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                    讀書成就名師讀后感

                    時間:2022-08-23 16:12:25 讀后感 我要投稿

                    讀書成就名師讀后感

                      讀完一本經典名著后,相信大家一定領會了不少東西,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會寫讀后感嗎?以下是小編整理的讀書成就名師讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

                    讀書成就名師讀后感

                    讀書成就名師讀后感1

                      《讀書成就名師》這本書 中 ,于永正、吳正憲、竇桂梅 等 十二位名師都 有著 良好閱讀的習慣, 他們 以讀書為樂。讀書的 益 處顯而易見 . 每個人的時間和精力都是有限 的 . " 書籍好比食品。有些只須淺嘗,有些可以吞咽,只有少數需要仔細咀嚼,慢慢品味 " .對 我們 教師來說,應該怎樣讀書? 讀什么樣的書? 可以說, 讀了《讀書成就名師》這本書后,我豁然開朗。閆學老師 認為 ,教師閱讀應該將有限的時間花在經典閱讀上、堅持有坡度的閱讀、關注學生的閱讀熱點。李鎮西老師建議學科老師除了閱讀自己學科的相關知識以外,還要閱讀教育經典和人文著作。吳正憲老師建議數學老師讀一些哲學書籍,每位老師都應該學習一些心理學。 我覺得: 在以后的學習工作中,要擴大自己的知識面,多讀一些心理學和教育經典,提升自己的文化素養。

                      在《讀書成就名師》這本書中,竇桂梅老師分享了她的經驗:學會建立讀書與教學的聯系,書中的內容是否與我教育教學工作有關,凡是好的素材都要注意積累,這些素材可能為課堂增添光彩。沒有大量的閱讀,講課的方法就可能比較笨拙,效果也不會好。

                    說到底,閱讀與教學是一種因果關系。無論是32 歲被評為山東省最年輕的特級教師的閆學,還是從 50 歲開始系統讀書, 58 歲成為浙江省首位心理健康教育特級教師的鐘志農,都是讀書成就了他們。

                      讀書是一種內在成長,能讓人精神豐沛,充實而具涵養。關于閱讀的價值,蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話:" 一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏,那就是他通宵達旦讀過的一兩百本書。 " 作為一名教師,理應讀書,讀書 就 是每位教師最大的修煉 . 雖然 這 2 位名師 他們每個人 都 有著自己不同的人生起點,不同的讀書方式,不同的閱讀主張,卻都有一個共同的特點那就是能讀、深思、善寫 . 他們能讀,從書中汲取豐盈的思想,為生命涂抹厚重的底色,他們善寫從而笑傲教壇,笑傲人生!

                      這 2位名師的讀書故事為我們解開了成為名師的密碼 . 讀書是一件值得終身享受的事,親近教育經典、經典童書,不只是為了專業成長,也是走進學生內心世界的路徑,更會獲得精神的敞亮與心靈的澄澈。

                    我們依然還活躍在講臺上,依然是教育事業的中堅力量,依然有做好一名教師的責任心,有豐盈自己的精神,拓寬自己的事業,提升自己的`素養,享受教育職業帶來的快樂和幸福的需要。我們該如何 充實 我們的每一天呢? 我們 讀書 ,我們多讀書,因為 讀書 會 讓我們 永遠 年輕 !

                    讀書成就名師讀后感2

                      《讀書成就名師》這本書 中 ,于永正、吳正憲、竇桂梅 等 十二位名師都 有著 良好閱讀的習慣, 他們 以讀書為樂。讀書的 益 處顯而易見 . 每個人的時間和精力都是有限 的 . " 書籍好比食品。有些只須淺嘗,有些可以吞咽,只有少數需要仔細咀嚼,慢慢品味 " .對 我們 教師來說,應該怎樣讀書? 讀什么樣的書? 可以說, 讀了《讀書成就名師》這本書后,我豁然開朗。

                    閆學老師 認為 ,教師閱讀應該將有限的時間花在經典閱讀上、堅持有坡度的閱讀、關注學生的閱讀熱點。李鎮西老師建議學科老師除了閱讀自己學科的相關知識以外,還要閱讀教育經典和人文著作。吳正憲老師建議數學老師讀一些哲學書籍,每位老師都應該學習一些心理學。 我覺得: 在以后的學習工作中,要擴大自己的知識面,多讀一些心理學和教育經典,提升自己的文化素養。

                      在《讀書成就名師》這本書中,竇桂梅老師分享了她的經驗:學會建立讀書與教學的聯系,書中的內容是否與我教育教學工作有關,凡是好的素材都要注意積累,這些素材可能為課堂增添光彩。沒有大量的閱讀,講課的方法就可能比較笨拙,效果也不會好。

                    說到底,閱讀與教學是一種因果關系。無論是32 歲被評為山東省最年輕的特級教師的閆學,還是從 50 歲開始系統讀書, 58 歲成為浙江省首位心理健康教育特級教師的鐘志農,都是讀書成就了他們。

                      讀書是一種內在成長,能讓人精神豐沛,充實而具涵養。

                    關于閱讀的價值,蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話:" 一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏,那就是他通宵達旦讀過的一兩百本書。 " 作為一名教師,理應讀書,讀書 就 是每位教師最大的修煉 . 雖然 這 2 位名師 他們每個人 都 有著自己不同的人生起點,不同的讀書方式,不同的閱讀主張,卻都有一個共同的特點那就是能讀、深思、善寫 . 他們能讀,從書中汲取豐盈的思想,為生命涂抹厚重的底色,他們善寫從而笑傲教壇,笑傲人生!

                      這 2位名師的讀書故事為我們解開了成為名師的密碼 . 讀書是一件值得終身享受的事,親近教育經典、經典童書,不只是為了專業成長,也是走進學生內心世界的路徑,更會獲得精神的敞亮與心靈的澄澈。我們依然還活躍在講臺上,依然是教育事業的中堅力量,依然有做好一名教師的責任心,有豐盈自己的精神,拓寬自己的事業,提升自己的素養,享受教育職業帶來的快樂和幸福的需要。我們該如何 充實 我們的每一天呢? 我們 讀書 ,我們多讀書,因為 讀書 會 讓我們 永遠 年輕 !

                      現在讀書正當時,與書相伴,青春永駐!

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