《數(shù)學(xué)童話總動(dòng)員》讀后感
品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的《數(shù)學(xué)童話總動(dòng)員》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《數(shù)學(xué)童話總動(dòng)員》讀后感1
今年暑假我讀了一本名叫《數(shù)學(xué)童話總動(dòng)員》讀了以后，讓從討厭數(shù)學(xué)的我變成愛上數(shù)學(xué)的我。里面的主人公小派和米切爾用數(shù)學(xué)里面的圓切割線定理的逆定理的方法打敗了敵人小個(gè)子和邪惡的黑鐵塔。
精彩的故事講的是：小派用自己精通的數(shù)學(xué)幫助了神圣部族，要知道在山洞里是沒有燈的，在漆黑的山洞里，小派和米切爾用手電筒照，才看得見路。小派和米切爾在路上花了千辛萬苦，還遇到了許多困難。小派想：時(shí)間緊迫，必須抓緊時(shí)間攻進(jìn)去，但不能盲目強(qiáng)攻。他們先搬來一個(gè)非常厚實(shí)的硬木桌子放到一個(gè)固定點(diǎn)為D點(diǎn)，門寬設(shè)為A、B兩點(diǎn)，他們又推來幾個(gè)長(zhǎng)沙發(fā)，擺成一條直線為L(zhǎng)，然后再找一個(gè)過A、B兩點(diǎn)與直線L相切的圓的切點(diǎn)設(shè)為D點(diǎn)，小派和米切爾守住這個(gè)切點(diǎn)。
瞧瞧，這場(chǎng)戰(zhàn)斗吧！白發(fā)老人把桌子放在D點(diǎn)，然后藏在硬木桌子后面，不斷打冷槍，小派和米切爾躲在沙發(fā)后面的M點(diǎn)處。矮胖經(jīng)理不斷地朝白發(fā)老人藏身的方向開槍，因?yàn)樽雷臃浅：瘢訌椛洳煌福詡坏桨装l(fā)老人。后來白發(fā)老人一邊射擊，一邊還叫矮胖經(jīng)理投降，矮胖子經(jīng)理被徹底激怒了，朝白發(fā)老人的方向猛烈的用槍射擊。與此同時(shí)，米切爾正等在M點(diǎn)舉著槍等待時(shí)機(jī)，見矮胖經(jīng)理剛抬身，米切爾迅速扣動(dòng)扳機(jī)，砰的一槍把矮胖經(jīng)理擊倒在地。
《數(shù)學(xué)童話總動(dòng)員》里的每個(gè)人，每個(gè)故事伴我度過這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，讓我暑假過得很充實(shí)，很有意義。小派、米切爾、白發(fā)老人，他們面對(duì)困難時(shí)相互支持，我要向小派、米切爾那樣愛動(dòng)腦筋、思維敏捷，遇到緊急情況能沉著、冷靜，和朋友處理事情默切配合的精神。
如果有人問我喜不喜歡數(shù)學(xué)。本來我會(huì)說不喜歡，因?yàn)閵W數(shù)題是我最苦惱的，現(xiàn)在，我會(huì)毫不猶豫地回答：“喜歡。”因?yàn)閿?shù)學(xué)太有趣了，太“好玩”了。只要懂得技巧就可以輕而易舉的做出來了。
雖然現(xiàn)在我你還不是很清楚圓切割線定理的逆定理的方法，但是我會(huì)好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)的用處擴(kuò)大，數(shù)學(xué)在我的.心中不再討厭了，數(shù)學(xué)，我會(huì)把你學(xué)好的。因?yàn)閿?shù)學(xué)用途太大了，我會(huì)一直研究下去。
《數(shù)學(xué)童話總動(dòng)員》讀后感2
暑假到了，學(xué)校又照常舉行“暑假讀一本好書”活動(dòng)。我在書店里如饑似渴的讀著，我最愛不釋手的就是這本《李毓佩數(shù)學(xué)童話總動(dòng)員——智闖數(shù)學(xué)王國》。
這本主要講訴了：全市小學(xué)生奧賽冠軍小派因彎彎繞繞國的邀請(qǐng)要去彎彎繞繞國做客，這彎彎繞繞國可是專門在數(shù)學(xué)上繞彎子的，哪知數(shù)學(xué)底子薄弱的奇奇也要跟著去，奇奇這個(gè)冒失鬼可沒少給小派添麻煩。到了彎彎繞繞國小派和奇奇被彎彎繞繞國首相布直邀請(qǐng)去打彎彎繞繞國一年一度的數(shù)學(xué)擂臺(tái)。我還沒從打擂臺(tái)的緊張中緩過神來，小派和奇奇又來到了危機(jī)四伏的數(shù)學(xué)宮。小派和奇奇一路過關(guān)斬將，可也并不是很順利的。最后小派和奇奇又到又去的中國古算館游歷了一番。在布直首相和彎彎繞繞的人民的歡送下消失在夕陽之下……
我認(rèn)為這本書最大的特點(diǎn)就是把每一個(gè)枯燥、缺少吸引力奧數(shù)變得十分有趣，有吸引力。這本書讓我從此愛上了數(shù)學(xué)。
這本書使我知道了數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，生活中數(shù)學(xué)無處不在，沒有數(shù)學(xué)也就沒有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。
這讓我想起了上次那件事情：新年到了，家家戶戶掛買了彩燈，廣場(chǎng)上熱熱鬧鬧的。看著這些彩燈，爸爸問了我一個(gè)問題：這些彩燈3個(gè)3個(gè)數(shù)，還剩2個(gè)；5個(gè)5個(gè)數(shù)多出4個(gè)；7個(gè)7個(gè)數(shù)，多出了6個(gè)，這些彩燈有幾個(gè)？我心里默默的算3×5×7×10—1=1049（個(gè)）哇！居然有這么多彩燈啊！
我當(dāng)時(shí)高興極了，我居然用數(shù)學(xué)解決了一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的小問題，雖然很微不足道，但卻更證明了數(shù)學(xué)無處不在。我下定決心，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，為國家做出貢獻(xiàn)，成為國家之棟梁！
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