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                    《大禹治水》讀后感六年級作文

                    時間:2021-02-02 10:47:04 讀后感 我要投稿

                    《大禹治水》讀后感六年級作文5篇

                      在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的《大禹治水》讀后感六年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

                    《大禹治水》讀后感六年級作文5篇

                    《大禹治水》讀后感六年級作文5篇1

                      今天,我讀了大禹治水這故事,讓我懂了許多道理。

                      堯在位的時候,黃河流域發生了很大的水災,莊稼被淹了,房子被毀了,老百姓只好往高處搬家。堯派鯀去治水,鯀花了九年時間治水,沒有把洪水制服,因為他只懂得水來土掩,造堤筑壩,結果洪水沖塌了堤壩,水災反而鬧得更兇了。這是因為鯀雖然花費了好長時間,但都做了無用功,他沒有利用智慧來解決問題。舜接替堯選禹去治水,禹改變了父親的做法,用開渠排水、疏通河道的辦法,把洪水引到大海中去。他和老百姓一起勞動,戴著箬帽,拿著鍬子,帶頭挖土,挑土,累得磨光了小腿上的毛。

                      經過十三年的努力,終于把洪水引到大海里去,地面上又可以供人種莊稼了。大禹為了治水三過家門而不入,終于把大水治服了。大禹父子倆治水的方法不同,大禹父親用的是堵,大禹用的是疏通,治水的結果自然也就不同。大禹治水這個故事告訴了我一個道理,在學習上遇到困難時,不僅要有毅力和決心,還要充分利用原理,發揮自己的智慧,不能像大禹父親那樣。我的學習也不例外,不能遇到困難就退縮或者草率解決,不遵守規律,這樣都是不行的。

                      以后無論在生活上、學習上都要有不怕挫折的精神,遵守事物發展的規律,把各科的學習成績搞好,也能把生活中的事情解決好! 真是個好孩子

                    《大禹治水》讀后感六年級作文5篇2

                      我覺得大禹是個了不起的人,他的精神能影響我們周圍的每個人。比如說大禹看見洪水把房屋、莊稼都淹沒了,人們無處可逃,葬身魚腹。于是他馬上找眾人商量如何治水。眾人提出了很多方法都沒用。這時,大禹想出了一個法子。首先必須對地形有所了解,于是,他為了查清地勢,探明河道,帶著一些人,跋山涉水,頂風冒雨,經歷了無數風險,足跡遍及九州大地。大禹有難走到北,從太陽升起的地方跑到太樣落下的地方,不顧風吹雨打,不怕艱險勞累,率領人們從事治水。經過了十三年,終于把洪水填平了。

                      故事講述了在很久以前,黃河發生了很大的水災,房屋被淹沒了,老百姓十分困難,這時候大禹的父親帶領大家制水,他花了九年的功夫,也沒有把洪水制服,洪水反而鬧得更兇了。后來大禹代替了他的父親治水,大禹改變了父親的做法,決定用疏通河道的辦法,把洪水引導大海中去,經過十三年的努力,大禹終于把洪水引到大海里,農民伯伯又可以在地面上種莊稼了。大禹為了治水,四處奔波,多次經過自己的家門都沒有進去,就連自己的兒子———啟:出生時,他聽見兒子的哭聲,也狠下心沒有進家去探望。

                      后來,因為大禹治水有功,大家推舉他為部落聯盟的首領。大禹這種知難而上,遇事能動腦筋想辦法,艱苦奮斗,公而忘私的精神感動著每一個人,所以它的故事才能流傳這么久。

                      我們從小要養成愛讀書的好習慣,這些無聲的老師,讓我學到了很多知識,讀書使我增長了知識,更讓我有了讀書的樂趣,以后我會讀更多的書,讓好的故事激勵我成長。

                    《大禹治水》讀后感六年級作文5篇3

                      這兩天一直在下雨,讓我想起了一個故事——大禹治水。

                      傳說,堯在位的時候,黃流流域發生很大的水災。莊稼、土地、百姓的房屋都被淹沒了。為了治理洪水,堯召開了會議,決定派鯀負責治水。但是,鯀失敗了。他的兒子大禹繼承他的職位繼續治水。

                      大禹吸取父親的經驗教訓,改變治水的方法。他率領百姓挖渠排水。疏通河道,將洪水引到大海中去。為了治水,大禹剛結婚就離開了家。他治水共用了13年,嘴值得稱道的是在這13年間,他三過家門而不入。因為大禹想:水還沒治好,百姓仍受洪水之苦,無家可歸,我有何臉面見家鄉父老呢?最后,歷盡千辛萬苦大禹終于治好了水患。

                      大禹堅持不懈的去做一件事情,他這種精神值得我學習,因為我做事只有“三分鐘熱度”。

                    《大禹治水》讀后感六年級作文5篇4

                      《中華五千年》這本書里收藏了很多經典故事,我最喜歡的就是大禹治水了。大禹治水的故事講的是堯在位的時候,黃河流域發生了很大的水災,禹的父親花了九年時間治水,()沒有把洪水制服。禹改變了父親的做法,他帶領大家鑿開了龍門,把洪水引到了大海,和老百姓一起勞動,經過十年的努力,終于治水成功了。

                      這個故事對我的.感受很大。禹的父親用堵的方法沒有成功,然而禹動了動腦子,經過反復思考,獲得了治水的方法,最后獲得了成功。我一定要學習禹勤動腦的精神,所以現在每當我

                      在學習中遇到難題的時候,我一定會認真思考。

                      經典故事讓我懂得了很多道理。讓經典故事伴隨著你我一起成長吧!

                    《大禹治水》讀后感六年級作文5篇5

                      在寒假中我讀了大禹治水的故事,我很感動。

                      故事說的是堯在位的時候,黃河發生了很大的水災,人們的莊家房子都毀了。老百姓只好往高處搬。堯召開部落聯盟會議,首領們都推薦鯀,鯀只懂得水來土掩,結果洪水沖塌了堤壩,水災反而鬧得更兇了。之后該派了鯀的兒子禹去治水,禹用水渠排水,疏通河道的辦法,把洪水引到大海中去。他和老百姓一齊勞動,累的磨光了小腿上的毛。連他妻子生孩子都沒有回家,經過十三年的努力,最終把洪水治住了。

                      這個故事既感動了我也教育了我,使我明白了不論做什么事情都要多動腦筋。還有他造福人民不怕吃苦的精神使我很感動,我要把他不怕吃苦,不怕困難的精神用到我的學習當中去。

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