暑期讀《做最好的班主任》有感

暑期讀《做最好的班主任》有感

　　讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的暑期讀《做最好的班主任》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　暑假期間讀了李鎮(zhèn)西老師寫(xiě)的《做最好的班主任》這本書(shū)、感受頗深．這本書(shū)是李鎮(zhèn)西老師26年班主任工作經(jīng)驗(yàn)和教育智慧的精華集萃、全方位的闡述了他的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、家長(zhǎng)觀、班級(jí)管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康教育等的理念和實(shí)踐．從這本書(shū)中讓我深深體會(huì)到要構(gòu)建和諧師生關(guān)系非常重要而且也要注意以下幾點(diǎn)．

　　真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生、不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心、而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上、我就讓學(xué)生寫(xiě)《老師我想對(duì)你說(shuō)》、把平時(shí)不敢當(dāng)面跟老師說(shuō)的話(huà)通過(guò)寫(xiě)的形式告訴老師、讓老師更深入地了解自己的學(xué)習(xí)、生活和想法、使得學(xué)生更能感受到教師的親切與平易近人．

　　小學(xué)生盡管年齡小、但他們也是感覺(jué)敏銳、有獨(dú)立想法的個(gè)體．教師的為人、責(zé)任心和愛(ài)心、學(xué)識(shí)和教學(xué)能力水平、對(duì)學(xué)生的態(tài)度等、都會(huì)在平日的言行舉止中傳達(dá)給學(xué)生．教師付出的愛(ài)心和奉獻(xiàn)、會(huì)得到學(xué)生的真情回報(bào)．

　　1、要熱愛(ài)學(xué)生．“教育不能沒(méi)有愛(ài)、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”、愛(ài)是教育的靈魂．只有熱愛(ài)學(xué)生、才能正確對(duì)待、寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤、才能耐心的去雕塑每一位學(xué)生．特別是對(duì)待班上的后進(jìn)生、更要給他們多一些的愛(ài)．要經(jīng)常找他們談心、多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)、及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)、督促他們不斷前進(jìn)．

　　2、給學(xué)生以尊重．尊重比熱愛(ài)更為重要．因?yàn)榻o學(xué)生以尊重學(xué)生才能感受師生的平等、才能感受自尊的存在．一旦他們認(rèn)為失去自尊他們就會(huì)失去向上的動(dòng)力、精神的支柱、由此導(dǎo)致消沉．反之、他們就會(huì)獲得向上的動(dòng)力源泉．為此、我們要尊重學(xué)生的人格、意愿、隱私權(quán)等等、采用一切的方式肯定學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生．

　　3、做學(xué)生的朋友、走進(jìn)孩子內(nèi)心

　　4、讓學(xué)生當(dāng)主人．知識(shí)最終要靠學(xué)生自己去掌握、做人最終要學(xué)生自己去做．這就決定了學(xué)生的主體地位．因此應(yīng)該讓學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐、學(xué)會(huì)自我教育、自我管理、自我成才、才能使學(xué)生的個(gè)性得到全面展示．

　　5、改變自己．師生關(guān)系是對(duì)立統(tǒng)一的、教師處于矛盾的主要方面、在運(yùn)動(dòng)變化中起著主導(dǎo)作用．因此、構(gòu)建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師．作為教師首先應(yīng)該結(jié)合自身的工作轉(zhuǎn)變觀念、加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高師德素養(yǎng)和教學(xué)能力、以高尚的品格和過(guò)硬的素質(zhì)去感染學(xué)生、征服學(xué)生．很多教師就是因?yàn)檫@點(diǎn)讓他們每到一個(gè)新的班級(jí)都會(huì)獲得學(xué)生的一片歡呼．其次、應(yīng)該做好角色的轉(zhuǎn)換．在素質(zhì)教育中教師不再是獨(dú)奏者而應(yīng)是伴奏者、舞臺(tái)的中心應(yīng)該是學(xué)生、教師的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣而不是學(xué)生的監(jiān)督者．

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