《生命從不絕望》讀后感范文
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的《生命從不絕望》讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
昨日下午接兒子之前到圖書館幫兒子借九月份語文師布置要讀的課外書，順便幫自己也借了本《經(jīng)典閱讀》，今早有空讀了本期的卷首語《生命從不絕望》。
本文是講有人曾經(jīng)把一只蝎子放到一盆正在燃燒的火炭中去，隨著火炭越燒越旺，灼熱難耐的蝎子在火盆里左躲右閃，想要逃出去，卻屢次失敗。火灼傷了蝎子的身體，它變得狂怒起來，瞎撞亂沖最后終于絕望，于是以自己的毒針去刺傷自己，倒地而亡。由此人們從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出一個(gè)結(jié)論：蝎子，每每處于險(xiǎn)境而又無法逃脫時(shí)，就會(huì)主動(dòng)以毒針去刺傷自己，用一種自殺的方式來了斷生命，結(jié)束痛苦。這個(gè)說法流傳了很多年，直到后來，法國昆蟲學(xué)家法布爾用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了這個(gè)結(jié)論其實(shí)是一種誤傳。法布爾親自抓來一只蝎子，把它放到一盆燃燒的炭火中，剛開始如傳言中所說的那樣，被火灼傷了的蝎子先是狂怒無比，四處亂撞，在左沖右突了一陣之后，很快便絕望的“自殺”了。蹲在一旁仔細(xì)觀察的法布爾以為蝎子真的以毒針去刺傷自己，并因毒性發(fā)作而亡，于是，就用一只鑷子輕輕把它夾起來，放到一層被水浸濕的清涼的沙子上。讓法布爾沒有想到的是，這只“自殺”了的蝎子竟然復(fù)活了，它動(dòng)起來，就跟先前沒被投入火盆時(shí)一樣靈敏、活躍。不敢相信如此神奇的法布爾又找來另外兩只蝎子做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果完全一樣。由此法布爾得出一個(gè)全新的結(jié)論：蝎子“自殺”的說法是誤傳。其實(shí)，這是蝎子在面臨危境時(shí)所采用和一種逃生方式，是一種假死現(xiàn)象，它并沒有自殺。后來他把自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)論提升到了生命的境界，以此來闡述“只要活著，就沒有絕望”這一命題。他這樣寫道：生命，是一種嚴(yán)肅的東西，不能遇到丁點(diǎn)艱難、困苦就輕易把它拋棄。我們不應(yīng)該把生命視為一種享樂、一種磨難，而應(yīng)該把它視為一種義務(wù)，一種只要一息尚存就必須全力以赴地去盡義務(wù)。那種讓生命的最后一刻提前到來的做法，完全是懦夫、蠢貨的所作所為。我們有權(quán)憑著自己的意愿決定墜入死亡深淵的'方式，但這并不意味著我們有權(quán)輕生遁世。就連地位如此卑微的昆蟲在絕境中都尚且向往自己活著的希望，作為人的我們更應(yīng)該有理由相信—生命，無論何時(shí)，從不絕望。”
姨父你博覽群書，法布爾的這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論你可能早就知道了吧？你生前可是我們城的臧書名家，你總是說“買書不求全讀，讀了不求全懂。”你還鼓勵(lì)學(xué)校的老師都讀點(diǎn)書，你出門研討回來總是會(huì)帶一些書給年輕的老師。
你送給我一本《唐宋詞鑒賞詞典》，（那是我那年夏天剛畢業(yè)，在你家?guī)椭湛磶泿洉r(shí)，總愛看這本書，你就把它送給我了，說書送給愛讀它的人，我央請你為我題字，你開始不肯，經(jīng)不住姨母在旁邊嘮叨，就幫我題了字），為我題的字是“知識(shí)為本，文化為魂。”這句話是要告誡我要做個(gè)文化人，而不是文人。今年你的孫子帥帥考上大學(xué)了，明天就要到學(xué)校報(bào)到了，他考的是成都外國語學(xué)院，一本。這是對你這個(gè)做爺爺最好的回報(bào)了，也是值得你欣慰的，只是你再也看不到這些了。但我相信你在天堂也會(huì)覺得終于可以松一口氣了。
你始終只是一位教育家而不是一位政治家，現(xiàn)實(shí)讓你看不到未來，所以你就這樣匆匆地走了，雖然你早有準(zhǔn)備，但對于我們這些親人來說卻是如此的突然，而不能接受。看到本文作者的對生命境界的闡述，聯(lián)系到您的身上，我是多么的不情愿。你有那么多的智慧，那么多的博友。
生命從不絕望，深深哀悼我的姨夫金沙先生！
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