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    讀書計劃

    時間:2022-04-25 18:32:29 讀書計劃 我要投稿

    【熱門】讀書計劃模板匯總6篇

      日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候認真思考計劃該如何寫了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的讀書計劃6篇,希望能夠幫助到大家。

    【熱門】讀書計劃模板匯總6篇

    讀書計劃 篇1

      一、指導思想:

      讀書使人明智,堅持不懈地讀書學習,就會使我們的精神世界得到充實,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,以我校20xx教師閱讀年讀書計劃為行動指南,結合本校教師學習小組的指導思想,通過讀書努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創新。

      二、讀書目標:

      1、通過學習教育經典理論,增強自身文化底蘊,營造積極進取、努力學習的讀書氛圍,逐步養成多讀書,讀好書的習慣。

      2、通過讀書進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經驗。

      3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心,為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉變教育觀念,邊總結自己的教育教學經驗,進行自我反思。圍繞如何吸引學生,如何提高學生學習的興趣展開閱讀。通過閱讀經典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

      三、讀書內容:

      經典閱讀:《陶行知文集》《給教師的建議》

      讀書是人的精神需求。

      用最靜心來閱讀,來填實比天空更廣闊的心靈,為了自己的人格完美,我們要多擠點時間讀書,多讀一些有用的書。

      讓我們從現在開始,每天都讀幾頁書吧!讓讀書成為一種習慣,使悠悠歲月彌漫濃濃的書香。

      四、主要措施:

      1、充分利用課余時間閱讀有關書目,個人自學為主,做好讀書筆記,寫好心得體,及時認真地進行教學反思,養成不動筆墨不讀書的習慣,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。

      2、通過科學想象與科學推理方法的結合,充分利用網絡,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態。發展自己的想象力和分析概括能力,使自己養成良好的思維習慣,敢于質疑,勇于創新。

      3、準備一本小抄,或記下教學過程中的閃光點,或記下對學生思想教育的過程,或記下當天上課出現的問題以及反思,或記下值得思考的教育教學案例,隨時審視自己的教育教學行為。堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。

      4、堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。堅持積極參加各種培訓活動,如教師進修學校組織的繼續教育活動,學校組織的校本培訓,提高文化層次,注重在培訓中錘煉自己。學習班級管理,課堂教學等先進理念,邊學習,邊教學,使理論聯系實際落到實處。

    讀書計劃 篇2

      教學要求

      l.讀懂課文內容,認識有計劃讀書的重要性。

      2.初步學會制定讀書計劃。

      教學重難點

      認識有計劃讀書的重要性并初步學會制定讀書計劃。

      教學時間

      一課時

      教學過程

      一、談話引入。

      1.同學們,你們愛讀書嗎?愛讀哪些書呢?

      2.課外書種類繁多,各人讀的可能不一樣。我們要有計劃讀書,才能有好的讀書效果。

      3.板書課題,讀題。

      二、自學課文。

      1.布置自學。

      (1)讀通文章,讀準字音。

      (2)讀懂文章,思考:

      ①為什么要訂讀書計劃?

      ②怎樣訂讀書計劃?

      ③怎樣執行讀書計劃?

      三、檢查自學效果。

      1.檢查朗讀課文。

      2.討論思考題并指導朗讀。

      相機板書:讀書計劃

      1.書名:

      2.計劃時間:

      3.每日進度:

      4.你能讀懂《明日歌》的意思嗎?

      還有哪些鼓勵督促人們抓緊時間讀書學習的古詩或名言警句呢?

      (①一古人學問無遺力,少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。《冬夜讀書示子聿》宋·陸游。

      ②業精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。一唐·韓愈。

      ③讀書破萬卷,下筆如有神。一唐·杜甫

      ④三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。唐·顏真卿)

      四、總結課文。

      1.課文是怎樣一步步說明讀書要有計劃這個問題的?

      2.指導分段。

      一(1)

      二(25)

      三(6)

      3.總結課文。

      五、布置作業。

    讀書計劃 篇3

      專業閱讀

      必讀書籍:《民主主義與教育》(杜威);《后現代課程觀》(多爾);《課程與教師》(佐藤學);《有效的學習型學校――提高學業成就的最佳實踐》(Richard DuFo);《西方教育心理學簡史》(高覺敷等)

      選讀書籍:《兒童繪畫與心理治療--解讀兒童畫》(凱西·瑪考爾蒂);《第五項修煉》(彼得·圣吉);《科學史》(丹皮爾);《希臘的神話和傳說》(斯威布);《動機與人格》(馬斯洛);《兒童的道德判斷》(皮亞杰);《西方哲學史》(羅素)

      專業寫作

      整理出版個人專著。

    讀書計劃 篇4

      一年一度的暑假就要開始了,在這漫長的近兩個月的暑假中,既可以放松一下半年來緊張的神經,又可以利用暑假時間好好地讀一些自己喜愛的圖書。今年暑假讀什么書?如何去讀書?我想主要閱讀以下書籍:

      一、教育經典類。閱讀教育大師的教育經典,繼續豐富個人的教育素養,從而提高自己的理論知識水平。

      朱永新的《我的教育理想》

      二、名師成長類。從名師成長的足跡與記錄中得到感悟與啟發,也學習他們執著的進取精神,走好自己的專業成長之路。

      竇桂梅的《為生命奠基》。

      三、人文閱讀類。閱讀人文經典,增長人文素養。

      《傅雷家書》。閱讀理由:嘔心瀝血的教子典范,情深意切的家書范本。

      我計劃采用的'閱讀的方法是:

      一是精讀原著。要對原著進行系統認真的閱讀,標出每章節的要點與精髓,找出文中觀點的前后聯系,然后再作深入細致地思考。

      二是作好讀書筆記。對文中的精華與要點記錄在筆記上,并寫下自己的感悟與思考。

      三是參讀相關評論文章。參照閱讀有關的評論文章,加深自己對書籍內容的理解。

      四是寫出讀書感想。通過反復閱讀與思考,嘗試撰寫出每本書的閱讀體會與感想。

    讀書計劃 篇5

      讀一本好書,就像和許多高尚的人談話,這是歌德說的一句名言。的確,生活中太需要讀書了,我們需要做的就是“多讀書,讀好書”。轉眼間,到了秋風送爽的季節了又是一個“十一”小長假,我打算在這個期間讀幾本名著。

      首先,我想閱讀沈石溪的動物小說。他寫的故事真實、有趣,情感豐富,介紹了動物界的重要性和動物與人類之間發生的趣事,同時也揭露了動物們生存環境正在因人類的過度開發而荒蕪。每本書后面還有一些動物的簡介,這會讓人類重新認識大自然,保護那些可憐的瀕危動物,不再憎恨豺狼虎豹,幫助那些無家可歸的動物們……

      我還想讀一些兒童名著或者一些諸如《兒童文學》之類的書。這些書可以陶冶我們的心靈,還能在看書的同時積累大量的優美詞句和寫作手法。這必將會對成長中的我們起到深遠的影響。這還會決定我們日后的言談舉止。在兒童時期就十分喜愛讀書的人以后一定會成為一個機敏的人。

      如果時間允許,我還要讀一些益智類的書。這些書可以讓我們的大腦時刻運轉,讓自己更聰明,反應力更強。這種書還能在無聊時讓自己開心,在憂愁時讓自己驅散煩惱,變成一名陽光少年。

      讀可能開拓視野,豐富知識,讓我們在家里周游世界,穿越古今,學到各個地方的風土人情。簡直是不出門,便可知天下大事。如饑似渴地讀書會讓我們增長見識,讓自己見聞文博。漫步在人生的旅途中,書籍一定會像一盞明燈,指引我們走向成功的彼岸。

    讀書計劃 篇6

      一、指導思想

      以黨的關于建設“學習型社會”的精神為指針,以創建“學習型學校”為導向,以新教育實驗為契機,貫徹落實新課程標準要求,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,挖掘全方位的人、財、物資源,努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍,打造一幅濃濃的現代“學習型”書香校園的圖畫,使校園處處散發濃濃的書香味,塑造內涵豐富文明的校園文化。

      二、活動目的

      1、教育需要“與書為伴”的教師,積極倡導“與書為伴”的思想,拓寬教師的文化素養,樹立高尚師德,享受學習的快樂,享受生活的快樂。

      2、以師德師風建設和新課程改革為重點,實施教師全員閱讀計劃,引導教師形成自己正確的人生信念,激發教師超越自我的熱情,真正使讀書成為教師的生活習慣。

      3、增加教師和學生的課外閱讀量,提高學生的讀寫能力,打造師生的人生底色,不斷優化師資隊伍建設,提升師生的整體素質和水平。

      三、主要措施:

      1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,養成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。

      2、讀書活動做到“六個結合”:讀書與反思相結合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結合,學以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合,廣泛交流,相互啟發,共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合,提高認識,創新工作思路。

      3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心,為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

      4、堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。

      四、讀書安排:

      大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每學期精讀一本教育教學著作。

      讀書,能夠改變教師的精神、氣質和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。

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