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    急診急救培訓方案

    時間:2023-03-20 11:59:55 方案 我要投稿
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    急診急救培訓方案

      為了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢?下面是小編收集整理的急診急救培訓方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    急診急救培訓方案

      為了全面提升我院衛生應急人員及應急隊伍的整體綜合素質和應急能力,根據上級文件精神,經研究決定,在我院深入開展以“急診急救適宜技術推廣”為主要內容的衛生應急大練兵活動,為保證活動切實有效開展,特制定本方案。

      一、目的

      提高所有醫務人員急救應急能力和綜合素質,依法、科學應對緊急事件;積極有效處置突發公共衛生事件,提高急救成功率。

      二、成立急診急救適宜技術推廣

      領導小組組長:

      副組長:

      成員:

      三、院科兩級要強化職責、明確分工

      1、衛生應急大練兵領導小組負責本項活動的整體領導工作,組織協調醫療、醫技、護理等衛生技術人員,積極開展大練兵,并督促落實。

      2、院辦公室負責制定我院醫療衛生應急救援大練兵活動實施方案,并負責編制緊急醫學救援技術等相關知識題庫。

      3、院組織開展醫療、醫技、護理相關技術人員的衛生應急醫療救援培訓工作。

      4、各科主任是科室這次活動的第一責任人,要按本科室的具體情況,制定相應的工作計劃,并組織安排好科室醫務人員的培訓和學習。

      四、活動時間安排

      (一)準備階段

      20xx年11月15日,成立急診急救適宜技術推廣領導小組,制定培訓計劃,編制衛生應急救援知識題庫和學習培訓資料。

      (二)培訓階段

      20xx年11月16日在本院各系統內進行急救知識、專科技能、應急能力、應急素質培訓。

      五、活動內容

      (一)理論知識及技能培訓主要內容

      1、臨床醫師(包括內、外科系統醫師)。

      病史采集、體格檢查和疾病診斷、治療的基礎理論、基本知識;病歷書寫;醫療查房,病例討論;各種檢驗檢查報告的判讀和電解質代謝紊亂及酸堿平衡的調節;醫患溝通技巧、知情同意等。20xx版心肺復蘇,氣管插管,呼吸機、除顫儀的使用,開放性傷口的止血,脊柱損傷搬運,胸腔穿刺術、腹腔穿刺術、腰椎穿刺術、骨髓穿刺術等基本技能。

      2、急診專業醫師

      (1)獨立處理各種急癥(如高熱、胸痛、呼吸困難、咳血、休克、急腹癥、消化道大出血、黃疸、血尿、抽搐、暈厥、頭痛等)的初步診斷和處理原則;

      (2)掌握下列心臟病和心率失常心電圖診斷:室顫、寬QRS心動過速、房室傳導阻滯、嚴重的心動過緩等;

      (3)掌握創傷的初步診斷、處理原則和基本技能;

      (4)掌握急性中毒的診斷和救治原則;

      (5)掌握暫時未明確診斷急危重癥的搶救治療技能;

      (6)能掌握20xx版心肺腦復蘇術,氣道開放技術,電除顫,動、靜脈穿刺置管術,心、胸、腹腔穿刺術,腰椎穿刺術;

      (7)熟練使用呼吸機,各種監護儀等;

      3、醫學影像專業醫師

      放射醫學影像學基礎、醫學超聲影像學基礎和相關設備操作、閱讀(審閱)影像、報告單書寫、告知義務的履行等;

      4、麻醉專業醫師

      氣管插管、呼吸機和麻醉機使用、不同麻醉方式操作等基本技能,麻醉前準備、全身麻醉、區域神經阻滯和椎管內麻醉、麻醉恢復期間的監測和術后鎮痛等基礎理論、基本知識。

      5、病理專業醫師

      與本專業相關的基本理論、基本知識,病理切片、各種染色的基本原理及操作,常見病、多發病的病理診斷及各種診斷報告書寫。

      6、藥學人員

      藥品調劑、采購、入出庫管理等,臨床藥師查房、藥物治療方案設計等。

      7、技術人員

      開展影像、檢驗、病理等專業技術人員的基本技能崗位訓練等的培訓內容。

      六、活動要求

      1、強化責任,認真落實:院科兩級要高度重視、明確分工,把培訓活動與日常工作緊密結合起來,做到兩不誤、兩促進。

      2、加強檢查,積極改進:急診急救適宜技術推廣領導小組要定期檢查本次活動的進展情況,各科室要加強檢查和考核,并組織全院性的知識競賽和技術比武。

      3、發現典型、樹立標兵:各科室要對青年職工做為這次培訓的重點,要求青年職工除參加院科兩級組織的培訓和學習外,更要堅持自學和訓練,以達到知識牢固、技術熟練,各科推薦一名本科急救技術標兵,參加全院知識競賽,在全院競賽中評選出優秀人員。

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