中國(guó)兒童數(shù)學(xué)百科全書讀后感
品味完一本名著后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編精心整理的中國(guó)兒童數(shù)學(xué)百科全書讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
推開數(shù)學(xué)殿堂的大門——讀《中國(guó)兒童數(shù)學(xué)百科全書》有感
爸爸常常跟我說：“數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。”但我一直都不太在意，懵懂的我一直徘徊在數(shù)學(xué)殿堂之外，不得其門而入。久而久之，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了一種說不清道不明的畏難情緒。
最近我有幸讀了《中國(guó)兒童數(shù)學(xué)百科全書》，書里介紹了好多好多豐富、全面的數(shù)學(xué)知識(shí)：數(shù)字的緣起、數(shù)學(xué)中各種有趣的運(yùn)算、經(jīng)典的趣題，讓我們?nèi)ネ孓D(zhuǎn)數(shù)學(xué)；文藝、音樂、建筑、軍事中數(shù)學(xué)，讓我感受數(shù)學(xué)的存在價(jià)值；數(shù)學(xué)猜想、數(shù)學(xué)著作、數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)賽事，讓我進(jìn)一步走進(jìn)數(shù)學(xué)。對(duì)我來說，數(shù)學(xué)不再只是課本中呆板的數(shù)字，它們是那么的鮮活、生動(dòng)、有趣。這些知識(shí)拓寬了我的視野，更激發(fā)了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。要知道數(shù)學(xué)對(duì)我來說一直不是強(qiáng)項(xiàng)。
你聽過“無8數(shù)”嗎，顧名思義，就是沒有數(shù)字8，它是數(shù)學(xué)王國(guó)里特殊的八位數(shù)——12345679。它如果與9、18、27（9的倍數(shù)）相乘，你知道會(huì)出現(xiàn)什么有意思的結(jié)果嗎？
12345679×9=111111111
12345679×18=222222222
12345679×27=333333333……如果把它與3的倍數(shù)相乘、與10、19、28相乘呢，哈哈，你可以動(dòng)手試試，絕對(duì)會(huì)讓你大吃一驚喲！數(shù)學(xué)的世界真是太奇妙了！
數(shù)學(xué)的魅力深深折服了我，它變得不再猙獰討厭。我覺得自己已經(jīng)從不是特別喜歡數(shù)學(xué)，變成了有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡數(shù)學(xué)了。我也愿意主動(dòng)接觸數(shù)學(xué)，甚至去攻克一些難題了。比如數(shù)學(xué)中“家喻戶曉”的經(jīng)典名題——雞兔同籠問題。我絞盡腦汁、冥思苦想，但始終不得其法。怎么辦？像以前一樣就此放棄，做個(gè)逃兵？不，我要“明知山有虎偏向虎山行”。因?yàn)樯饺俗杂忻钣?jì)——求助爸爸。爸爸先給我講了一道類似的題，幫我找到了問題的癥結(jié)。按照我原來的思路，這道題就會(huì)涉及到小數(shù)計(jì)算這只“攔路虎”，這是我目前無法解決的。爸爸指導(dǎo)我轉(zhuǎn)換思路，逆向思維，這才讓我茅塞頓開，順利攻克了這道難題。那一刻，我別提多開心了。
通過讀這本書，讓我知道了數(shù)學(xué)知識(shí)不僅可以應(yīng)用在學(xué)習(xí)中，也可以應(yīng)用到我們的生活中，讓我們的生活更加有滋有味。比如在商場(chǎng)怎樣花更少的錢買到更多的東西；用正負(fù)數(shù)精準(zhǔn)記錄我們每個(gè)月的`收支情況，做個(gè)生活達(dá)人。又比如借助黃金分割欣賞著名建筑；借助重心、空間、對(duì)稱等數(shù)學(xué)元素欣賞“凝固的舞蹈”——雕塑，做個(gè)審美達(dá)人。當(dāng)我再次吟誦“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這樣的經(jīng)典詩(shī)句時(shí)，我感受到了在數(shù)字搭配下詩(shī)歌的生動(dòng)和浪漫……
小朋友，你知道是先有雞還是先有蛋？自行車轱轆為什么是圓的，不是方的？你觀察過冬天睡覺的貓嗎？你知道它為什么總是蜷縮成一個(gè)球嗎？告訴你，這些問題里面可都蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)原理、數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)邏輯。你想知道嗎？那就跟我一起來讀《中國(guó)兒童數(shù)學(xué)百科全書》吧，讓我們一起去探索奇妙的數(shù)學(xué)世界。
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