實驗小學(xué)與普通小學(xué)的區(qū)別是什么
實驗學(xué)校，擔(dān)負探索和檢驗?zāi)撤N教育理論或進行教育改革試驗任務(wù)的學(xué)校。以下是小編為大家整理實驗小學(xué)與普通小學(xué)的區(qū)別是什么相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
實驗小學(xué)與普通小學(xué)的區(qū)別是什么
實驗小學(xué)與普通中學(xué)的區(qū)別教學(xué)方式教材的選擇有更大的自主性，師資要求更高。
1、教學(xué)方式的區(qū)別
實驗小學(xué)的教學(xué)方式有很大的自主性，例如我想在該學(xué)校進行某種特殊的教學(xué)方式，進行課題研究，申請立項比較容易，例如有些學(xué)習(xí)搞書法特色，科技特色，國學(xué)特色等等，在實驗小學(xué)弄起來就名正言順了
2、教材的選擇
教材選擇也是有較大的自主性，當(dāng)然要上級的批準，可以選用非人教版的教材，甚至可以選擇外國版的教材，有些外語類的實驗學(xué)校就這么做。我的是外國語特色，選用外國教材就沒問題
普通學(xué)校就沒有那么隨便。
3、師資要求更高
為了達到某種特色的教學(xué)方式，教師需要不斷學(xué)習(xí)，做得更多，要求更高實驗學(xué)校，體現(xiàn)在實驗，創(chuàng)新上面。不一定好，實驗麻。
拓展相關(guān)
實驗小學(xué)屬于私立性質(zhì)的。
私立學(xué)校，具有企業(yè)性質(zhì)。要么是地產(chǎn)集團，要么是民間教育投資，又或者是外國人創(chuàng)辦等。民辦學(xué)校需要優(yōu)質(zhì)的教育設(shè)備和一流的師資力量，以此來吸引孩子入讀。在師資和設(shè)備上都需要花費較大的成本。
對應(yīng)的相關(guān)部門補貼也比較少，所以，民辦學(xué)校的學(xué)費貴得驚人是有正常的。公辦學(xué)校主要是指由國家政府部門舉辦的學(xué)校，學(xué)校資金基本全部來源于政府撥款。
區(qū)別
實驗學(xué)校和普通學(xué)校的區(qū)別是：師資力量方面。實驗學(xué)校，師資力量比較強，而普通學(xué)校一般的師資力量就比實驗學(xué)校要差些。
在創(chuàng)新方面。實驗學(xué)校一般是教育改革的實驗基地，創(chuàng)新發(fā)展的力度和步伐比較大，教學(xué)成效一般比較突出。而普通學(xué)校的教學(xué)創(chuàng)新方面要比實驗學(xué)校差很多。
歷史沿革：
實驗學(xué)校可以追溯到大概上世紀六十年代初的時候，新中國成立之初，國家發(fā)展的每一個方面都需要大量的人才，而學(xué)校就是一個出人才的地方，學(xué)校教育就需要足夠的重視，如何才能夠更好地培養(yǎng)高水平人才至關(guān)重要。
這時候，中國學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的教育制度，也就是“十年一貫”的制度，所謂的十年一貫就是小學(xué)五年制，中學(xué)五年制，而施行這些制度的正是應(yīng)時成立的實驗學(xué)校，不過也有很多實驗學(xué)校并沒有實行這種制度，比如北京，只有兩所學(xué)校實行這種制度。
但隨著之后中蘇關(guān)系惡化，當(dāng)時秉持著“敵人贊成的，我們反對，敵人反對的，我們贊成。”的原則，這種十年一貫的制度就被推翻了。不過實驗學(xué)校還是保留下來了，之后的許多課程改革、師資改革等等，大部分也都是從實驗學(xué)校開始看展的。
什么叫實驗小學(xué)是重點小學(xué)嗎？盤點實驗小學(xué)和普通小學(xué)的區(qū)別
隨著家長越來越重視孩子的教育，很多爸爸媽媽都希望能夠給孩子接受更好的教育，不惜花重金買學(xué)區(qū)房，能夠讓自家孩子在省重點或者市重點學(xué)校就讀。而說起重點學(xué)校，大家首先想到的就是帶有”實驗“二字的學(xué)校，例如實驗小學(xué)、實驗中學(xué)等。這些學(xué)校幾乎每個省市都有。
那么何為實驗小學(xué)？實驗小學(xué)就是各地教育主管部門按一定辦學(xué)條件評估手語“實驗”稱號的學(xué)校，通常有省級實驗小學(xué)、市級實驗小學(xué)，還有些地方設(shè)置縣級實驗小學(xué)。換句話說就是只要某個學(xué)校在辦學(xué)條件、師資配備、教育質(zhì)量、教育科研等各個方面達到設(shè)定的某個標準，即可授予“實驗小學(xué)”稱號。
實驗小學(xué)通常是在一個地區(qū)中，最先進的學(xué)校，因為，這樣的學(xué)校通常講，會優(yōu)先于其他學(xué)校引進比較新的教學(xué)模式，新的教學(xué)理念，新的'教學(xué)方式等等，一定程度上來講比較優(yōu)先，所以這樣的學(xué)校通常比其他同級學(xué)校好一些，是重點學(xué)校之一。
而普通小學(xué)就是屬于一般的公立小學(xué)，面向社會招生的學(xué)校。換句話說普通小學(xué)就是完全按照國家要求來辦學(xué)的，其中包括教師工資待遇等都是按照國家政策來的，沒有招生自主權(quán)。校園環(huán)境的優(yōu)劣也與當(dāng)?shù)氐呢斦泻艽蟮年P(guān)系。
要說實驗小學(xué)和普通小學(xué)的區(qū)別。其實普通小學(xué)和實驗小學(xué)已經(jīng)幾本相同了，教材的使用、教學(xué)的方式、教學(xué)的設(shè)備等都基本一個模式，但從師資力量方面來說，實驗小學(xué)要比普通小學(xué)有一定的優(yōu)勢。實驗小學(xué)可以配備更多的老師，可以吸引水平較高的教師接入辦學(xué)條件較為優(yōu)秀的實驗小學(xué)中來。但是這并不是說在普通小學(xué)里面就不好，正所謂是金子總會發(fā)光的，大家只要選擇適合孩子的就好。
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