Lesson 78教學設計示例
(1)
一、教學目標
1．知識目標
（1）掌握句型：1）How did Ling Feng make the baby stop crying? 2）She didn't cry any more. 3）I can't leave her by herself. 4）She…cried harder and harder.
（2）復習一般過去時用法。
2．能力目標
運用一般過去時描寫過去的經歷。
3．情感目標
培養學生學習雷峰做好事的優秀品質。
二、教具
錄音機。
三、課堂教學設計
1．值日生報告。
教師可通過提問，為下面學習這篇日記做準備：
T： What day is it today? What's the date today? What's the weather like today?
從學生的答案中找出重點詞寫在黑板上，正好形成一個某篇日記的起始部分。例如：
Wednesday June 16, 1999 Fine
扼要介紹如何寫好日記的抬頭部分（即日期、星期幾，天氣情況及diary這個生詞）。
2．打開書，學生看圖。通過回答教師幾個簡單的問題，學生先獲得一點信息：
T： Who can you see in the picture? Can you see the baby's mother? What is the baby doing in Picture I? Is the baby crying in Picture Ⅱ? Now please read this diary and answer the question .How did Ling Feng make the baby stop crying?
教師將課文提示部分的錄音放一遍。確信學生明白提問內容后（應扼要解釋make一詞在句中的含義）給學生七分半鐘時間自己閱讀課文。規定時限過后，請同學兩人一組，討論這個問題的答案，然后請某位同學回答。教師予以補充、修正。
3．教師解釋學生劃出的生詞，并領讀數遍。學生聽課文錄音并跟讀兩遍。
4．組織學生兩人一組做練習冊習題1。數分鐘后，請學生做問答練習。然后要求學生再做在本子上（可布置為家庭作業）。提醒學生可參考習題1各小題答案，組織一篇短文，用以復述課文。
5．布置作業
1）練習朗讀本課課文；2）抄寫生詞、短語；書面完成練習冊習題1；3）準備復述課文。
（2）
一、教學目標
同上課。
二、教具
錄音機。
三、課堂教學設計
1．值日生報告。
教師可繼續對星期、日期、天氣情況等提問。并參考練習冊習題1，對日記內容進行提問，借以復習課文。
2．放課文錄音，學生跟讀一遍。
3．教師講解課文難句（見難點講解1～4）。
4．檢查幾個學生的復述。
5．指導學生兩人一組，設計一個凌峰與劉明的小對話，談論關于凌峰照看嬰兒的話題。數分鐘后，請同學到前面表演。要求學生運用所學過的語言，能把意思表達清楚即可。
6．指導學生做練習冊其他習題。
7．布置作業
1）繼續練習朗讀本課課文；2）書面完成練習冊其他習題；模仿該日記，寫一篇有關自己過去經歷的日記（要求文字簡單，用所學的英語，長度約為原文三分之一左右）；3）繼續準備復述課文。
四、難點講解
1．How did Ling Feng make the baby stop crying? 凌峰怎樣使嬰兒停止哭泣的？
make the baby stop crying 意為：使嬰兒停止哭泣。make使；迫使的意思。再如：
If you don't want to do it, nobody will make you do it. 如果你不想做那件事，沒有人強迫你做它。
stop + doing sth. 表示：停止做某事。例如：
Please stop talking! 請不要講話！
2．She looked worried. 她看上去很著急。
worried在句中是形容詞，在連系動詞 look的后面做表語（請參閱本書第七十一課Ⅱ難點講解1和第八十三課難點講解1）。
3．But she looked at me and cried harder and harder. 但她看著我哭得越來越厲害了。
形容詞比較級+and +形容詞比較級，表示“越來越……”再如：
The days are getting longer and longer. 白天變得越來越長了。
4．She didn't cry any more. 她不再哭了。
not…any more意為：不再……。例如：
Lily can ride her bike now. She doesn't fall off her bike any more. 現在莉莉能騎車了。她不再從車上摔下來了。