星海學(xué)校初中入學(xué)條件
星海中學(xué)創(chuàng)辦于1998年，學(xué)校占地面積34139平方米，學(xué)校建筑布局合理，設(shè)計(jì)新穎，環(huán)境優(yōu)美，校園文化具有濃郁的音樂特色。以下小編為大家整理了星海學(xué)校初中入學(xué)條件的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！
一、入學(xué)條件
市橋街、東環(huán)街（不含左邊村、欖塘村、富豪山莊、金山谷）以及沙頭街的沙頭村、丹山村、欖山村、大富村、北海村戶籍的小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。（電腦排位）
二、學(xué)校簡介
學(xué)校先后被確定為全國“十五”科研課題“區(qū)域性學(xué)校改革研究”的負(fù)責(zé)學(xué)校、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“構(gòu)建體育（體育與健康）課程體系研究”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、番禺區(qū)“發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)研究”試點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校各方面工作均取得豐碩的成果。近年來，學(xué)校先后獲得了廣州市教育工作先進(jìn)單位、廣州市普教系統(tǒng)現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)單位、廣州市語言文字工作先進(jìn)單位、廣州市現(xiàn)代教育技術(shù)裝備先進(jìn)單位、廣州市控?zé)熛冗M(jìn)單位,省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校中考成績連年均居番禺區(qū)前列，并培養(yǎng)出2名番禺區(qū)中考狀元和21名廣州市或番禺區(qū)的單科中考狀元。經(jīng)過六年的努力拼搏，星海中學(xué)以“校園美、校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高、有特色”受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
星海教師在自己的教學(xué)中，堅(jiān)持結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐積極開展教學(xué)科研。提出：科研必須為教學(xué)服務(wù)，走科研促教之路。全組教師積極參加校內(nèi)校外課題研究，其中羅朝紅老師參加的由區(qū)教研究室主任吳岳冬負(fù)責(zé)的“講評(píng)課教學(xué)模式”已完滿結(jié)題：麥巨添，羅朝紅教師還參加中國教育學(xué)會(huì)“十五”規(guī)劃課“區(qū)域性學(xué)校教學(xué)改革研究”，重點(diǎn)課題“教學(xué)策略研究”和“基于自我反思的發(fā)展性評(píng)價(jià)研究”。全組教師還參與“分層教育研究”和“初中生成長記錄袋評(píng)價(jià)方式研究”等,已有教師的.論文、課例、創(chuàng)新成果獲獎(jiǎng)。如羅朝紅參加的“講評(píng)課教學(xué)模式”獲全國中學(xué)數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)，麥巨添的“初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式初探”、“構(gòu)建初中數(shù)學(xué)探究性課型研究”分別獲2002年、2003年全國中學(xué)學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。麥巨添老師還獲2002年廣州市青年教師論文大賽二等獎(jiǎng)，解題比賽三等獎(jiǎng)；葉冬云老師獲2003年番禺區(qū)青年教師比賽三等獎(jiǎng)；羅朝紅老師的精品課獲2003年聽課專家、老師的好評(píng)。麥巨添老師還參加編寫了由新世紀(jì)出版社出版的中學(xué)生課外讀物系列叢書；麥巨添、盧敏綺近期修編了省教廳組織的由南方出版社的中學(xué)生課的輔導(dǎo)資料“一課一練”地303等。
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