《擺渡人》六年級讀后感

時間：2022-01-20 16:59:29 讀后感我要投稿

《擺渡人》六年級讀后感

　　當認真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《擺渡人》六年級讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《擺渡人》六年級讀后感

《擺渡人》六年級讀后感1

　　這個假期我讀了擺渡人這本書，這是一個很動人的故事。

　　這個故事講的是15歲的單親女孩迪倫。在去看望久未謀面的父親時，遭遇了火車事故，她是唯一一個沒有逃出來的人。當她的靈魂跑出來時，世界已變成了一片荒原，而山坡上坐著的，是他靈魂的擺渡人崔斯坦，他帶領她穿過荒原，到另一個世界去。在穿越荒原的過程中，他們互生情愫，難舍難分。最終迪倫違反規則，歷經艱辛和她的擺渡人成功回到了她原的世界。

　　“他聳聳肩，聲音聽起來很不安：‘我用最合適的相貌出現在每個靈魂面前。在遇到下一個靈魂之前，我一直保持這樣的相貌。我不知道自己遇到第一個靈魂之前是什么模樣。如果我真的存在，我的存在也是因為你們的需要�！边@是崔斯坦說的話。我讀到這里真的想為他打抱不平。沒有自己的身份，甚至連自己的相貌都不清楚，是為了別人而活，只能重復一件無聊的事。引導，引導，還是引導，上天對他如此不公。我們應該慶幸，自己還是自己，不為誰而存在，可以隨心所欲。

　　“她轉身就開始朝門沖去，她渾身熱血沸騰，決心壓過了恐懼感，只要分散惡魔幾秒鐘，他們就得救了。她可以辦到。”“她”是迪倫。迪倫為了素不相識的小孩兒不被惡魔所抓到，竟然以身試險，小孩兒成功得救。迪倫的這種精神用一個成語來形容的話，“舍己為人”實在恰當不過了，這點令我十分敬佩。

　　“一天，他的長官命令他槍殺一個老人。那個老人沒有做什么，只是在摔倒時不小心蹭了這位長官一下。這個士兵不愿意殺人，于是跟他的長官爭吵了起來，他對長官說自己不能那樣做。所以長官先槍殺了老人，然后在同一天把他也槍斃了�！边@是一位德國士兵。據書中說，這個故事發生在二戰期間，他負責看管猶太人。我非常同情這位士兵，不管他是不是一位德國士兵，我認為他是最可敬，最高貴的人。

　　這本書有著令人意想不到的情節，跌宕起伏，非常吸引人的眼球，是令千萬讀者靈魂震顫的人性救贖之作。

　　這本書讓我懂得了自己的命運應該由自己做主，別人沒有干涉的權利，我們應該要為自己所愛的而努力拼搏，為自己想要的而挑戰權威，不要害怕前方等待著你的`是什么，一定要去試一試，不要怕，不要悔。當然，這只是我自己的見解，只是膚淺的，或許還擁有更高深的說法。

　　如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人?

　　這是一個史詩般動人的故事，它令人激奮、恐懼、溫暖、回歸人性、引人深思。

《擺渡人》六年級讀后感2

　　當我們需要面對企業生存、死亡與愛，哪個會是一個我們可以最終的選擇?如果沒有生命進行再次輪回，你又愿為此付出自己怎樣的代價?請在克萊爾?麥克福爾寫的《擺渡人》當中尋找問題答案吧!

　　克萊爾麥克福爾居住在蘇格蘭拉斯哥南部，是英國文壇備受矚目的實力作家。《擺渡人》是他最著名的作品，也是令4萬讀者靈魂震顫的心靈治愈小說。

　　書中描述了迪倫一個單親女孩，生活在一個對她來說很痛苦的世界。因為一次交通事故，她遇到了她靈魂中的擺渡人。從他們相遇的那一刻起，命運發生了意想不到的轉變。

　　這本書我印象最深的是開荒的補丁。在天氣變化上這片荒原，與死者變化的情緒變化。你哭了，天空會是大風，陰雨;你笑，它是圍繞明亮溫暖的陽光，春天的喜悅;你下來，氣溫下降，烏云密布。你看到什么樣的心情荒野，荒野會加倍給你的經驗。荒野一切你的心臟的折射。

　　荒原如此，人生何嘗不是一個如此?保持好的心態，荒原也可以實現百花齊放，也可以艷陽高照。環境能改變人，人也能改變社會環境。你覺得學習環境對你不利，你可以嘗試著通過改變學生自己，你便會發現他們周圍的環境也會隨之發生改變。在困境中，我們國家只有企業保持一顆積極健康向上的心，才可以進行取得巨大成功，得到人們內心的幸福。

　　在這本書里，特里斯坦是迪倫的擺渡人，但是反過來，迪倫是他的擺渡人。因為在這個過程中，是迪倫引導崔斯釋放工作的壓力，學會尋找他內心深處的愛，改變他不變的，單調的工作和生活，并且敢于挑戰這種消極的生活。今天的人們也是如此。有些人為了生活奔波，沿著馬路前行; 有些人在網吧里，沉迷于網絡; 有些人游手好閑，瘋狂酗酒，賭博... ... 在廣闊的凡人世界里迷失了自己，靈魂沒有歸宿，真像行尸走肉一般。他們不是急需一個靈魂擺渡人嗎?會是誰呢?其實是我。如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人?你就是你自己的船夫。

　　只要我們堅持理想信念，克服自己內心產生恐懼，不忘初心，穿越荒原，才會彼岸花開。

【《擺渡人》六年級讀后感】相關文章：