滴水之恩初中讀后感
當閱讀了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的滴水之恩初中讀后感，歡迎閱讀與收藏。
滴水之恩初中讀后感1
今天讀了一篇文章《滴水之恩》，令我受益匪淺。
書中有這樣一段話：感謝朋友無私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級的賞識和鼓勵。的確，在社會分工日益細化的現在社會，個人的力量越發顯得渺小，缺少了朋友的幫助，我們生活當中步履維艱。如果沒有領導的賞識和鼓勵，我們得不到優越的工作環境和良好的發展機會，缺少了同事的鼎立協助，我們將在工作中碌碌無為、一事無成。
常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩之心，才能讓我們在平淡無奇的日子里，發掘出生活的多姿多彩；常壞感恩之心，才能讓我們更加熱愛生活，應對生活中一次又一次的挑戰。每一個人在啟蒙教育初期都會學習“滴水之恩，當涌泉相報”的道德教育，而在很多人的一生當中，有多少人能發自內心的說他在他的一生中真正時時刻刻都履行了這一道德規范？讀完此書后調整好良好的心態，去積極應對生活中各種事物，才能體會到生活和工作的樂趣。
滴水之恩初中讀后感2
寒假里，我讀了一篇秦文君寫的《滴水之恩》的文章，讀后我的內心卻久久無法平靜。
文章是以三個小事例來銜接的，最讓我有感觸的是第一個故事。故事回憶了作者小時候的一位叫金龍的男生，家庭條件很差，學習成績很差，當然，還有的`就是那很差很差的同學關系了。就是這樣一個好像與大家格格不入的男生，卻在他的筆記本上記下了我的名字。我只不過是在他發腸胃炎時問了他要不要緊，在班級集體大合唱時借了一件白襯衣給他。做這些自己都覺得一般般的事情，而金龍在他的小本子里記下了我的名字。多年后再一次相遇，才知道他至今還保留著這份名冊，那里都記著幫助過他的人的名字。金龍以這樣的方式表達深藏于心的感謝和敬意。當讀到這兒，我的眼前浮現出金龍在說這話時的憨厚和可愛；那《掌聲》中小英噙滿淚水的笑臉；那希望小學教室里的一雙雙明亮的眼睛……后面還有很多很多。
的確，成功之時，別忘了我們最困難的時候，曾經幫助過我們的人，這恩惠值得我們用一生去銘記。也許只是一個微小的幫助，但我們接受的可能是別人傳遞的一顆珍貴的愛心。滴水之恩，涌泉相報，受施他們，永遠珍惜。
滴水之恩初中讀后感3
“滴水之恩，當涌泉相報。”這句話人們常掛在嘴邊，而真正做到的有幾個呢？而《滴水之恩》中的趙小寧與喬治卻做到了。
文中講述的是這樣一個故事：一個名叫喬治的美國人，為妻子的怪病而奔波不已，就當在為妻子治病時，聽說中國的中醫可治此病。于是，他就來到了中國。
因為他不太懂中國話，就請了一名叫趙小寧的翻譯。趙小寧是一個來自寧夏的貧困生，有外國人找他，真是幸運。
雖然他們想盡辦法為妻子治病，但是到最后，喬治的妻子還是去世了。
喬治在趙小寧奔波于找工作時，寄給了他一封信，說讓他當公司的代理人。而這一切僅僅因為幾年前做了一點與人為善的事，雖然付出了一點小小的犧牲，但上蒼卻給了他如此大的回報。
愛不僅僅是一種美德，還是一次心靈的洗禮。在別人最困難時，付出我們真誠而溫暖的關愛，不僅讓人走出困窘，還讓人在最艱難時也擁有向上的力量，同時還為我們的人生設下美麗的鋪墊。
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