天津幼兒園春季報(bào)名時(shí)間一般是什么時(shí)候
幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過(guò)童年時(shí)光，不僅可以學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。下面是小編為大家整理天津幼兒園春季報(bào)名時(shí)間一般是什么時(shí)候的相關(guān)介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天津幼兒園春季報(bào)名時(shí)間一般是什么時(shí)候
1、公辦幼兒園報(bào)名時(shí)間一般是4月20-26日。招生的具體時(shí)間、地點(diǎn)、流程等事項(xiàng)，由各區(qū)教育局制定。民辦幼兒園在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，可自行確定報(bào)名時(shí)間。
2、民辦幼兒園要根據(jù)辦園條件，合理確定招生規(guī)模。區(qū)教育局應(yīng)加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園招生工作的指導(dǎo)與管理，民辦幼兒園招生事項(xiàng)應(yīng)報(bào)區(qū)教育局。
3、企事業(yè)單位和機(jī)關(guān)團(tuán)體設(shè)置的幼兒園，除招收本單位工作人員的子女外，應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)造條件向社會(huì)開放，招收附近居民子女入園。
工作原則
1、統(tǒng)籌推進(jìn)幼兒園建設(shè)。各區(qū)要全力推動(dòng)新建、改擴(kuò)建和提升改造一批幼兒園，加快建設(shè)移交與投入使用。為幼兒提供更加充裕的學(xué)前教育資源。
2、全面提升幼兒園質(zhì)量。各區(qū)要加強(qiáng)管理，科學(xué)引導(dǎo)，全面提升各級(jí)各類幼兒園辦園質(zhì)量。為幼兒提供更加普惠、更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育資源。
3、規(guī)范開展幼兒園招生。各區(qū)負(fù)責(zé)組織實(shí)施招生工作，堅(jiān)持公平、公開、公正的原則，規(guī)范開展幼兒園招生工作。切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)、完善措施、落實(shí)責(zé)任。
4、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)能力。各區(qū)要結(jié)合實(shí)際，精準(zhǔn)施策，制定詳盡的招生辦法。要優(yōu)化簡(jiǎn)化服務(wù)流程，在促進(jìn)教育公平、增強(qiáng)服務(wù)能力上下功夫。
擴(kuò)展：幼兒園的特性：
一、基礎(chǔ)性、啟蒙性
1、從教育體質(zhì)的角度看，幼兒園教育是學(xué)制的最初環(huán)節(jié)，是從懵懂邁開腳步走向社會(huì)的開始，是整個(gè)學(xué)制的基礎(chǔ)。幼兒園課程作為學(xué)前教育的載體，直接影響幼兒現(xiàn)時(shí)的發(fā)展，為幼兒今后甚至一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、從人的發(fā)展角度看，幼兒正處于人生發(fā)展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會(huì)的開始，因此幼兒課程不尋求傳授知識(shí)的高深、系統(tǒng)，只需讓幼兒體驗(yàn)關(guān)于自然，社會(huì)與人類的'最淺顯的知識(shí)和觀念，幫助幼兒認(rèn)識(shí)她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈，萌發(fā)他們優(yōu)良個(gè)性和品質(zhì)。
二、全面性、生活性
1、幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒教育目標(biāo)的手段，是實(shí)現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的中介，因此，幼兒園課程應(yīng)以實(shí)現(xiàn)幼兒在身體、認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面的和諧發(fā)展為目標(biāo)，要具有全面性。
2、幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中，通過(guò)與大量的人、事物相互作用，從而獲得知識(shí)、習(xí)得態(tài)度；體驗(yàn)情感，形成個(gè)性。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。課程內(nèi)容要來(lái)自于幼兒生活，課程實(shí)施要貫穿于幼兒生活。
三、活動(dòng)性與直接經(jīng)驗(yàn)性
1、幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)決定了幼兒主要是通過(guò)感官來(lái)認(rèn)識(shí)世界。在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幼兒才理解事物，對(duì)世界形成相對(duì)抽象的認(rèn)識(shí)。
2、幼兒的這種行動(dòng)性和形象性的認(rèn)知特點(diǎn)，使得幼兒園課程必須以幼兒主動(dòng)參與的教育性活動(dòng)為其基本的構(gòu)成成分。在活動(dòng)中幼兒獲得的直接經(jīng)驗(yàn)是幼兒發(fā)展的根本是幼兒理解世界的基礎(chǔ)。
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