甲骨文學校讀后感
讀完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的甲骨文學校讀后感，希望對大家有所幫助。
最近，我看了一本書《甲骨文學校》。它講述的是悠悠、小布丁、田田他們在現代遇到的各種問題，無法得到答案，于是他們穿越回古代，想一探究竟。他們跟著古人，經歷了重重困難，終于解答了心中的疑惑。古代發生的一切，都讓他們感到無比新奇：“蜻蜓眼”演變為現代的玻璃珠，“蹴鞠”演變為現代的球類活動……不過，令我印象最深的是那些象形字，比如說：甲骨文“棄”這個字“”，像是用雙手把孩子扔出去的樣子；甲骨文“赤”這個字“”，像一個人站在火上烤……；這些文字十分形象，從中我能深刻感受到古人偉大的'智慧。
看到這，我就想，古人為什么要創造文字？原來他們也想溝通，也要記錄，就將這些事物畫出來、寫出來。比如說“日”，在古代是一個太陽的圖案，慢慢演化成了一個圓中間一個點，最后成了我們現在的“日”。通過我的查閱，發現中國文字的演變也經歷了很長的歷程，甲骨文之后演變為了金文，年代上至商代的早期，下至秦滅六國，約1200年；大篆，起于西周晚年，春秋戰國時期行于秦國；小篆，也叫秦篆，秦朝李斯受命統一文字就是小篆；隸書，盛于漢朝，書寫速度快；之后又有楷書、草書、行書等，最后到現代簡體文字。
不僅是文字，與文字相關的發明創造還有很多，就如中國四大發明之一的蔡倫造紙術。幾千年前我們的祖先用龜甲、獸骨、竹片來記錄文字，后來人們用蠶絲織成的帛來替代。可是帛還是太貴了，不能夠普及，于是人們繼續研究記錄文字的替代品。到了兩千年前的西漢時代，人們已經可以造出麻紙了，可是麻紙還是太粗糙，也不太適合寫字。于是又有人將造紙術改進了，那個人就是——蔡倫！蔡倫吸收了人們長期積累的經驗，經過反復試驗，他把破衣服、破麻布、樹皮、稻草等剪碎或切斷后浸在水里搗爛成漿，再撈出來曬干，就形成了紙張。這種紙張輕便又好用，價格又便宜，一直沿用至今。
紙張發展至今雖然好用，但不太環保，因為它需要的原材料是樹木和竹子，而大量砍伐綠色植物會破壞生態環境。而比爾蓋茨發明的微軟office軟件，通過office辦公軟件人們可以電子化記錄文字、編輯文字，并且可以更好的保存，能一定程度替代紙張，讓人們可以無紙化辦公，創建一個綠色環保的家園！
我看完這本書，決定通過努力學習，做一名科學家，為什么呢？因為我也希望能有所創新，也能發明前所未有的東西，在歷史上留下濃重墨彩的一筆，留下可供后人參考的“甲骨文”！
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