讀書計(jì)劃

時(shí)間：2022-06-05 12:56:18 讀書計(jì)劃我要投稿

【精華】讀書計(jì)劃集錦五篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的讀書計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】讀書計(jì)劃集錦五篇

讀書計(jì)劃篇1

　　一、讀書指導(dǎo)思想：

　　積極參與學(xué)校的讀書活動(dòng)，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

　　二.讀書目標(biāo):

　　1. 讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

　　2. 在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長(zhǎng)，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

　　三、讀書內(nèi)容：

　　1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新建議》《教育學(xué)》

　　2、推薦閱讀（一本書）：《好媽媽勝過好老師》

　　3、一般閱讀：《幼兒教育》《泰戈?duì)栐娂?/p>

　　四、我的讀書措施：

　　1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

　　2. 充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)。

　　3. 讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。

　　4. 主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。

　　5.認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐能力。作好讀書筆記，認(rèn)真完成一份讀書心得。通過讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

讀書計(jì)劃篇2

　　一、讀書目的

　　1、通過讀書讓自己享受閱讀，享受人生，讓學(xué)習(xí)成為生活的一部分。

　　2、通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格，在讀書的過程中改善自己的情緒，促進(jìn)身心健康。

　　3、通過讀書，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng)，形成良好的閱讀習(xí)慣。

　　4、通過讀書，擴(kuò)大知識(shí)面，充實(shí)自己。

　　二、措施

　　1、定期定量的閱讀圖書，并及時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和想法，特別是在讀書過程中收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　2、根據(jù)自身情況，閱讀可以提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)能力的書籍，更要學(xué)以致用。

　　3、經(jīng)常閱讀與自己專業(yè)有關(guān)的書籍，了解專業(yè)前沿信息，拓寬專業(yè)知識(shí)面，鞏固專業(yè)技能。

　　4、帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，認(rèn)真寫好讀書心得。

　　三、步驟

　　1、每天閱讀一小時(shí)，每周寫讀書體會(huì)。

　　2、經(jīng)常去圖書館借閱各種書籍，擴(kuò)大知識(shí)面。

　　3、利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時(shí)了解各方面的信息，但一周不能超過三次，每次在三小時(shí)之內(nèi)。

　　4、每學(xué)期精讀一本書。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，書是良師益友，教我們辨別是非，書是忠實(shí)伴侶，給我們安慰和信念。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將盡力執(zhí)行上述計(jì)劃，并根據(jù)自身的實(shí)際情況不斷修改完善，從而提高自身素養(yǎng)。認(rèn)真讀書，終身讀書，使讀書真正成為生活中的一個(gè)習(xí)慣，受益終生。

　　這段時(shí)間，我經(jīng)常在了解關(guān)于大學(xué)的一些內(nèi)容，同時(shí)也在規(guī)劃自己的大學(xué)生活，在這相對(duì)寬松的東西生活中，讀大量的書是很有必要的。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，是傳播人類智慧的媒介。在大學(xué)里，書籍是幫助我們探索未知，形成人生觀、世界觀的重要工具。我們應(yīng)充分利用大學(xué)四年來陶冶培養(yǎng)自己，與書籍為友，自己的知識(shí)，啟迪自己的思想，拓寬自己的視野，感悟人生的真諦。

　　考慮到我們是學(xué)經(jīng)濟(jì)管理類的，作為大學(xué)的讀書計(jì)劃，在我的計(jì)劃中經(jīng)濟(jì)管理類自然是不會(huì)少的，如：

　　《有效的管理者》—————現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得—德魯克

　　《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》《360度領(lǐng)導(dǎo)力》——————約翰—麥克斯韋爾

　　《從優(yōu)秀到卓越》《企業(yè)長(zhǎng)青：聯(lián)系公司的成功概念》————吉姆—科林斯

　　《杰克—韋爾奇自傳》————杰克—韋爾奇

　　等等一些管理學(xué)方面的經(jīng)典，用來完善我們的知識(shí)體系，對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有更深入的認(rèn)識(shí)和了解。當(dāng)然，閱讀范圍如過僅限于此，未免過于狹隘，我比較喜歡看一些文學(xué)名著，所以會(huì)選擇性的看一些，如：

　　《飄》—————米切爾

　　《平凡的世界》————路遙

　　《復(fù)活》————列夫—托爾斯泰

　　《悲慘世界》————雨果

　　等之類的，用來滿足自己的閱讀需求。

　　當(dāng)然了，為充分利用這大好的讀書機(jī)會(huì)，拓展自己的視野，也有必要去了解各個(gè)方面的知識(shí)，如勵(lì)志類、歷史類、心理類以及各種報(bào)刊雜志等，多了解時(shí)事信息。

　　但我認(rèn)為讀書最重要的不在于數(shù)量而在于收獲，否則只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間做無用功。

　　“讀萬卷書，走萬里路”，書籍為我們打開了一個(gè)更廣闊的世界。在這個(gè)世界里，我們可以聽到各種不同的聲音，領(lǐng)略不同的文化。原我們?cè)谧x書的路上都能“博聞強(qiáng)識(shí)，多思多問，取法乎上，持之以恒”！

讀書計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的營(yíng)造書香校園設(shè)想，在班級(jí)開展讀書活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。

　　二、讀書目標(biāo)：

　　每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。

　　三、讀書口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園。

　　四、閱讀內(nèi)容：

　　1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

　　2、班級(jí)圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。

　　3、書包架上、班級(jí)里訂閱的報(bào)紙。

　　4、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。

　　5、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書館購買或借閱。

　　五、活動(dòng)設(shè)想：營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)

　　1、啟動(dòng)讀書活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　（1）教師、學(xué)生制定讀書計(jì)劃。

　　（2）每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。班級(jí)藏書至少一百冊(cè)。

　　（3）建立學(xué)生閱讀個(gè)人檔案卡，記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。

　　（4）在班級(jí)中建立班級(jí)圖書角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。要博覽群書。

　　2、具體活動(dòng)：

　　（1）每個(gè)學(xué)生制定出讀書成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書目標(biāo)。包括所讀書的書名；b、摘錄最喜愛的幾句話；c、給書中的一個(gè)片段畫一幅插圖；d、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感，進(jìn)一步提高閱讀的效率。

　　（2）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。

　　（3）以身作則，從老師自身做起，每天中午飯后做到和學(xué)生一起看書。

　　（4）利用語文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦三首古詩。利用綜合實(shí)踐課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

　　（5）語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”，擴(kuò)大閱讀量。

　　（6）指導(dǎo)做好“探星閱讀手冊(cè)”，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫讀后感，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。

　　（7）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。

　　（8）定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。

　　（9）評(píng)比“書香少年”，每月評(píng)比一次，主要依據(jù)：讀完年段必讀書目，《探星閱讀手冊(cè)》手冊(cè)的積累，每天大閱讀時(shí)間的紀(jì)律。

　　六、開展讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。

　　1、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)讀書的快樂。

　　3、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

　　4、以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！

讀書計(jì)劃篇4

　　曾聽有人說：“做好事不難，難的是一輩子做好事。”同樣“一個(gè)人讀書不難，難的是一輩子讀書。”然而“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”只有讀書，我們才能成長(zhǎng)，才能實(shí)現(xiàn)理想。大凡有些成就的人，哪一個(gè)不是從讀書開始的呢？

　　我也曾有幸聆聽多位特級(jí)老師的課堂教學(xué)，他們的課給我的感覺就是一篇篇優(yōu)美的散文，形散而神不散。我欽佩，我贊嘆，我在思考，大師們?nèi)绱撕?jiǎn)樸的教學(xué)結(jié)構(gòu)，為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過程呢？課能夠上得如此簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單的背后難道就沒有什么了？我發(fā)現(xiàn)，每一位特級(jí)老師教學(xué)風(fēng)格不同，但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情并茂，如對(duì)文本的挖掘有深度有廣度有個(gè)性化的`理解，如讀書廣而精等。所有這些，都昭示著他們豐厚的人文底蘊(yùn)。正是具備了深厚的文化底蘊(yùn)才使他們?cè)谡n堂上能得法于無法，從而“無法無天”。

　　這使我懂得，比學(xué)習(xí)大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多讀書，讀好書，好讀書。為了促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，使自己能勝任自己的教學(xué)工作，我特制定個(gè)人讀書計(jì)劃如下：

　　一、讀書目標(biāo)：

　　1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的老師

　　2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

　　二、讀書資料：

　　蘇霍姆林斯基曾對(duì)老師的讀書提出如下推薦：“年輕的朋友，我推薦你每個(gè)月買三本：（1）關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書（2）關(guān)于能夠作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭(zhēng)事跡的書（3）關(guān)于人（個(gè)性是兒童、少年、男女青年）的心靈的書（即心理學(xué)方面的書。）”

　　我覺得前輩的話是很有道理的，為此，我決定搜集、購買、閱讀以下書籍：

　　1、國(guó)內(nèi)外著名教育家及全國(guó)知名特級(jí)老師撰寫的專業(yè)書籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給老師的推薦》，如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等。

　　2、唐詩宋詞等優(yōu)美詩文三百首。

　　3、國(guó)內(nèi)外名人傳記。

　　4、當(dāng)今心理學(xué)專著。

　　5、學(xué)生們應(yīng)讀的書。

　　三、讀書方法及措施

　　1、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類，有實(shí)用。

　　2、每一天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。

　　3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

　　4、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

　　為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的時(shí)間來備課了。期望自己每一天能不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，與學(xué)生共成長(zhǎng)吧！

讀書計(jì)劃篇5

　　一、讀書目的：

　　1、通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)刊物，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，開闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。提高自己的課堂教學(xué)水平。

　　2、通過閱讀教育名著，把一些教育專家的思想理論融入自己的教育教學(xué)工作之中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高自身修養(yǎng)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　二、讀書內(nèi)容：

　　1、學(xué)校圖書室的教育教學(xué)刊物。

　　2、繼續(xù)讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條新建議》。

　　3、李鎮(zhèn)的《做最好的班主任》、

　　三、讀書形式：

　　1、積極參加學(xué)校組織的集體晨讀活動(dòng)，充分利用好每天固定的半小時(shí)閱讀時(shí)間。

　　2、每天的下班時(shí)間，如中午、晚上，自由閱讀。

　　3、充分利用節(jié)假日的時(shí)間，去圖書館自由閱讀。

　　四、措施和方法：

　　1、根據(jù)自身情況進(jìn)行閱讀。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保不低于一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

　　2、讀書與教學(xué)工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;

　　3、利用學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)行交流、網(wǎng)絡(luò)交流，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。

　　二月份：

　　1、制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

　　2、利用晨讀時(shí)間，讀閱覽室里的語文教育教學(xué)書刊《山東教育》、《小學(xué)語文教學(xué)參考》、《小學(xué)語文教學(xué)通訊》做好讀書記錄卡。做到邊讀書，邊反思。三月份：

　　1、閱讀有關(guān)語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

　　2、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著：《做最好的班主任》、四月份：

　　1、閱讀《小學(xué)語文教學(xué)參考》，做好讀書筆記。

　　2、讀《班主任之友》、《教學(xué)與管理》，提高自己管理班級(jí)的能力。四月份：

　　1、閱讀各種語文教育教學(xué)刊物，做好讀書筆記。

　　2、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著：《做最好的班主任》。

　　五月份