《美的人》讀后感范文
一、前言
很榮幸可以讀到人生貴人，恩師的這本書籍，讓我感到無(wú)比幸福也無(wú)比驕傲。邱總的成長(zhǎng)是我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，他對(duì)人性，對(duì)成長(zhǎng)，對(duì)美學(xué)及事業(yè)，對(duì)合作伙伴，對(duì)社會(huì)的這份貢獻(xiàn)，讓我感受到的是一份濃濃的赤子之心，一份仁愛(ài)，一份大德大善。
我看到了作為領(lǐng)袖，企業(yè)家的格局與胸懷，更感受到的是真正企業(yè)家的品質(zhì)與品格。邱總提出本來(lái)美這個(gè)觀念，對(duì)美的修繕，對(duì)美的認(rèn)知，讓我一下之間備受鼓舞，因?yàn)槊朗菬o(wú)國(guó)界，無(wú)種族，它可以穿越時(shí)空，也可以穿越宗教信仰。這讓我看到我們更加美好的未來(lái)，也讓我們真正離夢(mèng)想越來(lái)越近，我們真的會(huì)成為為社會(huì)提供需要價(jià)值的平臺(tái)與公司，我們真的有機(jī)會(huì)可以做百年企業(yè)，這些都讓我感到興奮與驕傲。
二、“美的人，你本來(lái)就是美的，你的美還需要成長(zhǎng)”
“美的人，你本來(lái)就是美的，你的美還需要成長(zhǎng)”書籍封面的這句話一下子就吸引了我，書中用12月花的形式論述了美，即美的種性，又提出了每種美的修煉成長(zhǎng)路徑。每一種花，每一種美都讓我無(wú)比心動(dòng)，無(wú)比震撼，更突然間豁然開(kāi)朗。因?yàn)榻K于找到的一個(gè)修繕自身，修煉自己本來(lái)美的導(dǎo)航圖，讓自己可以蛻變新生。
每一種花，都能發(fā)現(xiàn)他的美與眾不同，對(duì)照我們生活中的每一個(gè)人，卻也能發(fā)現(xiàn)我們都有他的影子，就像第一章--梅，沒(méi)有完美的梅花，都有殘缺。這就像我們的每個(gè)家人，每個(gè)團(tuán)隊(duì)，包括我自己，我們都是天生就被賦予我們美的本質(zhì)，也自帶本來(lái)美，也有自己的`長(zhǎng)短缺溢�？墒俏覀儧](méi)有真正意識(shí)到，也沒(méi)有用欣賞的眼光去肯定，認(rèn)可對(duì)方，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)對(duì)方的本來(lái)美，讓自己的短板沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)上，也沒(méi)有把自己過(guò)溢的地方控制一下，讓自己成為團(tuán)隊(duì)組織中的一個(gè)發(fā)光體。所以，團(tuán)隊(duì)問(wèn)題重重，矛盾多多，都是因?yàn)槲覀儧](méi)有認(rèn)識(shí)到，意識(shí)到用欣賞的眼光去看待對(duì)方，去欣賞團(tuán)隊(duì)。
三、美的養(yǎng)育，美的呈現(xiàn)，美的布局，美的智慧，都是我們需要去客觀面對(duì)的。
在學(xué)習(xí)這本書的過(guò)程中，我把這本書分為人生修煉美的三個(gè)階段：
1、初級(jí)階段發(fā)現(xiàn)美，找到符合自己根性修煉的美的方向。
2、中級(jí)階段種下美，修煉美，讓自己的長(zhǎng)短缺溢不斷修繕。
3、高級(jí)階段成為美，讓自己成為美的名片，活出風(fēng)情萬(wàn)種綻放的極致美。
初級(jí)階段的我們就如梅、初櫻、桃花這般，有各種特質(zhì)也有各種任性，也對(duì)自己沒(méi)有過(guò)多的認(rèn)知，也不知道何為美，怎么才是美，更不懂如何做，如何修煉，如何完善自己，去找到自己的長(zhǎng)短缺溢，并且在這個(gè)過(guò)程中，不要過(guò)多的否定，可以借助外力來(lái)幫助自己更快更好的完善。美的養(yǎng)育，美的呈現(xiàn)，美的布局，美的智慧，都是我們需要去客觀面對(duì)的。
在中級(jí)階段，我們?cè)诔鲇倌喽蝗镜纳徎ㄖ�，看到自己成長(zhǎng)的方向，在菊花，合歡，愧花這幾種花的品質(zhì)中，可以找到我們需要完善的方向。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷團(tuán)隊(duì)中的人與人之間，團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系磨合，相互摩擦，又怎么遇到更好的自己以及戰(zhàn)友。
四、結(jié)語(yǔ)
我更期待自己能在這一生中，不斷的修煉完善自己的根性及心性，能助人找到更美的自己。因?yàn)槿嘶钪枰袃r(jià)值感，人活著最終的追求目標(biāo)就是幸福，自由，活的精彩，活出萬(wàn)種風(fēng)情。這本書我會(huì)一直認(rèn)真看，每天認(rèn)真朗讀，也帶著部門的同事們，每天讀書分享，也在思考如何將其傳遞給市場(chǎng)，通過(guò)何種方式，途徑，通路，讓伙伴們更好地理解，更好地運(yùn)用，更好的修煉，讓我們整個(gè)市場(chǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)《美的人》，上下通透，共同修煉，共同成長(zhǎng)。
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