窗邊的小豆豆讀后感400字

時(shí)間：2021-10-12 17:34:29 讀后感我要投稿

窗邊的小豆豆讀后感400字范文匯總

　　看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感400字范文匯總，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

窗邊的小豆豆讀后感400字范文匯總

窗邊的小豆豆讀后感400字范文匯總1

　　從一年級(jí)開(kāi)始，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)。一開(kāi)始讀的是加了拼音的書(shū)，到了二年級(jí)就開(kāi)始讀童話了，上了三年級(jí)我開(kāi)始嘗試著讀四大名著。

　　書(shū)里有豐富的知識(shí)，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受。每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，我的精力都集中在書(shū)上，一看就是一兩個(gè)小時(shí)。

　　最近，我在看《床邊的小豆豆》這本書(shū)。書(shū)里的主人公是小豆豆，是個(gè)跟我的年齡差不多很可愛(ài)的小女孩，。書(shū)里主要講的是小主人公上小學(xué)時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然很平凡但是非常有趣。

　　有一次，小豆豆扎起了小辮子，這是她第一次扎辮子，卻被同學(xué)“大榮君”欺負(fù)了。大榮君抓住小豆豆的辮子拉呀拉，嘴里還唱歌似的哼了起來(lái)：“啊……。今天很累啦，正好抓住點(diǎn)抓住點(diǎn)什么…。這比電車(chē)的吊環(huán)舒服多啦！”小豆豆很傷心，去找校長(zhǎng)。小豆豆先檢查一下小辮子是否完好如初，然后把這件事告訴了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)安慰了小豆豆，小豆豆開(kāi)心的笑了，跑到操場(chǎng)上和大家玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)就忘了這件使她哭過(guò)的事。這時(shí)，只見(jiàn)大榮君向她跑來(lái)大聲對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該拉你辮子，我被校長(zhǎng)教訓(xùn)過(guò)了，一定要尊重女孩，愛(ài)護(hù)女孩。”小豆豆有些吃驚，因?yàn)樵谶@之前，她還從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“對(duì)女孩要友好”這樣的話。好吃的`總是男孩先吃，如果女孩說(shuō)了什么，那家的媽媽就會(huì)說(shuō)“一個(gè)女孩家，不要多嘴”。大榮君的話讓小豆豆感覺(jué)很奇怪，但更多的覺(jué)得是高興。小豆豆真可愛(ài)！

　　小豆豆的單純善良使我非常喜歡她，小豆豆的樂(lè)觀讓她每天都過(guò)得很快樂(lè)！使我感到我們的童年多么美好，我們應(yīng)該珍惜珍惜童年的每分每秒，天天快樂(lè)，天天開(kāi)心。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)鬧矛盾。我要和朋友們友好相處，做一個(gè)快樂(lè)的孩子。每當(dāng)鬧矛盾的時(shí)候，如果是自己錯(cuò)了，就主動(dòng)向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)，而不是把矛盾鬧得更大。

　　讀這本書(shū)給我的童年帶來(lái)了快樂(lè)，讀書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，以后我每天都要讀書(shū)。

窗邊的小豆豆讀后感400字范文匯總2

　　一本好書(shū)能讓看這本書(shū)的人受益匪淺，讓人心中有所觸動(dòng)，有所想法，有所感悟。《窗邊的小豆豆》就是一本很好的書(shū)。早在學(xué)校推薦這本書(shū)之前，我在席殊書(shū)店買(mǎi)書(shū)，匆忙之中，發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，看著封面上那個(gè)可愛(ài)的小女孩，看著書(shū)名下的一句話：“每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。”我認(rèn)為這本書(shū)應(yīng)該不錯(cuò)，便買(mǎi)了下來(lái)。

　　當(dāng)我看完“窗邊的小豆豆”這一章時(shí)，這本書(shū)被我評(píng)判為“一個(gè)LD的孩子的成長(zhǎng)歷程，有些乏味”；當(dāng)我看完“上課”這一章時(shí)，我開(kāi)始向往這所學(xué)校的上課方式對(duì)這本書(shū)有了一點(diǎn)兒興趣；當(dāng)我看到“散步”這一章時(shí)，我被這個(gè)奇怪的學(xué)校和這個(gè)奇怪的小女孩吸引住了……

　　巴學(xué)園多有趣呀！學(xué)校的大門(mén)是活的——一塊大大的牌子，上面寫(xiě)著“巴學(xué)園”三個(gè)醒目的大字，架在兩棵正在成長(zhǎng)的樹(shù)；巴學(xué)園的教室是一輛輛電車(chē)；課程由自己安排，可以從自己做喜歡的課程開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)，不喜歡的課程在放學(xué)之前做完就行；音樂(lè)課可以在禮堂的地板上寫(xiě)聽(tīng)到的音符，寫(xiě)多大都沒(méi)關(guān)系；上午做完一天的課程，下午就可以去散步，去玩……

　　我十分向往，十分想去“巴學(xué)園”學(xué)習(xí)，看看這個(gè)有趣的學(xué)校，有趣的小豆豆。

　　我看到后記時(shí)才知道，原來(lái)這本書(shū)的作者黑柳徹子，即是書(shū)中的小豆豆！我覺(jué)得很奇怪，黑柳徹子是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人，在聯(lián)合國(guó)的官員看完這本書(shū)后，認(rèn)為“沒(méi)有比她跟了解孩子的了”，因而黑柳徹子又被任命為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)亞洲歷史上第一位親善大使，這樣一位作家、主持人、聯(lián)合國(guó)親善大使，小時(shí)候怎會(huì)是一個(gè)“窗邊族”、LD的兒童呢？我想，這一定小豆豆的媽媽黑柳朝和學(xué)識(shí)淵博的校長(zhǎng)小林宗作先生兩位懂教育，懂孩子的好母親、好校長(zhǎng)讓小豆豆原本充滿(mǎn)瘡痍，荊棘叢生的人生之路上陽(yáng)光燦爛，柳暗花明！

　　我本來(lái)和小豆豆一樣，有很多很多的愿望。但如今，我的目標(biāo)只有一個(gè)——先了解教育，接著，辦一所“巴學(xué)園”！

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