讀《伏爾加河上的纖夫》有感優(yōu)秀2篇
當仔細品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的讀《伏爾加河上的纖夫》有感優(yōu)秀2篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《伏爾加河上的纖夫》有感優(yōu)秀2篇1
讀了《伏爾加河上的纖夫》這篇課文，我對那些在俄國沙皇黑暗統(tǒng)治下過著悲慘生活的勞動人民產(chǎn)生了深切的同情。
當我讀到“在這一群人中有個穿著紅上衣的少年，從年齡和膚色都可以看出，他拉纖的日子還不久，還不習慣這種沉重的勞動”的時候，我不禁陷人沉思：一多可憐的一個孩子呀！他這樣的年紀，本應(yīng)該去上學呀！可是，他不但上不了學，就連肚子也填不飽，還要背負這種與他年齡極不相稱的重荷。可是我呢？媽媽為我操透了心：幼兒園是當?shù)刈罡呒壍模W也是一流的學校，但我從小就沒有養(yǎng)成好好學習的習慣，成績總是很不理想，真不該呀！和這位少年比起來，唉！
當我讀到“少年右面的老頭好像有病。他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊”的時候，我沉思著：一位多么不幸的老人呀！因為沒有工作，不得不餞價出賣勞動力，終年拖著沉重的貨船在伏爾加河上不斷地來來去去……而我周圍像他那么大年紀的老人，都在家里無優(yōu)無慮地安享晚年，孫子、孫女圍著他們……多好呀！
讀了《伏爾加河上的纖夫》這篇課文，我更加懂得了今天的`幸福生活是來之不易的，我們一定要珍惜今天的幸福生活，好好學習，為創(chuàng)造美好的夫夾而努力。
讀《伏爾加河上的纖夫》有感優(yōu)秀2篇2
讀了《伏爾加河上的纖夫》這篇文章，我對那些在俄國沙皇黑暗統(tǒng)治下過著悲慘生活的勞動人民產(chǎn)生了深切的同情。
當我讀到“在這一群人中有個穿著紅上衣的少年，從年齡和膚色都可以看出，他拉纖的日子還不久，還不習慣這種沉重的勞動”的時候，我不禁陷入沉思：多可憐的一個孩子呀！他這樣的年紀，本應(yīng)該是去上學啊！可是，他不但上不了學，就連肚子也填不飽，還要背負這種與他年齡極不相符的重擔。可是我呢？爸爸媽媽為我操碎了心。幼兒園是當?shù)赜忻模W是當?shù)匾涣鞯模覐男【蜎]有養(yǎng)成良好的學習習慣，成績還算優(yōu)秀，真不應(yīng)該啊！和這位少年比起來，唉……
當我讀到“少年右面的老頭兒好像有病。他那微微張開的嘴唇和無精打采的目光顯得又虛弱又疲憊”的時候，我沉思著：一位多么不幸的老人啊，因為沒有工作，不得不賤價出賣勞動力，終年拖著沉重的貨船在伏爾加河上不斷地走來走去……而我們周圍像他這么大年紀的老人，都在家里無憂無慮地安享晚年，孫子、孫女圍著他們……那有多么美好呀！
讀了《伏爾加河上的纖夫》這篇文章，我更加懂得了今天我們的幸福生活是來之不易的，我們一定要珍惜今天的幸福生活，好好學習，為創(chuàng)造美好的未來而努力！
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