《神一樣的傳奇喬布斯》讀后感
當閱讀了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的《神一樣的傳奇喬布斯》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“領袖與跟風者的區(qū)別就在于創(chuàng)新。”喬布斯說。
的確，喬布斯就是靠著這樣一種創(chuàng)新的精神一路劈荊斬棘，斬風破浪改變了世界。如果沒有創(chuàng)新，現(xiàn)在就沒有人手一份的iphone；如果沒有創(chuàng)新，現(xiàn)在就沒有至酷至炫的ipodtouch；如果沒有創(chuàng)新，現(xiàn)在就沒有輕便靈巧的ipad。
不少人認為，喬布斯沒有什么創(chuàng)新，他利用的技術早已經存在了，他就會搞拼裝，他根本無法和愛迪生比。但不可否認的是，他的產品在同類產品中厚度最薄、體積最小、重量最輕、電量使用時間最長、用戶使用起來最方便、性能最好。可以說，喬布斯的產品是最好的。同時，全球有數(shù)百萬人在為喬布斯設計和生產硬件，有數(shù)百萬人在為喬布斯的產品編寫程序。這就是喬布斯的偉大之處，他是目前為止電子產品領域最大的領導者，領導了龐大的蘋果帝國。這一切
完全源于喬布斯的天才和創(chuàng)新！
喬布斯有一句話：“做海盜不做海軍。”做海盜可以為所欲為，這句話的意思就是創(chuàng)新。創(chuàng)新不是說不講規(guī)矩，而是打破常規(guī)，無視現(xiàn)有的規(guī)矩，建立新的規(guī)則。現(xiàn)在中國的教育方面，就我個人的角度來說，我認為最大的`缺點就是會慢慢磨滅我們的創(chuàng)新能力。
“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”這是許多人熟知的一句話，沒錯，誰分數(shù)高誰就是王者。創(chuàng)新在許多老師的眼中只是頑皮搗蛋的一種表現(xiàn)，而不是一種能力。只要墨守成規(guī)地學習，不管你具不具有創(chuàng)新的能力，都一定能奪得大多數(shù)老師的喜愛。
創(chuàng)新，真的很重要。若不是讀了《喬布斯傳》，我可能到現(xiàn)在還沒有意識到這個問題。當然，我一個人不可能改變整個中國的教育觀念，現(xiàn)在我能做到的，只有適應，并盡可能的保有自己的創(chuàng)新能力罷了。