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河南高考復(fù)讀生有哪些新政策
普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試，簡稱“高考”，是中華人民共和國合格的高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。以下是小編為大家整理的河南高考復(fù)讀生有哪些新政策，文章希望大家喜歡！
河南高考復(fù)讀生有哪些新政策？
一、影響劃分錄取控制線的因素
1.招生計(jì)劃人數(shù)
招生計(jì)劃人數(shù)會(huì)影響劃分錄取控制線。首選，各高校招生計(jì)劃人數(shù)直接影響到批次線的定位，計(jì)劃招生人數(shù)越少，批次線肯定越往上那么分?jǐn)?shù)線也就會(huì)越高，相反如果計(jì)劃人數(shù)多那么批次線就會(huì)相應(yīng)下調(diào)，分?jǐn)?shù)線也會(huì)降低。
2.考試難度
考試難度會(huì)影響劃分錄取控制線。招生計(jì)劃人數(shù)不會(huì)大動(dòng)，那么影響劃分錄取控制線的另一個(gè)關(guān)鍵因素就是考試難度了�？荚囯y度高，考生整體分?jǐn)?shù)難免會(huì)低，錄取控制線也會(huì)變低，相反考試難度低則考生整體分?jǐn)?shù)會(huì)高，錄取控制線從而也會(huì)變高。
3.報(bào)考人數(shù)
除了上面兩個(gè)直接因素，錄取控制線還會(huì)受報(bào)考人數(shù)的影響。一般來說，如果的報(bào)考人數(shù)比往年增加，那么一本二本錄取控制線也會(huì)隨著升高，相反，報(bào)考人數(shù)減少，一本二本線也會(huì)隨之降低。
二、劃分錄取控制線的條件
各地劃分各科類、各批次錄取控制線(簡稱批次線或省線)，主要取決于以下幾個(gè)條件：
�、黉浫】刂凭�取決于各批次院校在各地的招生計(jì)劃數(shù);
�、阡浫】刂凭�取決于全體考生高考成績總體水平和各分?jǐn)?shù)段考生的人數(shù)情況;
�、垆浫】刂凭�取決于按統(tǒng)計(jì)學(xué)規(guī)律確定的劃線系數(shù)，確保高校有一定的生源選擇余地，批次線上的考生人數(shù)要大于院校招生計(jì)劃數(shù)。綜合以上因素，經(jīng)過計(jì)算機(jī)程序測算出各批次錄取控制線，由各省(直轄市、自治區(qū))招委批準(zhǔn)后執(zhí)行。
三、批次錄取控制線
批次錄取控制線是由省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)根據(jù)全省考生高考成績水平和招生計(jì)劃，按一定的比例確定的投檔新生的各批次、各科類最低成績標(biāo)準(zhǔn)。
招生院校只能在本院校所在批次錄取控制線以上錄取考生，只有高考特征成績達(dá)到或超過批次錄取控制線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有可能被投檔到高校，由高校選擇錄取。
由于重點(diǎn)高校都安排在本科第一批次，因此本科第一批次的錄取控制線又被稱為“重點(diǎn)線”和“國本線”。相應(yīng)地，本科第二批錄取控制線又被稱為“省本線”和“本科線”。
哪些考生不適合復(fù)讀？
分?jǐn)?shù)過低：如果高考分?jǐn)?shù)距離錄取線相差很多，而且是自己的正常水平，小招就不建議復(fù)讀了，也許復(fù)讀也難有大幅提高，不如好好學(xué)習(xí)某種適合自己的技能。
自我約束力較差：在復(fù)讀學(xué)校，一般不會(huì)像正規(guī)高中那樣，每時(shí)每刻都有老師的督促，復(fù)讀生來自不同的中學(xué)，其學(xué)習(xí)成績、個(gè)性素質(zhì)的差異較大。如果學(xué)生平常自我約束力較差，很容易受到外界干擾，并且很多復(fù)讀學(xué)校留給學(xué)生自學(xué)的時(shí)間較多，這類學(xué)生成績很難提高。
家長希望考生復(fù)讀：有不少復(fù)讀生是聽從家長的決定才繼續(xù)讀“高四”的，自己沒有做好準(zhǔn)備，僅是聽從父母的意思，往往導(dǎo)致信心不足，或者開始階段還有熱情，越往后越?jīng)]沖勁，更有甚者，還有學(xué)生越讀越壓抑，最后想不開而走上絕路。
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