周口幼兒園怎么樣好不好
幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。以下是小編為大家整理的周口幼兒園怎么樣好不好相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
師資力量
2013年有教職員工127人，其中國家級優秀教師1人，省級特級教師5人，中學高級教師10人，小學高級教師41人，省優秀教師4人，省幼兒園名師5人，省級學科技術帶頭人16人，省骨干教師17人，市骨干教師16人，市優秀教師41人，市教壇新秀2人，市幼兒園名師2人，市名優教師1人；本科學歷55人，大專學歷43人。教師、保育員、保健醫、炊事員、會計等人員學歷全部達標，全部持證上崗。
課程設置
中心園設17個班，東區分園（文昌幼兒園）設8個班。幼兒園開設有音樂教育、美術教育、幼兒繪本閱讀、自然生活研究等特色課程。
所獲榮譽
周口市直幼兒園一貫秉承“科學規范，以人為本”的管理理念和“學會求知、學會做事、學會共處、學會做人”的培養目標，成功促進了周口市數萬名幼兒的性格養成和健康成長，為我市成為人才大市、人才強市做出了卓越的貢獻，多次受到上級部門的表彰，先后榮獲省級示范幼兒園、省級文明單位、全國優秀家長學校、全國三八紅旗集體、省為人師表育人模范先進單位、省安全管理先進單位、省幼教工作先進單位、省巾幗建設先進單位等榮譽稱號，在社會和家長心目中享有很高的贊譽。
辦學理念
一、園風：民主、和諧、人文、創新
民主——尊重幼兒，尊重家長，尊重教師及員工的意見和建議；平等善待每一位幼兒、家長、教師、員工；創造條件讓員工、教師、幼兒、家長參與幼兒園的`管理。
和諧——幼兒園各種要素之間的關系協調一致，相得益彰；幼兒、老師、家長、管理者之間，幼兒、成人與環境之間，員工與管理者、規章制度之間協調融洽；幼兒、成人都能得到身心和諧、健康綜合的發展。
人文——以幼兒的終身發展為本，以家長的合理需求為本，以教師的專業成長為本，采取人性化的管理及個性化的教學，讓幼兒、家長、教師倍感人文關懷；創造條件和機會發揮個人專長、激發個人潛能；全體成員團結互助、友好合作、奮進向上，富有責任心。
創新——不受約束的空間環境，靈活的游戲安排，生成式的課程，讓幼兒和教師時刻感受到自由與創新的氣息；推崇創造性地解決問題，不斷學習，推陳出新。
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