深圳錦田小學怎么樣
小學教育除了教育的特點外，還有獨特的基本特征：一是全民性；二是義務性；三是全面性。接下來由小編為大家整理出深圳錦田小學怎么樣，希望能夠幫助到大家！
學校簡介
錦田小學自改制以來，先后經歷了兩任校長的領導和管理。首任校長何伯安，率先在全市創建健康促進學校，建立了開辦學校來的教學基礎。校長郭文政，2002年8月來到錦田小學。郭文政校長是教育界一位有知名度的校長，他懂教育、善管理、開拓創新、敬業務實，有清晰的辦學思想，有教高的教育理論水平，具有強烈的時代意識和改革創新的精神。他在全市率先提出“辦健康學校育健康新人”的辦學理念，學校以“辦健康學校，培養健康人”為宗旨，將創新教育與健康育人有機結合，辦學理念先進，目標明確，致力于特色學校的建設，致力于素質教育探索與實踐，已初步形成自己的特色。學校堅持科學民主管理，以德治校，教風端正，學風優良，改制六年來成績斐然。
師資力量：
學校占地13057.7平方米，建筑面積13810平方米，綠化覆蓋率達86%。2007年有30個教學班，在校學生1562人，在職在編教職員工81人。男教工16人，女教工65人；中共黨員30人；中學高級稱職3人，小學高級職稱59人；研究生學歷4人，本科學歷50人，大專學歷23人，大專以上學歷教師占教工總數的97.5%，專任教師學歷達標率100%。學校現有特級教師1人，國家級培訓的`骨干教師2人，省級教壇新星1人，市級學科帶頭人1人，市級中青年骨干教師1人，區級學科帶頭人2人，區中青年骨干教師6人，校級學科帶頭人7人。學校教師以中青年教師為主，學科結構合理。
發展前景
目前，錦田小學正以黨的“十七”大精神為指導，全面落實科學發展觀；以創建全國區域性特色教育示范區為目標，進一步凸顯健康育人優勢；以人事制度改革為動力，優化人力資源，提高教師隊伍的整體素質，激活教育資源，重視培養一支年輕骨干教師隊伍，不斷提高教育教學效率；以全面提高教育教學質量為中心，全面落實課堂教學改革，進一步提高教育教學質量；以文化建設為重點，進一步推進書香校園，科研校園，不斷豐富學校精神文化；以責任意識為保障，強化教學常規管理，確保健康和諧發展。朝著健康、和諧、人民滿意的優質學校大踏步前進。
學校發展：
學校圍繞促進師生身心健康，開展遞進式的教育教學活動：從“做健康人”的層面加強學生的心理教育，學校開設的心理健康課被學生稱為“心靈廣播操”；將課程改革和創建健康促進示范學校有機結合，開設健康人生綜合實踐校本課程。學校組織編寫了《新世紀健康兒童行動》、《健康促進學校教師指導手冊》、《家長指導手》，《學生指導手冊》等一批校本教材；開展豐富多彩的實踐活動，加強做人體驗，舉辦小能人露一手、科技節、運動會張揚學生的個性；舉辦形式多樣面向教師、學生、家長的教育活動、宣傳活動，使健康理念走進家庭、走進社區。
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