小學(xué)五年級(jí)讀后感作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)讀后感作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)讀后感作文1
我今年上四年級(jí)，要上五年級(jí)啦！四年級(jí)的課文中有一篇課文，叫做《觸摸春天》，文中將盲女孩安靜是個(gè)盲童的故事，作者把看到的想到得全部寫了下來，文章中有這么一小段：我沒有驚動(dòng)靜，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以長(zhǎng)早一個(gè)屬于自己的繽紛世界，在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴
我這樣的道理。這段話文中的最后一段。寫出了作者在安靜的身上學(xué)到了很多學(xué)不到的東西，也就是：安靜雖然是個(gè)盲童，但她熱愛生活，熱愛春天，我被深深的感動(dòng)了。
小學(xué)五年級(jí)讀后感作文2
文章一個(gè)亮點(diǎn)自然是作者對(duì)情節(jié)的描寫，作者單單描繪了一天里發(fā)生的各種事，卻揭露了10幾年來的恩恩怨怨，足見其寫作功底的高超。
周樸園看似冷淡，但內(nèi)心還是對(duì)孩子有著深深的愛；周蘩漪雖然有違婦道，但也體現(xiàn)了她對(duì)周萍執(zhí)著的愛；周萍深深愛著四鳳，卻迫于種種壓力，只能以酒解愁；四鳳天真，純潔，心地善良，她深愛著周萍，卻不想她竟是自己同母異父的哥哥；因接受不了最后的實(shí)情，奔出大門，最后竟和周沖一同電死。這些，在作者的描繪下，各個(gè)人物的形象都十分鮮明。
小學(xué)五年級(jí)讀后感作文3
暑假里，我讀了《西游記》這本書。書中講的故事很有趣，前半部分講了，孫悟空大鬧天宮，被如來佛祖壓在五指山的故事，后半部分講了，唐僧和他的徒兒們一起歷經(jīng)磨難取得真經(jīng)的故事。
這本書里，我最喜歡孫悟空。它原來是只石猴，后來通過自己的努力成為了美猴王。在取經(jīng)的路上，它用它的火眼金睛看穿了很多妖魔鬼怪，并且?guī)ьI(lǐng)其他人打敗了它們，保護(hù)師傅最終取得了真經(jīng)。
我要向?qū)O悟空一樣，不怕困難、勇往直前、不斷進(jìn)步
小學(xué)五年級(jí)讀后感作文4
從讀者的角度看，《雷雨》主要表現(xiàn)為召喚結(jié)構(gòu)所帶來的情緒感染，這種感染力來自貫穿于文本的.倫理沖突，包括母子關(guān)系的紊亂、兄妹關(guān)系的不倫、父子關(guān)系的緊張、兄弟關(guān)系的對(duì)立、繁漪的追求與報(bào)復(fù)，等等。
“太陽(yáng)升起來了，黑暗留在后面。而太陽(yáng)不是我們的，我們要睡了……”曹禺在《日出》中的這段描述揭示了處于底層?jì)D女的悲慘命運(yùn)。知識(shí)女性陳白露有愛情的追求，有生活的希望，但現(xiàn)實(shí)的黑暗，使她最終淪為墮落與死亡，她那短暫的一生間接地描寫那個(gè)年代社會(huì)道德的敗壞史。
小學(xué)五年級(jí)讀后感作文5
自從，讀了丑小鴨這篇故事后，我深深的被感動(dòng)了，自從丑小鴨出世以來只有鴨媽媽疼愛它，其他伙伴都欺負(fù)它。雖然，丑小鴨逃出了籬笆，但是小貓還是譏笑它，小狗追趕它。
丑小鴨還是通過自己的努力，敖過了整個(gè)冬天，春天丑小鴨再次下水。當(dāng)它看見白天鵝時(shí)它害羞用翅膀攏著自己，當(dāng)丑小鴨看見湖里的自己驚呆了，原來自己變成了一只美麗的白天鵝。這篇故事了讓我知道了，無論受到什么困難和折磨都不能退縮的道理。
小學(xué)五年級(jí)讀后感作文6
《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事
實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！
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