《幸福是什么》讀后感

時(shí)間：2021-06-12 09:06:12 讀后感我要投稿

《幸福是什么》讀后感

　　我想：應(yīng)該人人都希望得到幸福，但幸福是什么呢？是無(wú)憂無(wú)慮的生活嗎？是生活在榮華富貴的家庭嗎？還是得到眾人的關(guān)愛(ài)或認(rèn)可呢？

《幸福是什么》讀后感

　　最近，我讀了一個(gè)寓言小故事《幸福是什么》，發(fā)表一下自己的看法和想法。其實(shí)，對(duì)我而言，幸福是樸實(shí)的，也是看似容易卻要用心呵護(hù)的；但是，幸福看得見(jiàn)摸得著的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福就是“一家三口我、丈夫、女兒健康，平安，平淡地過(guò)我們的`小日子。即使有時(shí)夫妻吵吵架，孩子發(fā)發(fā)小脾氣。” 我現(xiàn)在正享受這種幸福。

　　我是一位小學(xué)教師，每天面對(duì)100個(gè)一年級(jí)的小孩子。越來(lái)越感覺(jué) “當(dāng)教師累！事情多，教育教學(xué)工作一大堆，勞心又勞力。但是，我也從教育這些小孩子中獲得另一種幸福———工作的成功感、滿足感！當(dāng)我看到我的學(xué)生在我教育下有了好的轉(zhuǎn)變；當(dāng)我與孩子們說(shuō)笑時(shí)；當(dāng)我樹(shù)立了威信，說(shuō)話孩子們?cè)嘎?tīng)時(shí)；當(dāng)家長(zhǎng)打電話感謝我時(shí)…… 那幸福是甜滋滋的，如涓涓小溪慢慢從心里流淌出來(lái)。

　　教師的幸福是相對(duì)的。它相對(duì)于教師的付出，相對(duì)于教育的辛苦，相對(duì)于過(guò)得去的收入，相對(duì)于社會(huì)發(fā)展的苛求，相對(duì)于教育改革的催促。教師的勞動(dòng)是辛苦的，是身心的付出，更是細(xì)膩的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹＝處煹墓ぷ麟m然面對(duì)無(wú)盡的困惑，只要胸懷教育良知，才能默默無(wú)聞立于紛雜之今，播種善良，播撒智慧。

　　雖然，教師要學(xué)會(huì)尋找幸福，自我調(diào)適幸福的尺度。但是，教師的幸福還要有人多關(guān)心的。這點(diǎn)也是很重要的。誰(shuí)？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，政府部門(mén)等。關(guān)心教師的身體健康，關(guān)心教師的學(xué)校生活，關(guān)心教師的成就需要。傾聽(tīng)教師需要什么？得什么就會(huì)幸福？對(duì)合理的要求和建議，采取相應(yīng)的措施給予適當(dāng)?shù)臐M足。這樣，才能強(qiáng)化和提高教師的幸福感；使教師以更飽滿的情緒去創(chuàng)造更多的教育教學(xué)佳績(jī)。

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