《小螞蟻學校》讀后感
認真讀完一本著作以后，從中我們收獲新的思想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的《小螞蟻學校》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一口氣讀完了《小螞蟻學校》這本書，在我看來，它就是一本“教育指南”，是值得所有的校長、老師、父母、孩子和曾經是孩子的人認真去讀的一本書。你會在書里找到適合自己的“寶藏”，你也會沉浸在一個個溫馨的小故事里，為書中的人或事會心一笑!
讀它時，我總是會把書中的“小螞蟻學校”和現實中的北京玉泉小學重疊在一起，就像高峰校長把書中的“玉玉”和他的外孫女玉玉重疊在一起一樣。這本書里，沒有華麗的詞藻堆砌，也沒有難懂的高深理論，卻會讓人產生一種心靈共鳴。因為，這正是我所向往的一種學校生活。“大白熊校長”“羚羊老師”“玉玉”“泉泉”......每個人都真實地投映在眼前!“農場那點事”“請你喝咖啡”“稼穡課程”“海邊的離校課程”......讀著讀著，你會覺得自己仿佛就身在其中!
讀到“拉橫幅事件”時，我在想：如果我是校長，會如何處理這一突發事件呢?讀到“班里出了小偷”時，我在思考：如果我是班主任，會像書中的馬老師這樣，用智慧和溫情處理好嗎?讀到“街頭伙伴”時，我在問我自己：面對犯了錯的孩子，我該如何引導他?幸運的是，這些疑惑，我在這本書里都找到了答案!在“大白熊校長”的'眼里，孩子們就是自然的產物，面對各種各樣的孩子，他總是能用最好的辦法去培養他們健全的人格，保護他們小小的自尊心不受到傷害。他不會阻止孩子們去做一些看似危險的事情，他也不會要求孩子們刻意地去做什么事情，他總是努力尋找一些孩子們更容易接受和愿意接受的方法去引導他們。他的教育觀念是許多家長和學生所渴望的，所以大家都希望能像“小螞蟻學校”的孩子那樣幸運，我也是!
童年應該是快樂的。學校教育，特別是小學教育，應該把快樂還給孩子，把孩子從單純的知識學習中解放出來。學校應對所有學生肩負起責任，一切為了孩子的成長與發展。對于個性強或者是心理、行為有“問題”的孩子，應該采取獨特的教育方法，這本書里的“小螞蟻學校”已經給我們提供了很好的借鑒。
作為一名在北京玉泉小學跟崗培訓過的老師，有幸親自聆聽過高峰校長的教導，他的教育理念一直深深影響著我。書中“大白熊校長”就是高峰校長的化身，還記得他在六年級“離校課程”上飽含深情地說過一段話：“孩子們，你們即將離開母校。今天，校長的內心是傷感的，這種感覺就像是自己精心呵護的一盆花，終于開放了，卻要親手把它送給別人!”樸實無華的話語道盡了校長對孩子們的不舍之情。小學六年，是孩子追求一生幸福的起點，如何培養他們的“小螞蟻精神”?如何去教會他們積極向上、不畏艱難、不斷進取?這值得我們每一位教育工作者深思!
讀完這本書，我突然很想回到童年，幻想自己也能進入“小螞蟻學校”，遇到寬容、善良、慈愛的“大白熊校長”，和他一起喝咖啡、聊夢想，去重新追求一遍自己的幸福人生!
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