生命的密碼的讀后感300字
篇一：生命的密碼讀后感
讀了科普著作《生命的密碼》，收獲頗多。打開書一個(gè)個(gè)有趣的故事印如入眼簾，如“人是誰(shuí)創(chuàng)造的”、“瓢蟲與果蠅”、“二龍搶珠和三八線”等，一共有36個(gè)。每個(gè)故事都講述作者的經(jīng)歷的一件事，使我們感到科學(xué)在故事中發(fā)生，生命就在故事中成長(zhǎng)。
雖然都是些故事，卻讓我們看到了求學(xué)、研究、做人的快樂(lè)，每個(gè)故事仿佛一粒珍珠，串成了一個(gè)強(qiáng)大的生命;每一個(gè)故事都與科學(xué)的發(fā)展、國(guó)家的榮譽(yù)聯(lián)系一起，好像我們?cè)谟^看一顆星星時(shí)，會(huì)欣賞到美麗的天空。
作者從1909年開始說(shuō)起，直到1998年，這中間經(jīng)歷了清、民國(guó)、新中國(guó)的時(shí)代更迭，一本小小的冊(cè)子，跨越了近100年的時(shí)空，讓我們了解到在不同的時(shí)代、不同的人對(duì)知識(shí)、科學(xué)的不同態(tài)度，由此會(huì)想到自己在科學(xué)面前應(yīng)做怎樣的人?應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生向科學(xué)家那樣去觀察思考,去反思提高。
篇二：生命的密碼讀后感
讀了科普著作《生命的密碼》，收獲頗多。打開書一個(gè)個(gè)有趣的故事印如入眼簾，如“人是誰(shuí)創(chuàng)造的”、“瓢蟲與果蠅”、“二龍搶珠和三八線”等，一共有36個(gè)。每個(gè)故事都講述作者的經(jīng)歷的一件事，使我們感到科學(xué)在故事中發(fā)生，生命就在故事中成長(zhǎng)。
雖然都是些故事，卻讓我們看到了求學(xué)、研究、做人的快樂(lè)，每個(gè)故事仿佛一粒珍珠，串成了一個(gè)強(qiáng)大的生命；每一個(gè)故事都與科學(xué)的發(fā)展、國(guó)家的.榮譽(yù)聯(lián)系一起，好像我們?cè)谟^看一顆星星時(shí)，會(huì)欣賞到美麗的天空；隨著作者的講述，讀者會(huì)一會(huì)兒到美國(guó)、一會(huì)兒又到了英國(guó)、蘇聯(lián)，思維周游整個(gè)世界，讓我們感覺到科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的，不像在讀書，倒像是在游覽各國(guó)。
作者從1909年開始說(shuō)起，直到1998年，這中間經(jīng)歷了清、民-國(guó)、新中國(guó)的時(shí)代更迭，一本小小的冊(cè)子，跨越了近100年的時(shí)空，讓我們了解到在不同的時(shí)代、不同的人對(duì)知識(shí)、科學(xué)的不同態(tài)度，由此會(huì)想到自己在科學(xué)面前應(yīng)做怎樣的人？應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生向科學(xué)家那樣去觀察思考，去反思提高。
篇三：生命密碼讀后感
這個(gè)寒假我讀了許多書，最讓我印象深刻的一本書是“生命密碼”。這本書是我從圖書館借的。在圖書館里，我一看到這本書的書名和封面，就被吸引住了。這本書講述的是人類的進(jìn)化過(guò)程，生態(tài)系統(tǒng)以及外星人，都是我平時(shí)最感興趣的。假期里，每天早上我一起床就捧著它看，要家人催我好幾次才去吃早餐。
進(jìn)化過(guò)程主要講了人類發(fā)展不同時(shí)期的進(jìn)化，生態(tài)系統(tǒng)講了不同生物之間的關(guān)聯(lián)，外星人部分是講述到目前為止所發(fā)現(xiàn)的外星人的事情以及探討是否有外星人的存在。我對(duì)外星人最感興趣，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為外星非常有可能存在，銀河系有100萬(wàn)顆跟地球環(huán)境差不多的星球，許多證據(jù)足夠證明外星人是存在的，但可惜的是，太陽(yáng)系里沒(méi)有外星人可存在的星球。我很盼望我是出生在下個(gè)世紀(jì)的孩子，那時(shí)，人類有能力進(jìn)入外太空，說(shuō)不定真能和外星人交上朋友呢。
這本書的頁(yè)數(shù)并不多，但知識(shí)內(nèi)容很豐富，圖片很吸引人，有30多張，畫得很像，很精致。如人從褤到現(xiàn)代人，胚胎的發(fā)育等等，一目了然，清清楚楚，一看就懂。同類的書組成一個(gè)系列，共9本，都是講科學(xué)原理的，我最想看的還有“天外的真相”。好期待啊!
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