讀《紙人》有感_700字
當細細品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的讀《紙人》有感_700字，僅供參考，大家一起來看看吧。
這個禮拜星期四我從同學那里借來了一本名字叫做《紙人》的書。
這是一本講述少女成長中遇到的困惑，無奈，而最后真正成熟的過程的書。這本書的主人公名叫蘇了了，一個九歲的女孩。她與好友久兒最愛的游戲便是玩紙人。丹妮是她夢的主人公，也是引導蘇了了走向成熟的朋友，老師。她們在游戲中成長，在游戲中開始了是非觀念的逐步提升。
因為了了和久兒做Y老師的紙人，還做得很難看，被Y老師發現后當著全班同學的面從久兒的抽屜里拿出“紙人家族”，全部撕碎了……雖然了了的丹妮被撕碎了，但是她在公園的灰樓里找到了真正的丹妮。丹妮對疑惑的了了說：“蘇了了，我是你創造的夢，夢不是虛無的，我的身體碎了，可我的靈魂一直留在你的身邊，美麗的夢從來都不會破滅的。”我一直認為，丹妮，是了了心中的一個最純潔的影子，她帶領了了跨過青春期的小河，隨后隨著了了的成長漸漸消失。同時一批又一批的人不斷走過她的.生命，而真正讓她感到成長的是秋子與L。無疑，秋子的死給了了了極大的震撼，不過這并沒有讓了了感到彷徨與不知所措，僅僅是因為她擁有丹妮么？不，不是的，因為她早已日益成熟，即使沒有丹妮，了了也不會因此對成長產生恐懼，相反，她會更加堅定的邁出步伐，向她自己的希望走去。
一個有著年輕外表，帥氣陽光的男老師，了了對L老師產生了極大的好感，因為她總可以在L身邊感受到連父母都不能媲美的愛，但卻不是家人之間的親情—-這也是青春期不可避免遇到的一道關口，秋子便是一個沒有把握好而悔恨終身的一個最好的例子。而我們的了了很鎮定，也很清醒。當了了對L說出：“我一直希望自己的心能在通暢的軌道上行駛，我不希望路上有什么東西磕磕絆絆。”時，我們可以清楚的看見，了了已經真的長大了，所以丹妮也離她而去了。
看完這本書，我對于自己的青春與夢也更加的明確了。在成長的道路上，我還有很長的路要走，困難當然是在所難免的。
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