《打造你的第56號教室》讀后感800字
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的《打造你的第56號教室》讀后感800字，希望能夠幫助到大家。
十多年的教學工作，讓我再一次審視自己。我需要成長，一味的付出，不充實自己，自己的意志會逐漸枯竭。
在我的假期，我有幸讀了這本書《打造你的第56號教室》，從中我學到了很多，也受益良多。
我對這本書的第一印象是一個普通的老師在過去的20年里自己的教學經驗和感悟，沒有刻意聳人聽聞的'話。細細思考，仍然有很多小細節顯示了一個教育家對教育事業的奉獻和熱愛。
對許多老師來說，教學是一項吃力不討好的任務，但對雷夫來說，教學是一件快樂的事情。
拿起書，總是被書中某個特定的細節所感動，有時甚至有一種想要馬上去嘗試的欲望。
雷夫二十年的教育經驗和智慧滲透在書的字里行間。一個小教室，竟然那么吸引人，讓學生們愿意早兩個小時上學，即使畢業后仍然不忘記每周回到這個教室，這有什么魔力呢？
一個普通教師最基本的水平，竟然獲得了總統頒發的“國家藝術獎章”，感動了整個美國社會，這是什么樣的神奇教師呢？閱讀完反思自己作為教師的角色，感嘆：做教師應該像雷夫一樣！
教育最神奇的是，有些人一輩子都站在這個平臺上，甚至獲得了一個很高的學位或專業頭銜，但他們總是一個門外漢。他可能做得很好，但他只是一個平庸的人。
這一點，只要看一下那些年年獲得“優秀教師”稱號、甚至著作等身，但班里的孩子們叫苦連天，包括自己的孩子也很成問題的老師，即可得到驗證。
這種人，教室對他們來說只是一個講課的地方，他們每天都站在教室里，卻永遠不會影響學生，所以，40平方米的教室永遠只有40平方米。
雷夫也在從事教育教學工作的環境下進行標準化考試，但他做到了“另辟蹊徑”，即實現了“終身性”教育，也沒有影響應試的效果。
我的內心也被雷夫的反省和不斷的思考所震撼。因為對工作的熱愛和專注，會出現“頭發著火”也不知道；因為愛孩子，才會自覺地對孩子進行終生有益的教育。
這讓我想起了當初從事教育工作的初衷：“一切為了孩子，為了孩子一切。”只有熱愛自己選擇的事業，才會讓自己的生活幸福而陽光燦爛，只有我們教育家滿懷愛心，才能“讓孩子成為愛的學習天使”！
《打造你的第56號教室》使我更加清楚地認識到教師確實是一個非常特殊的職業。
選擇這個職業意味著很多教師的放棄和奉獻。“只有努力工作，你才有資格；只有全神貫注，你才會變得優秀。”如果我們像雷夫那樣在教育上付出那么多的努力和奉獻，就完全有理由建立一個與眾不同的教室，創造卓越。
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