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    評選方案

    時間:2023-05-24 08:29:38 方案 我要投稿

    有關評選方案四篇

      為了確保事情或工作能無誤進行,通常需要提前準備好一份方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定呢?下面是小編收集整理的評選方案4篇,歡迎閱讀與收藏。

    有關評選方案四篇

    評選方案 篇1

    各醫療衛生單位:

      為慶祝“12”國際護士節,表彰我縣護理領域取得優異成績和對健康事業作出突出貢獻的優秀護士,展示護士隊伍“救死扶傷、愛崗敬業、樂于奉獻、明執業”的精神風貌,為廣大護士樹立學習榜樣,推動我縣護理事業的不斷發展。經研究決定,在全縣范圍內開展十佳護士、優秀護士評選活動。現將有關事項通知如下:

      一、十佳護士、優秀護士評選條:

      (一)十佳護士

      1熱愛祖國,擁護黨的路線、方針、政策。

      2熱愛護理事業,識大體,顧大局,在護理崗位中做出突出貢獻,取得顯著成績。

      3遵紀守法,誠實守信,愛崗敬業,具有良好的品德和職業道德,受到患者的廣泛好評。

      4勤奮好學,業務能力強,有開拓創新意識,工作中能夠發揮模范帶頭作用。

      5取得護士執業證書,從事臨床一線護理工作年以上,護齡滿10年以上。

      6近三年在市級以上期刊發表護理專業論1篇以上(提供加蓋公的論復印)。

      (二)優秀護士

      1取得護士執業證書,從事臨床一線護理工作年以上。

      2熱愛祖國,遵紀守法,擁護黨的路線方針、政策,堅持四項基本原則,有堅定的政治立場和良好的政治素質。

      3發揚南丁格爾精神,愛崗敬業,樂于奉獻,有正確的.職業道德觀與團結合作精神。

      4堅持在臨床一線工作,認真履行崗位職責工作,精益求精,熟練掌握護理專業理論與操作技能,業務水平高,服務態度好,無差錯事故發生。

      5有大局意識,積極參與突發事傷員救治者優先。

      二、推薦名額:(詳見附1)

      三、推薦評選原則、工作程序及要求:

      (一)各單位按評選條和推薦名額積極申報,并對十佳護士、優秀護士進行推薦評選。申報與推薦要以201年以的業績為依據,推薦評選工作要公平、公正,推薦要有代表性和示范性。

      (二)我委組織對各單位的推薦人選進行審查,按照擇優的原則確定十佳護士、優秀護士,并印發命名通知。

      (三)各單位認真填寫推薦表(推薦表見附2)并附相關事跡材料(可另附頁,100字左右)。于201年月9日前將推薦材料紙質版和電子版報送至縣衛計委醫政科。

    評選方案 篇2

    各旗縣市區教育局,市直屬各學校:

      經市政府同意,市教育局決定在第33個教師節前組織開展20xx年度全市“十佳優秀教師”“十佳師德標兵”推選和宣傳活動。現將有關事項通知如下:

      一、推選范圍和條件

      推選范圍:全市在教書育人方面做出突出貢獻、曾獲得過市級(含)以上榮譽稱號的各級各類學校一線優秀教師。

      推薦人選的基本條件:政治堅定,忠誠于黨和人民的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,具有堅定的`理想信念、高尚的道德情操、扎實的學識素養、先進的教改理念,教書育人成績顯著、貢獻突出,事跡感人,享有很高社會聲譽,具有較強影響力,人民群眾公認。

      每個旗縣市區推薦候選人各2名,市直各學校推薦1名。

      各地、各學校于20xx年7月20日前將推薦表及候選人材料報送至市教育局組織人事科(材料有關要求見附件)。

      二、推選流程

      (一)各旗縣市區教育局動員各級各類學校及社會積極參與推選活動,自下而上、逐級推選。

      (二)市相關媒體宣傳候選人先進事跡。通過相關媒體平臺,大力宣傳候選人先進事跡,引導社會各界參與對“十佳”候選人網絡投票。

      (三)成立由市政府分管副市長任組長、各相關部門領導任成員的推選工作領導小組,同時成立由相關媒體、教育專家及各方面代表組成的推選委員會,經推選委員會投票和推選工作領導小組評議,結合網絡投票情況,最終在全市推選出10名“十佳標兵”。

      三、推選要求

      (一)要堅持以師德表現、工作實績作為衡量標準,教學或管理水平得到全市公認。要嚴格把關,優中選優。

      (二)要以事跡為基礎,兼顧各類學校教師,同時要向農村學校和少數民族學校傾斜。重視事跡材料的撰寫,要突出成績和事跡,找準亮點和感人點,文字表述要生動。

      (三)事跡材料必須由所屬學校校長和旗縣區教育局相關負責人分別審核簽字后上報。在考察、公示和宣傳過程中發現弄虛作假,一律取消參評資格,并嚴格追究相關人責任。

      (四)要主動配合新聞媒體,創新活動形式,增強社會公眾參與度,大力宣傳廣大優秀教師的先進事跡。

    評選方案 篇3

      為全面貫徹黨的教育方針,努力提高我校共青團工作水平,培養素質全面的優秀團支部和優秀團員,增強團組織的影響力和向心力,突出體現學校共青團工作的核心學

      生的思想教育工作的地位,校團委報請學校行政會議批準,擬在每期期末進行“優秀團支部”的評選活動。現將具體方案制訂如下:

      一、評選條件:

      1、有一個健全、團結、務實、積極肯干、能起模范作用的領導班子;支部書記工作踏實,作風過硬,工作有計劃、有總結、有創新,分工明確并能與班委會密切配合,踏實有效地開展工作。

      2、有一批積極要求進步的先進分子,是一個有政治熱情,關心國家大事,熱愛集體的有良好政治風氣和學習風氣的團員青年的集體。努力團結班內的非團員同學,

      3、 團支部成員集體觀念強,積極參加學校各項大型活動,能圓滿完成學校團委交給的任務。

      4、認真填寫“團員花名冊”,全體團員的手續齊全。按時收繳團費,各項規章制度健全、規范,并能有效實施,在開展工作方面有成功經驗。

      5、 團支部成員有良好的`道德素質,無違反校紀校規現象,并能積極與不良風氣作斗爭,有正確的榮辱觀.

      6、 支部活動新穎活躍,團隊活動主題鮮明,社會實踐活動豐富多彩,各項活動組織嚴密,且每次活動有計劃,有總結.

      8、 支部在上述各方面工作中富有創造性,能創造性地開展思想教育工作,并能有自身的特點。

      二、評選比例:

      每年級評選30%。

      三、評選標準:

      1、支部的自身定位、發展方向明確,能積極引導團員進行思想學習。(10%)

      2、支部工作認真負責,能落實好支部日常工作,如:組織生活、團徽佩帶、團員發展、團費收繳等。(10%)

      3、 班級團支部成員能很好的合作,工作能力強,支部總體凝聚力強,能調動團員參與活動的積極性。(20%)

      4、團支部開展的活動有特色、活潑多樣,并取得好的成效。(20%)

      5、團支部能積極協助校團委組織的各項活動。(20%)

      5、團支部團員發揮了模范作用,并在學習、工作方面獲得一定成績,(可列出團員獲獎情況)。(10%)

      6、上交表冊、計劃等材料主動、及時、參加團委召開的會議準時。(5%)

      7、積極參加校園廣播站的投稿。能為廣播站的發展提建設性的意見。(5%)

      四、評選辦法:

      1、各班團支部自由申報,寫好班團支部工作匯報材料,并于規定時間交團委。未交申報材料的視為棄權。

      2、結合日常班團支部開展的工作進行量化,按照評選標準的分值開展百分制評比,按年級30%確定優秀團支部。

      請各班團支部認真組織,積極申報,有效地推動我校共青團工作向前發展。

    評選方案 篇4

      為了加強班主任隊伍建設,激發班主任的工作熱情,在班主任隊伍中樹立典型,推動我校教育教學工作的進一步提高,決定開展校級“十佳班級管理標兵”評選活動。評選結果納入教職工年度考核、職稱評聘,具體評選工作由教導處和少先隊負責。具體方案為:

      一、評比條件

      忠于職守,全面貫徹黨的教育方針,切實落實我校的各項工作。

      1、開學初認真做好班主任工作計劃,做到學期工作有目標、有重點、有計劃、有總結、有實效、有創新、有特色。

      2、按學校或各處室要求,及時落實完成各項常規工作(含造表冊)或臨時性工作。

      3、學校組織的各科競賽成績顯著,各項集體活動積極參與并完成較好。

      4、班主任所在班級至少有一次獲得五星級班級稱號,并且一學期評比總分在同年級中居前4名。

      5、班主任所在班級教學質量考核分應在同年級、同學科中居中上游水平。

      6、班級財務無人為損壞現象。

      二、評選范圍:全體班主任

      三、評選方法

      1、“十佳班級管理標兵”每學期評選一次。

      2、采用年級組推薦,各年級組將符合條件的.老師推薦3名,產生候選名單。

      3、教導處、少先隊根據候選人的工作業績、事跡材料進行初評,上報學校行政會研究決定,每學期評出十名校級“班級管理標兵”。

      四、待遇

      1、校級十佳“班級管理標兵”由學校統一頒發榮譽證書和獎金100元。

      2、在學習、評職、晉級、評先等問題上予以優先。

      五、有下列情況之一,實行一票否決

      1、發生流血、斗毆,造成重大安全事故。

      2、體罰或變相體罰學生,反映強烈,造成一定影響。

      3、本班內有群體敲詐勒索、偷竊等行為。

      4、巧立名目,擅自亂收費。

      5、“星級班級”評比中連續三次被評為二星級班級。

      6、破壞學校公物(如宣傳字畫、文化柱、宣傳長廊等)情節嚴重。

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