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                    《轟隆隆老師》讀后感400字

                    時間:2020-12-09 19:54:17 讀后感 我要投稿

                    《轟隆隆老師》讀后感400字5篇

                    《轟隆隆老師》讀后感400字1

                      “人是會變的,昨天和今天不一樣,今天和明天不一樣。”在“三種顏色的心情卡”中,馬小跳的話深深印在我心里。

                    《轟隆隆老師》讀后感400字5篇

                      這本書有很多篇,我就挑一篇給你們講講。

                      有一天一家報社的記者到馬小跳的班級做調查,問他們是否快樂。結果有一半的學生說不快樂。于是秦老師給他們每人發了三張心情卡。開始,馬小跳都帶著代表快樂的紅色卡,但他不小心把紅色卡弄丟了,就只好帶著代表心情一般的黃色卡。放學后老師把他叫到辦公室,問他為什么帶黃色卡。馬小跳想回家看動畫片,但是過了好一會兒秦老師才放他回家,可是到了家里動畫片已經結束了。第二天馬小跳帶著代表不快樂的綠卡去上學,秦老師看到又把他叫去問,結果弄得秦老師拉下臉來,不規定學生帶心情卡了。

                      文中秦老師用的方法很好,可以知道學生是否快樂。可是當全班同學戴上了清一色的紅色心情卡時,秦老師想過他們的真正感受嗎?再說我們小孩子是“六月里的臉”,一部動畫片、一盒餅干都能使我們開心。可是老師家長們卻偏偏把簡單的事情搞復雜了。

                      我想對老師、家長還有所有的學生說一句:“不要把簡單的事情搞得很復雜,更不要本來已經復雜的事搞得更加復雜。”老師、家長應該用最簡單的方法使孩子快樂起來。

                    《轟隆隆老師》讀后感400字2

                      馬小跳系列我一口氣看完了,小說里的淘氣包馬小跳好像就在我的身邊,就是我的一個同學一樣。故事里面的很多發生的事情,也就像就是發生在我的身邊的事情一樣。

                      我想:楊紅櫻阿姨怎么能寫得這么好的故事呢?當作家的感覺一定很爽吧?如果我以后也能寫出一套大家都喜歡的小說來,那該多帶勁兒啊!

                      唉,言歸正傳,今天我想寫的讀后感是《轟隆隆老師》,為什么叫“轟隆隆老師”呢,原來,他的真名是“雷鳴”,“雷鳴”就是打雷的聲音,打雷的聲音就是“轟隆隆”,這下你明白了吧?

                      轟隆隆老師是一個科學老師,他喜歡穿一種奇怪的長褲,長褲上至少有十幾個大大小小的口袋,每一個口袋里都是鼓鼓囊囊的,里面裝滿了各種各樣的“寶貝”——比如,一只雞蛋,像變魔術一樣變出來的雞蛋。

                      轟隆隆老師的科學課真有意思,比如,他會教大家怎樣把雞蛋立起來。當然,最厲害的是他還能變魔術,而且還不計較馬小跳調皮搗蛋。我覺得如果我的科學課也有這樣一個老師,那該多帶勁兒啊!

                      《轟隆隆老師》里,我最不喜歡的是秦老師,原因嘛,不說也罷。因為如果你看了,肯定會和我一樣的感受;如果你沒看,跟你說了也白說。

                    《轟隆隆老師》讀后感400字3

                      最近我沒有書看了,所以我讓媽媽給我再買一些書回來。媽媽這次給我買的是馬小跳系列。開始看到書的時候我還有點小失望,因為書是黑白的,里面的圖畫不多。我拿了其中的《轟隆隆老師》這本書來看,我很快就被吸引了,我覺得里面的故事都特別有意思,特別好玩。我很喜歡這套書,最近我會一直把他們全都看完!

                      馬小跳《轟隆隆老師》里面有馬小跳、秦老師、唐飛、張達、路曼曼、轟隆隆老師、文濤、毛超、好多人物。

                      講述了路曼曼告馬小跳的狀,馬小跳被冤枉了,泡泡糖不是故意粘到路曼曼的新裙子上的,而是無意吐上去的。馬小跳很傷心,被冤枉的滋味不好受。

                      不要隨意扔東西,這樣會被冤枉的。

                      好詞好句:崇拜、闖禍、也不知是不是馬小跳的話對秦老師觸動,從此以后,秦老師不在規定同學每天都別心情卡 。而心情卡的三種顏色,更沒有任何意義了。越來越近、灰溜溜、容易、思路。

                    《轟隆隆老師》讀后感400字4

                      今天,我看了一本書,叫轟隆隆老師,這本書對我很有啟發。寫馬小跳是一個既調皮、又聰明、愛樂于助人的孩子。轟隆隆老師是馬小跳最崇拜的老師因為他會變魔術;馬小跳最喜歡的老師是凌老師,因為凌老師有一雙美麗而溫柔的.大眼睛,能看到每一個孩子的優點。

                      其中,有一個這樣的故事,故事的內容是這樣的:在一個夏季,馬小跳吃過午飯,老師要求去睡午覺了。可是,他不想睡覺。于是,他趁生活老師不注意,把爸爸的望遠鏡拿出來了,他在東張西望,看看校長,看看教學樓,看看秦老師,最后,他看了轟隆隆老師的魔術,他感到很驚奇,他要向轟隆隆老師學習。

                      看了這本書,我有許多的感想。最大的感想是,上課不要說話,不僅要好好學習,還要認真聽課,但是,光有這兩個還不夠,還要有素質。文中說:做人難,做好人更難。

                      我們要多讀書,因為書是人類進步的階梯,讀書能使我們獲得許許多多的知識,書真是我們的良師益友。

                    《轟隆隆老師》讀后感400字5

                      這本書將的故事都是因為轟隆隆老師來的,他是新來的科學老師,他讓平時不喜歡上科學的孩子愛上了科學。老師用一些獨特,讓同學感興趣的方法使的同學們喜歡上課,特別是馬小跳,問了好多的為什么,也答了好多的為什么。這樣,馬小跳從不愛學習變成愛學習的孩子了,但是只是愛上科學課。

                      馬小跳是一個淘氣又聰明的孩子,他最崇拜的是轟隆隆老師,轟隆隆老師每天都穿著一雙大皮鞋,走路總是發出咚咚咚的聲音,而且無論天氣是冷還是熱,他每天都要穿著一條帶有許多口袋的褲子,他總能從口袋里變出許多雞蛋,活像一位魔術師一樣。馬小跳最喜歡美術老師林老師,因為他覺得林老師是全世界最漂亮的女老師,所以他也最喜歡上美術課。還有馬小跳最討厭的同桌路曼曼,是班主任秦老師派來管馬小跳的……

                      這本書很精彩吧,你們有時間也來看看吧!

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