里，十歲的黑人女孩——凱西·羅根和她的兄弟們高高興興地來到學校，當他們滿心歡喜地拿到新書時，卻發(fā)現(xiàn)新書是白人小學生用過的特別臟特別破的舊書，他們感到自己受到了歧視，決定來報復和反抗他們所受到的不公平待遇。他們在路旁挖陷阱，讓白人坐的校車掉到陷阱里；凱西為了讓羞辱她的白人女孩莉莉安向她道歉，將她騙到樹林深處狠狠的教訓了一頓，為自己爭回了自尊。他們的行為感染了家人，當黑人小男孩提杰因受白人欺騙而被抓，要執(zhí)行死刑時，凱西的爸爸為了救提杰，放火燒了自己家租用白人的棉花田，引著白人去救火，趁機救出了提杰，白色的棉花田因此而變成了黑色的棉花田。(.)
讀完這本書，我知道了黑人的處境，我希望白人不要再歧視、欺負黑人，人間應該是和平的。我想對白人們說，世界上人和人之間是平等的，你們不應該歧視黑人，而應該把他們當作朋友友好相處。
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