吳興實(shí)驗(yàn)中學(xué)怎么樣
吳興實(shí)驗(yàn)中學(xué)經(jīng)吳興區(qū)教育局批準(zhǔn)建立。是吳興區(qū)實(shí)行公有民辦改革的試點(diǎn)學(xué)校。是湖州師范學(xué)院的教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校。接下來(lái)由小編為大家整理出吳興實(shí)驗(yàn)中學(xué)怎么樣，希望能夠幫助到大家！
學(xué)校簡(jiǎn)介
湖州市已經(jīng)高標(biāo)準(zhǔn)普及九年義務(wù)教育。進(jìn)一步享用優(yōu)質(zhì)教育資源已經(jīng)成為人民群眾日益高漲的需求。吳興區(qū)是湖州市的中心城區(qū)，在保證高標(biāo)準(zhǔn)普及義務(wù)教育的前提下，為人民群眾提供更為優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)是義不容辭的職責(zé)。教育部《關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育辦學(xué)管理若干問題的通知》規(guī)定：“中小學(xué)布局調(diào)整后的公辦學(xué)校閑置校產(chǎn)，由教育行政部門進(jìn)行統(tǒng)籌，繼續(xù)用于舉辦基礎(chǔ)教育或社區(qū)教育機(jī)構(gòu)”。“薄弱學(xué)校、國(guó)有企業(yè)所屬中小學(xué)和政府新建學(xué)校等，在保證義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)，可以進(jìn)行按民辦學(xué)校機(jī)制運(yùn)行的改革試驗(yàn)，實(shí)行公有民辦”。
教師隊(duì)伍
學(xué)校最大的優(yōu)勢(shì)是師資的優(yōu)勢(shì)。吳興實(shí)驗(yàn)中學(xué)面向全國(guó)招聘、遴選師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、素質(zhì)優(yōu)良的`優(yōu)秀教師。在吳興區(qū)教育局和兄弟學(xué)校的大力支持、幫助下，已形成學(xué)科門類齊全、年齡結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)效果出色的師資隊(duì)伍。文化課全部由教學(xué)明星、教學(xué)能手、教壇新秀、教學(xué)比武一等獎(jiǎng)獲得者等明星教師擔(dān)任。
科研實(shí)力
吳興實(shí)驗(yàn)中學(xué)是湖州師范學(xué)院的教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校。推行“人才強(qiáng)校、科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略。湖州師院的教育科技學(xué)院和教育科學(xué)研究所擁有教授、副教授25名。博士、碩士12人。承擔(dān)全國(guó)和省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃研究課題10多項(xiàng)，開展教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)20多項(xiàng)。有很強(qiáng)的教育科研實(shí)力。湖州師院還有眾多的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、87萬(wàn)冊(cè)圖書等等。為吳興實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教學(xué)和改革提供強(qiáng)大的支撐和保障。
教育模式
吳興實(shí)驗(yàn)中學(xué)提供寄宿制服務(wù)，以強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境育人的功能。學(xué)生報(bào)名不受戶籍和家庭地址的限制。學(xué)校實(shí)行小班化教學(xué)，每個(gè)年級(jí)6個(gè)班級(jí)，每班不超過(guò)40人。實(shí)施因材施教，突出個(gè)性化教育，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。現(xiàn)正改為每年級(jí)8個(gè)班，為2個(gè)英語(yǔ)特色班，4個(gè)核心平行班，2個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，注重發(fā)展學(xué)生的特色，更大一步發(fā)展學(xué)生人才。
管理體制
吳興實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。人員精干，職責(zé)明確，分工協(xié)作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
學(xué)校實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科研興校”的戰(zhàn)略，依法辦學(xué)，以德治教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校設(shè)置“輕負(fù)、優(yōu)質(zhì)、高效、興趣”的課程教學(xué)體系，營(yíng)造健康、和諧、文明的校園文化氛圍。
學(xué)校奉行“愛校如家，愛生如子，教書育人，真誠(chéng)奉獻(xiàn)”的宗旨，與全體師生和家長(zhǎng)一道，把學(xué)校建設(shè)成為自己的可愛的家園。
學(xué)校提倡“規(guī)范、高尚、團(tuán)結(jié)、文明”的校風(fēng)、“敬業(yè)、愛生、求真、務(wù)實(shí)”的教風(fēng)、“勤奮、鉆研、探索、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。
教育質(zhì)量
吳興實(shí)驗(yàn)中學(xué)以科技教育和外語(yǔ)教育為特色。適度引進(jìn)外籍教師授課，創(chuàng)設(shè)良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)情景。
廣泛開展科技實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的科技特長(zhǎng)。
悉心輔導(dǎo)學(xué)生參加各類等級(jí)考試和競(jìng)賽，打造勇于拼搏、敢于勝利的一代新人。
國(guó)際交流
湖州師院與美國(guó)南加州大學(xué)、美國(guó)太平洋大學(xué)、英國(guó)牛津教育學(xué)院、加拿大百年理工學(xué)院、澳大利亞悉尼理工學(xué)院、俄羅斯遠(yuǎn)東理工大學(xué)、香港中文大學(xué)、澳門國(guó)際公開大學(xué)等校建立了友好合作關(guān)系。先后聘請(qǐng)12名外籍教師來(lái)校教學(xué)，選派多批師生赴美、 英、俄、澳、瑞士等國(guó)培訓(xùn)考察。推薦多名師生赴英、德留學(xué)深造。
吳興實(shí)驗(yàn)中學(xué)依托湖州師院開展教育國(guó)際交流，具有廣闊的發(fā)展空間。
教育服務(wù)
吳興實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園功能分區(qū)科學(xué)、園林布局合理、房屋造型別致。教室寬敞明亮，配置現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。微機(jī)室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室俱全。公寓衛(wèi)生設(shè)施配套，空調(diào)、電話到位。伙食營(yíng)養(yǎng)配餐。安全保衛(wèi)、醫(yī)療保健晝夜值班。生活指導(dǎo)老師，對(duì)學(xué)生實(shí)行全程呵護(hù)、悉心指導(dǎo)。
思想教育
吳興實(shí)驗(yàn)中學(xué)提倡以人為本，批判性吸收王陽(yáng)明、朱熹等唯心思想。倡導(dǎo)馬克思唯物主義，并吸收王守仁的“知行合一”，培養(yǎng)高分高能學(xué)生。教育學(xué)生做人、做事，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣與品德，并有“聊天屋”、“談心老師”等一大批老師、設(shè)施，使學(xué)生走出青春期的困惑。
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