《青少年百科知識探究》讀后感
當品味完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《青少年百科知識探究》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
年初，我在學校訂閱了一份《青少年百科知識探究》，第一感覺就是這本書應該適合小學生閱讀，之所以想讀就是要親近學生，走近學生的視野，感知他們心靈世界的豐富多彩，以方便于今后的教育教學工作。正月十五值班，學校里沒有學生，校園是寂靜的，在寂靜的校園百無聊賴之際，趙大爺說這是你的最愛，欣喜。下面就閱讀了幾期之后的幾點體會與大家共享。
《《青少年百科知識探究》中的各篇文章篇幅短而精，適合小學生閱讀。華羅庚曾說過：“任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的!自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。”
沒有教師的教，相信學生們看過后也會有一些體會。比如：知道了要多留心觀察身邊的事物。或者明白通過自己不懈努力就一定會有所收獲。還可以感到現在正處于學習階段，要好好學習知識，掌握本領。再或者是夢想著長大后要發明一些人們從沒有見過又有用的物品，這樣就能給人們帶來方便...閱讀給孩子帶來了希望，有了希望就有了奮斗的方向。“知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。”泰戈爾的名言告訴我們學生通過學習和閱讀掌握文化知識，從小就會樹立信心，激發斗志，提高能力。
余秋雨：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。”自然界中的現象大家知道燕子是怎樣筑巢的呢?燕子的巢一般都筑在人類居住的屋檐下，它在筑巢的時候先站在墻上，借助羽毛支撐身體，將銜來的碎泥堆在墻上，又從別處銜來碎瓦石、草莖混進泥里，外面在圍上泥，里面放進干草和羽毛，就搭成了一個舒適的窩。自然界中的生靈都可以有計劃有步驟有規律地奔向自己理想的生活，人類更可以依靠自身的能力去追求心目中的那份完美。
伊薩克?巴羅這樣說：“一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友一個良好的.導師一個可愛的伴侶一個優婉的安慰者。”伏爾泰又說：“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友;當我們再一次讀這本好書的時候，仿佛又和老朋友重逢。”我對書說：“書是智慧的源泉，是心靈的窗口，是力量的延續，是我的終身伴侶。”我相信書也曾這樣對我說：“你見，或者不見我，我就在那里，不悲不喜;你念，或者不念我，情就在那里，不來不去;你愛，或者不愛我，愛就在那里，不增不減;你跟，或者不跟我，我的手就在你手里，不舍不棄;來我的懷里，或者，讓我住進你的心里，默然，相愛，寂靜，歡喜。”
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